ការកាត់បន្ថយអន្តរការីក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា

ជ្រើសរើសដោយក្រសួង អនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត

ការរៀបចំ​ការជ្រើសរើស​សៀវភៅ​សិក្សា​សង្គម​នាពេល​កន្លងមក​ត្រូវបាន​អនុវត្ត​ស្របតាម​បទប្បញ្ញត្តិ​នៃ​សារាចរ​ចំនួន​៣។ ដោយឡែកសារាចរលេខ ០១/២០២០/TT-BGDDT ចេញដោយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅថ្ងៃទី៣០ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២០ ចែងថា សិទ្ធិសម្រេចលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាជារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។ ៨ខែក្រោយមក នៅក្នុងសារាចរលេខ ២៥/២០២០/TT-BGDDT ចេញថ្ងៃទី ២៦ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២០ ជំនួសសារាចរលេខ ០១/២០២០/TT-BGDDT ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា៖ ក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ នៅថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2023 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 27/2023/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលមានខ្លឹមសារថ្មីៗមួយចំនួន។

មតិជាច្រើនបានផ្តល់យោបល់ថា ដំណើរការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាគួរត្រូវបានកាត់បន្ថយ ដើម្បីកាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កើតភាពងាយស្រួលសម្រាប់ឯកតា។ រូបថត៖ Ha Binh

អាស្រ័យហេតុនេះ សិទ្ធិក្នុងការអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលជ្រើសរើសដោយស្ថាប័ន អប់រំ ក្នុងស្រុក គឺជាបន្ទុករបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដោយផ្អែកលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលបានអនុម័តពីមុនដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដំណើរការរួមមានជំហានដូចខាងក្រោម៖ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលបានប្រើប្រាស់។

បន្ទាប់មក ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់អង្គភាពរបស់ខ្លួន។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជុំ ពិភាក្សា វាយតម្លៃ ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា និងអនុម័តជូនប្រធានក្រុមប្រឹក្សា។ លទ្ធផលជ្រើសរើសត្រូវបានបញ្ជូនទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា)/នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (សម្រាប់វិទ្យាល័យ)។

នាយកដ្ឋាន/ការិយាល័យវាយតម្លៃឯកសារជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។ សំយោគលទ្ធផល ចងក្រងបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា ហើយបញ្ជូនវាទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ផ្អែកលើលទ្ធផលជ្រើសរើសដែលដាក់ជូនដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត សម្រេចអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា និងផ្សព្វផ្សាយក្នុងពេលដំណាលគ្នាលើបណ្តាញសារព័ត៌មាន។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ដោយបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរណែនាំលេខ ២៧ នេះ ជាលើកដំបូងដែលក្រសួងបានប្រមូលផ្តុំសមាជិកយ៉ាងច្រើន ដើម្បីចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសៀវភៅថ្នាក់ជាតិ ដែលមានជាង ១៤០០ នាក់ មកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សាលា និងវិទ្យាល័យមកពីគ្រប់តំបន់ ដើម្បីណែនាំរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីអនុម័ត។

តាមទស្សនៈវិជ្ជមាន គេអាចមើលឃើញថា ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយដំណើរការដ៏តឹងរ៉ឹង គោរព និងលើកកម្ពស់ភាពវៃឆ្លាតរបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាយ៉ាងសកម្ម ដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការរៀបចំការបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន។

ដំណើរការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាជួយដល់មូលដ្ឋាន ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំឱ្យកាន់តែសកម្ម និងទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន។ លទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្រុមប្រឹក្សាមុខវិជ្ជាត្រូវគ្នានឹងសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានជ្រើសរើសច្រើនបំផុតដោយស្ថាប័នអប់រំទូទៅ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ដំណើរការបែបនេះមានបញ្ហា និងមិនសមរម្យ ព្រោះវាស្មុគស្មាញ ចំណាយពេលវេលា និងចំណាយច្រើនជាងការវាយតម្លៃពីរដង (ក្រសួង, ទីក្រុង); នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ចំណាយ​ច្រើន​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ខ្ជះខ្ជាយ​ពេល​វេលា​សម្រាប់​ភាគី​ជា​ច្រើន​ទៀត​ផង។

សំណើដើម្បីកាត់បន្ថយដំណើរការ

ក្នុងសន្និសីទវាយតម្លៃសង្គមនៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាឆ្នាំ ២០១៨-២០២៤ ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពាក់កណ្តាលខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤ ថ្នាក់ដឹកនាំជាច្រើនបានស្នើឱ្យប្រគល់សិទ្ធិអំណាចឱ្យអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលប្រើប្រាស់ក្នុងមូលដ្ឋានជូនមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជំនួសគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តដូចបច្ចុប្បន្ន។

ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Nam លោក Thai Viet Tuong មានប្រសាសន៍ថា ការលំបាកមួយក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា គឺដំណើរការពិគ្រោះយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីអនុម័តត្រូវការពេលវេលា និងត្រូវការឯកសារជាច្រើន (របាយការណ៍ ការពន្យល់ បញ្ជីសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាលានីមួយៗ។ល។) ដែលប៉ះពាល់ដល់ការអនុវត្ត។ ដូច្នេះ​លោក ថៃ វៀត​ទុង ស្នើ​ឲ្យ​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​អនុម័ត​លើ​បញ្ជី​សៀវភៅ​សិក្សា​ដែល​ប្រើប្រាស់​ក្នុង​ខេត្ត​។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang លោក Tran Tuan Khanh បានចែករំលែកថា ខេត្តមានគ្រឹះស្ថានអប់រំច្រើន មានសាលាបឋមសិក្សាចំនួន ៣០៧ អនុវិទ្យាល័យ ១៥៥ វិទ្យាល័យចំនួន ៥៤ និងមណ្ឌលអប់រំបន្តចំនួន ៩ ដែលនាំឱ្យមានការពិបាកក្នុងការណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្នុងការអនុម័តបញ្ជីសម្រាប់អង្គភាពនីមួយៗ។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល លោកថា ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅ គួរតែប្រគល់ឲ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ពីការអនុវត្តការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ លោកស្រី Tran Thi Bich Hanh នាយកសាលាបឋមសិក្សា Ha Hoa Town (ស្រុក Ha Hoa ខេត្ត Phu Tho) ក៏បានឯកភាពជាមួយផែនការប្រគល់ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញសេចក្តីសម្រេចលើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។

បើតាមលោកស្រី Tran Thi Bich Hanh មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាស្ថាប័នជំនាញមួយ ក្រោមការដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត បំពេញមុខងារផ្តល់យោបល់ និងជួយដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ លើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតាមមូលដ្ឋាន ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ និងអនុវត្តការងារ និងអំណាចផ្សេងៗតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្អែកលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៅក្នុងមូលដ្ឋាន លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងស្តង់ដារសម្រាប់ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ណែនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នអប់រំក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងស្នើសុំជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលសមស្រប និងមានគុណភាពបំផុត។

“បច្ចុប្បន្ន យោងតាមសារាចរលេខ 27/2023/TT-BGDDT មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាទីភ្នាក់ងារផ្តល់ប្រឹក្សាដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តក្នុងការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា។ ប្រសិនបើមុខងារនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅមន្ទីរ វានឹងបង្កើនគំនិតផ្តួចផ្តើម កាត់បន្ថយដំណើរការ ខណៈនៅតែធានាគុណភាពនៃការជ្រើសរើស”។

បន្ថែមលើសំណើខាងលើ មតិក៏បានលើកឡើងដែរថា ដើម្បីសម្រេចបានកាន់តែល្អក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូត្រូវស្រាវជ្រាវយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលមានគុណភាពល្អ សមស្របបំផុតតាមមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួន។ ក្នុងដំណើរការបង្រៀន លោកគ្រូអ្នកគ្រូត្រូវបន្តសិក្សាពីបទពិសោធន៍ និងផ្តល់យោបល់ ដើម្បីឱ្យសៀវភៅសិក្សាអាចបន្តកែលម្អ និងបំពេញបន្ថែមឱ្យកាន់តែសមស្រប។

ខាង​អ្នក​បោះពុម្ព​ត្រូវ​ផ្តល់​សៀវភៅ​សិក្សា​ពេញលេញ​សម្រាប់​ស្ថាប័ន​អប់រំ និង​គ្រូ​សិក្សា។ លើសពីនេះ បច្ចុប្បន្នមិនមានការលើកឡើងអំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់សៀវភៅយោងនៅក្នុងបណ្ណាល័យទេ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅលំហាត់នៅតែបើកចំហ។ សៀវភៅសិក្សាស្តីពីខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុកក៏មានភាពមិនច្បាស់លាស់... ដូច្នេះហើយ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពផ្សេងទៀតត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារទាំងនេះ ដើម្បីឲ្យការបង្រៀន និងរៀននៅសាលាអាចអនុវត្តបានដោយរលូន។

 

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ក្រសួងចេញផែនការ និងដឹកនាំការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យ និងការប្រឡង ដោយផ្តោតសំខាន់លើការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋាន។ ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២០ ដល់ ២០២៤ ក្រសួងនឹងរៀបចំអធិការកិច្ច និងពិនិត្យលទ្ធផលអនុវត្ត និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចនៅដើមឆ្នាំសិក្សា សម្រាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានខ្លឹមសារមួយចំនួនទាក់ទងនឹងសង្គមកិច្ចនៃសៀវភៅសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានធ្វើអធិការកិច្ចចំនួន១០លើក ត្រួតពិនិត្យផែនការចំនួន៣៦ និងអធិការកិច្ចភ្ញាក់ផ្អើលចំនួន៣ នៅខេត្ត-ក្រុងចំនួន៦ ស្តីពីការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋាន។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/giam-khau-trung-gian-trong-chon-sach-giao-khoa.html