ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅមានកម្រិត និងមិនគ្រប់គ្រាន់។

បេក្ខជនប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ឆ្នាំ ២០២៤ នៅ ទីក្រុងហាណូយ - រូបថត៖ NGUYEN BAO

នាថ្ងៃទី ១២ សីហា គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៩១-KL/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ដើម្បីបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៤ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៣ របស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស អាណត្តិទី ១១ ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការទីផ្សារនៃឧស្សាហកម្មនិយតកម្មអន្តរជាតិ និងបរិបទឧស្សាហកម្ម។ ការរួមបញ្ចូល។

ក្រោយរយៈពេល១០ឆ្នាំនៃការអនុវត្តដំណោះស្រាយ ២៩

សេចក្តីសន្និដ្ឋានបានបញ្ជាក់ថា បន្ទាប់ពីរយៈពេល១០ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ២៩ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងទទួលបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។ ប្រទេសទាំងមូលបានបញ្ចប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ដោយបានរក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្តិចម្តងៗនូវគុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល។

ជាមួយនឹងការអប់រំទូទៅផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បងទៅការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ គុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ និងក្បាលគ្រាប់ត្រូវបានកែលម្អកាន់តែខ្លាំងឡើង។

ការអប់រំបន្តគឺមានភាពចម្រុះក្នុងខ្លឹមសារ និងទម្រង់។ ចលនាដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការសិក្សា លើកទឹកចិត្តការរៀនសូត្រ លើកទឹកចិត្តទេពកោសល្យ និងកសាងសង្គមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយយកចិត្តទុកដាក់។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំងក្នុងបរិមាណ និងផ្តោតលើការកែលម្អគុណភាពជាជំហានៗ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ការបន្តការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា រួមជាមួយនឹងការបង្កើនស្វ័យភាព បានបង្កើតសន្ទុះថ្មី និងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៃគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

ចំនួនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងបោះពុម្ពជាអន្តរជាតិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ហើយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងក្រុមបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់នៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក។

វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានបង្កើតថ្មីក្នុងទិសដៅទំនើប កាន់តែអនុវត្តជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ក្រុម​គ្រូ​បង្រៀន និង​អ្នក​គ្រប់​គ្រង​ការ​អប់រំ​មូលដ្ឋាន​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​តាម​ស្ដង់ដារ ដោយ​ធានា​បរិមាណ​ជា​បណ្ដើរៗ។ គ្រឿងបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនត្រូវបានកែលម្អ ដោយដំបូងឡើយបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

មានកំណត់, មិនគ្រប់គ្រាន់

សរុបសេចក្តីមក បន្ថែមពីលើលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ នៅមានកម្រិត និងចំណុចខ្វះខាតមួយចំនួន។ ការរៀបចំស្ថាប័ននៃខ្លឹមសារមួយចំនួននៃដំណោះស្រាយទៅក្នុងគោលនយោបាយ និងច្បាប់ដែលបម្រើដល់ការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយផែនការនៃបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមានភាពយឺតយ៉ាវក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ។

ការអនុវត្តស្វ័យភាពនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី និងសៀវភៅសិក្សានៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងកម្រិតអប់រំ កម្រិតបណ្តុះបណ្តាល និងការស្ទ្រីមសិស្សក្រោយអនុវិទ្យាល័យនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងការអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យពិតជាមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយទីផ្សារការងារទេ ដោយមិនបានបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សសម្រាប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចថ្មី និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ ជំនាញភាសាបរទេស រួមទាំងភាសាអង់គ្លេសរបស់កម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ដោយមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

អត្រានៃការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន វិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា នៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ។ រចនាសម្ព័ន្ធ និងបរិមាណបុគ្គលិកបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនមិនសមហេតុផលទេ ហើយគុណភាពក៏មិនស្មើគ្នាដែរ។ គោលនយោបាយ និងយន្តការហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអប់រំនៅមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់នៅឡើយ។

អត្រានៃថ្នាក់រៀនមិនទាន់មានកម្រិតនៅឡើយ ហើយសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀននៅមានការខ្វះខាត ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំ តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនរស់នៅច្រើន។

គោលដៅមួយចំនួនដែលបានកំណត់ក្នុងដំណោះស្រាយមិនទាន់ត្រូវបានបញ្ចប់។ ការងារទំនាក់ទំនងស្តីពីការច្នៃប្រឌិតការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ និងប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានកម្រិត ហើយមិនទាន់បានទាក់ទាញធនធានមិនមែនរដ្ឋជាច្រើនមកបណ្តាក់ទុនក្នុងវិស័យអប់រំ...

ការិយាល័យនយោបាយបានស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អាជ្ញាធរ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម និងអង្គការនយោបាយសង្គម បន្តអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវទស្សនៈ គោលដៅ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW សេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតជាតិលើកទី១៣ និងសេចក្តីសម្រេចចិត្តផ្សេងៗរបស់បក្សស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្តោតលើការអនុវត្តឱ្យបានល្អនូវកិច្ចការសំខាន់ៗចំនួន ៩ ដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សូមមើលសេចក្តីសន្និដ្ឋានស្តីពីការបន្តអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្ត 29-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/doi-moi-can-ban-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-con-han-che-bat-cap-20240814213020916.htm