កន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចខេត្ត Gia Lai - រូបភាព៖ TAN LUC
នាថ្ងៃទី ២៤ មិថុនា គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Gia Lai បានប្រកាសថា ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តទើបតែបានចុះហត្ថលេខា និងចេញគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកំពស់គុណភាព អប់រំ នៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាមធ្យមសិក្សាប្រចាំតំបន់ សម្រាប់រយៈពេល ២០២៥ - ២០៣០។
បច្ចុប្បន្ន ខេត្ត Gia Lai មានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចចំនួន ១៧។ ក្នុងនោះសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិតាមខេត្តចំនួន២ មាន២៦ថ្នាក់ និងសិស្ស៨៣៨នាក់; សាលាស្រុកចំនួន ១៥ មាន ៩៥ ថ្នាក់ និងមានសិស្ស ៣.០៣១ នាក់។
សាលារៀនទាំងអស់បំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ ដោយមានសម្ភារៈបរិក្ខារជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការបង្រៀន ការរៀន និងការស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្ស។
ប៉ុន្តែយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ សាលារៀនភាគច្រើនត្រូវការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារបន្ថែម ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងជួសជុលអគារដែលខូចគុណភាព។ ត្រូវការការវិនិយោគលើផ្ទះសកម្មភាពវប្បធម៌ និងអប់រំជនជាតិភាគតិច បន្ទប់ តន្ត្រី និងបន្ទប់ប្រពៃណី។
លើសពីនេះ ខេត្តមានសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិចំនួន ២៣ នៅគ្រប់កម្រិត មានសិស្សចំនួន ១១ ៥៨៦ នាក់។ សាលានៅតែខ្វះខាតសម្ភារៈដូចជា ផ្ទះសកម្មភាពវប្បធម៌ និងអប់រំជនជាតិភាគតិច បន្ទប់តន្ត្រី និងសិល្បៈ និងបន្ទប់ប្រពៃណី។
សាលារៀនជាច្រើនបានខូចខាត និងរុះរើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលត្រូវការបន្ថែម និងកែលម្អ ដើម្បីបម្រើតម្រូវការកន្លែងស្នាក់នៅ និងការសិក្សារបស់សិស្ស។
គម្រោងដែលទើបចេញថ្មីនេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសាលារៀន និងសាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងខេត្ត ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការនៃការលើកកំពស់គុណភាព និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សរបស់ជនជាតិភាគតិចយ៉ាងទូលំទូលាយ។
ចូលរួមចំណែកបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស លើកកម្ពស់ចំណេះដឹងប្រជាជន ស្ថិរភាពសន្តិសុខនយោបាយ និងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។
ភារកិច្ចចម្បងរួមមានការវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈបរិក្ខារ និងការបង្កើនទំហំអប់រំរបស់សាលារៀន។ ការបង្កើតសាលាគ្រប់គ្រងជនជាតិភាគតិចក្នុងតំបន់ Pleiku - សាលាមធ្យមសិក្សាដែលមាន 12 ថ្នាក់ និងសិស្ស 420 នាក់។
ទុនវិនិយោគសរុបដែលបានស្នើឡើងក្រោមគម្រោងមានជាង 728 ពាន់លានដុង រួមទាំងទុនវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍ចំនួន 590.2 ពាន់លានដុង និងដើមទុនអាជីពចំនួន 137.8 ពាន់លានដុងពីថវិកាកណ្តាល និងមូលដ្ឋាន។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/gia-lai-chi-728-ti-dong-nang-chat-truong-dan-toc-noi-tru-ban-tru-20250624164822031.htm
Kommentar (0)