ជាង 62% នៃប្រជាជនវៀតណាមដែលទទួលយក IELTS ក្នុងឆ្នាំ 2022 មានអាយុចន្លោះពី 16 ទៅ 22 ឆ្នាំ ច្រើនជាង 4 ដងក្នុងឆ្នាំ 2018 ។
របាយការណ៍ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសនៅវៀតណាមឆ្នាំ 2023 ដែលប្រកាសដោយវិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ វៀតណាម និងក្រុមប្រឹក្សាគ្រប់គ្រងគម្រោងភាសាបរទេសជាតិនៅព្រឹកថ្ងៃទី 27 ខែធ្នូ បានបញ្ជាក់ថា អាយុរបស់ប្រជាជនវៀតណាមដែលប្រឡង IELTS កាន់តែក្មេងជាងវ័យ។
ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំ 2018 ជាង 50% នៃអ្នកធ្វើតេស្ត IELTS មានអាយុលើសពី 23 ឆ្នាំ។ មានតែជិត 1.5% នៃអ្នកធ្វើតេស្ត IELTS ដែលមានអាយុចន្លោះពី 16-18 ឆ្នាំ ច្រើនជាង 13% ស្ថិតក្នុងក្រុមអាយុ 19-22 ឆ្នាំ។
បន្ទាប់ពី 5 ឆ្នាំ សមាមាត្រនៃសិស្សដែលមានអាយុពី 16-22 ឆ្នាំក្នុងចំនួនសរុបនៃអ្នកធ្វើតេស្ត IELTS បានកើនឡើងដល់ 62% ។ ជាពិសេស ក្រុមអាយុ 16-18 មានចំនួន 30% កើនឡើង 20 ដងធៀបនឹង 2018; ក្រុមអាយុ 19-22 កើនឡើងច្រើនជាងពីរដង; និងក្រុមអាយុលើសពី 23 ឆ្នាំបានថយចុះជាងពាក់កណ្តាលពីជិត 52 ទៅ 20% ។
IELTS គឺជាវិញ្ញាបនបត្រជំនាញភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ ដែលទទួលយកដោយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការជាង ១១,០០០ នៅទូទាំងពិភពលោក ។
ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2017 មក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានលើកលែងបេក្ខជនពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងគណនាពិន្ទុភាសាបរទេសថ្នាក់ទី 10 សម្រាប់បេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ចាប់ពី 4.0 ឡើងទៅ ឬសមមូល។ នៅឆ្នាំ 2021 បេក្ខជនជាង 28,600 នាក់ស្ថិតនៅក្នុងប្រភេទនេះ ហើយនៅឆ្នាំ 2022 វាបានកើនឡើងដល់ជាង 35,000 នាក់ ហើយនៅឆ្នាំនេះសិស្សជិត 47,000 នាក់។
លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យរាប់សិបចាត់ទុកបេក្ខជនដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS និងសមមូល។ ទាំងនេះហើយជាមូលហេតុដែលក្រុមបេក្ខជនក្នុងក្រុមអាយុនេះមានការកើនឡើង។
អ្នកជំនាញបាននិយាយថា ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់និស្សិតវៀតណាមបានប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ជាពិសេសក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។
យោងតាមទិន្នន័យនៅលើទំព័រដើម IELTS ពិន្ទុមធ្យមរបស់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ 2022 គឺ 6.2/9.0 ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 23 ក្នុងចំណោម 40 ប្រទេសដែលធ្វើការប្រឡង IELTS ស្មើជាមួយកូរ៉េខាងត្បូង ប៉ាគីស្ថាន និងឥណ្ឌា។ ក្នុងឆ្នាំនេះផងដែរ ពិន្ទុ TOEFL ជាមធ្យមរបស់ប្រជាជនវៀតណាមគឺ 77/120 ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 24 ក្នុងចំណោមប្រទេស និងដែនដីចំនួន 30 នៅអាស៊ី។
នៅក្នុងការប្រឡងទាំងពីរនេះ សិស្សវៀតណាមបានបង្ហាញពីភាពរឹងមាំក្នុងជំនាញអាន និងស្តាប់ ហើយមានការលំបាកក្នុងជំនាញនិយាយជាមួយនឹងពិន្ទុ TOEFL 14/30 និង 5.8/9.0 IELTS ។
អ្នកជំនាញនិយាយថា "ការរៀនភាសាជោគជ័យមិនមែនគ្រាន់តែជាការរៀន និងពន្យល់ពីគោលគំនិតវេយ្យាករណ៍ ឬអត្ថន័យវាក្យសព្ទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការរៀនទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព"។ ពួកគេរំពឹងថាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងគោលដៅកំណែទម្រង់របស់ខ្លួន និងផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សអាចធ្វើអោយលទ្ធផលសិក្សាភាសាបរទេសរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរឡើង។
ថាញ់ ហង្ស
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)