ការអប់រំតាមយុគសម័យឌីជីថល៖ ការសន្ទនាដើម្បីស្វែងយល់ពី Gen Z

គម្លាតនៃជំនាន់គឺតែងតែជាបញ្ហាកង្វល់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃ Gen Z មានភាពចាស់ទុំបន្តិចម្តងៗ ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ និងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំសង្គមបន្តិចម្តងៗ។

បណ្ឌិត Tran Si Chuong ជឿជាក់ថា ដើម្បីបង្រួមគម្លាតជំនាន់ យើងត្រូវចាប់ផ្តើមដោយការស្តាប់ - រូបភាព៖ HO NHUONG

ស្វែងយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក នេះជាខ្លឹមសារសន្ទនារបស់លោកបណ្ឌិត Tran Si Chuong ដែលជាអ្នកនិពន្ធសៀវភៅ Talking with Gen Z នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ Education and Gen Z - New generation dialogue។

គម្លាតជំនាន់ក្នុងការអប់រំ

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នោះ អ្នកចូលរួមជាច្រើន តាំងពីអាជីវកម្ម រហូតដល់សិស្ស លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាស្ត្រាចារ្យ បានសួរសំណួរ ដើម្បីស្វែងរកការយល់ដឹងរវាងជំនាន់។

យោងតាមលោក Le Thang Loi នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលភាគខាងត្បូង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យាផ្លាស់ប្តូរជីវិត ការអប់រំប្រឈមទាំងឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម ដោយ Gen Z ជាចំណុចកណ្តាលនៃចលនាទាំងនោះ។

ដូច្នេះ​ការ​ស្តាប់​និង​យល់​ចិត្ត​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ជា​ការ​ចាំបាច់ វិស័យ​អប់រំ​មិន​អាច​បន្ត​ដើរ​តាម​គន្លង​ចាស់​បាន​ឡើយ។ ចាំបាច់ត្រូវច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ចាត់ទុកអ្នកសិក្សាជាមជ្ឈមណ្ឌល បញ្ចូលជំនាញសតវត្សទី 21 ទៅក្នុងកម្មវិធី និងជាពិសេសបើកបណ្តាញសន្ទនារវាងសាលារៀន-គ្រួសារ-សង្គម-អ្នកសិក្សាឱ្យស្តាប់ និងយល់។

លោកបណ្ឌិត Tran Si Chuong បាននិយាយថា មូលហេតុមួយដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសចំពោះ Gen Z គឺដោយសារតែពួកគេធំឡើងនៅក្នុងបរិបទខុសគ្នាទាំងស្រុងពីជំនាន់មុនៗ។ ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេធំឡើងជាមួយនឹងសៀវភៅ ទូរទស្សន៍ ឬកាសែតបោះពុម្ព Gen Z មានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងបណ្តាញសង្គមតាំងពីក្មេង។

គាត់បាននិយាយថា "នេះបង្កើតទាំងឱកាស និងបញ្ហាប្រឈម៖ ឱកាសដើម្បីបំបែក និងមានភាពច្នៃប្រឌិត ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យសិស្សងាយយល់ច្រលំ និងសម្ពាធដោយជម្រើសរាប់មិនអស់" ។ ដូច្នេះ​គម្លាត​ជំនាន់​បាន​ក្លាយ​ជា​ចម្ងល់​ដែល​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ចាប់​អារម្មណ៍។

ស្តាប់ដើម្បីយល់

បញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលត្រូវបានរំលេចនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺរឿងដែលឪពុកម្តាយតែងតែចង់ណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យបន្តអាជីពដែលពួកគេគិតថាមានសុវត្ថិភាព និងសមរម្យ ខណៈដែលយុវជនចិញ្ចឹមក្តីស្រមៃ និងឧត្តមគតិដែលហួសពីការយល់ដឹង និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។ ភាពខុសគ្នានេះធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងសន្តិភាពផ្លូវចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កុមារ ហើយថែមទាំងអាចនាំឱ្យមានជម្លោះទៀតផង។

បើតាមលោកបណ្ឌិត Tran Si Chuong វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលមនុស្សជំនាន់ទាំងពីរអង្គុយស្តាប់ និងស្វែងយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ នៅពេលដែលពួកគេចេះស្តាប់ យល់ និងគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក ឪពុកម្តាយ និងកូននឹងរកបាននូវសំឡេងរួម ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ក្មេងៗជំនាន់ក្រោយក៏នឹងមាន “ការសម្របខ្លួន” ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើខ្លួនឯង និងពេលវេលាផងដែរ។

អ្នកចូលរួមចែករំលែកការលំបាកក្នុងការអប់រំកុមារនៅពេលគម្លាតជំនាន់កំពុងកើនឡើង - រូបភាព៖ HO NHUONG

ការ​សម្រប​ខ្លួន​តាម​លោក ជួង គឺ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ចំណេះដឹង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ផ្នែក​ចិត្តសាស្ត្រ និង​ស្មារតី​ផង​ដែរ។ យុវជន​ត្រូវ​រក្សា​ខ្លួន​ឱ្យ​ស្ថិតស្ថេរ ចេះ​សង្កេត ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍​យ៉ាង​រសើប និង​ជា​ពិសេស​មិន​ខ្លាច​ប្រឈម​មុខ​នឹង​ឧបសគ្គ។ ជីវិត និងការងារមិនដែលរលូនទេ ដូច្នេះត្រូវអនុវត្តឱ្យចេះសម្របខ្លួន ទាំងចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងធ្វើជាម្ចាស់លើការផ្លាស់ប្តូរនៃសម័យកាល។

លើសពីនេះ ក្នុងបរិយាកាសការងារ មានករណីជាច្រើនដែលនិយោជិតចង់បញ្ចេញមតិប្រឆាំង ប៉ុន្តែងាយដាក់ស្លាកថា “ប្រកែក” ឬ “និយាយប្រឆាំង” នាំឲ្យមានចិត្តអៀនខ្មាស ធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការរក្សាភាពស្មោះត្រង់ ខណៈនៅតែរក្សាភាពសុខដុមជាមួយថ្នាក់លើ។

ទាក់ទិន​នឹង​បញ្ហា​នេះ លោក​បណ្ឌិត Tran Si Chuong បញ្ជាក់​ថា មូលហេតុ​ភាគច្រើន​មក​ពី​វប្បធម៌​អាកប្បកិរិយា។ នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម ភាព​ខុស​គ្នា​នៃ​ទស្សនៈ​ពេល​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ទៅ​ជា​អវិជ្ជមាន។ នេះបង្កើតទម្លាប់នៃការវាយដំនៅជុំវិញព្រៃយ៉ាងងាយស្រួលជៀសវាងហើយក្នុងរយៈពេលយូរអាចរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍។

យោងទៅតាមគាត់ ដំណោះស្រាយមិនស្ថិតលើភាពស្ងៀមស្ងាត់ ឬការអនុលោមតាមនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការសន្ទនាដោយបើកចំហ និងដោយស្មោះ រួមជាមួយនឹងជម្រើសនៃពាក្យដ៏ស្រទន់ ដើម្បីបង្ហាញពីសុច្ឆន្ទៈ។ ស្នូលនៃទំនាក់ទំនងទាំងអស់មិនថានៅកន្លែងធ្វើការឬក្នុងជីវិតនៅតែជាការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

បឹងសម្បទាន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/giao-duc-ky-nguyen-so-doi-thoai-de-hieu-gen-z-20250913133633156.htm