សំណើបន្ថែមការចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈពេលប្រឡងថ្នាក់ទី១០

នាថ្ងៃទី 19 ខែកញ្ញា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច រៀបចំសន្និសីទបូកសរុបរយៈពេល 1 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីរួមស្តីពីការតម្រង់ទិស និង ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សានុសិស្សមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដំណាក់កាល 2023 - 2025។

នៅក្នុងសន្និសីទ គណៈប្រតិភូជាច្រើនបានចង្អុលបង្ហាញពីការពិត ក៏ដូចជាមូលហេតុដែលការងារសម្រួល និងតម្រង់ទិសការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុងហូជីមិញ មិនទាន់ទទួលបានលទ្ធផលរំពឹងទុកនៅឡើយ។

លោក Dang Van Dai នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Dong Sai Gon មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងវគ្គប្រឹក្សាអាជីព សាលានីមួយៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន ដែលធ្វើឲ្យសិស្សយល់ច្រលំ និងមិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍បាន។ តាមបទពិសោធន៍របស់គាត់ក្នុងការប្រឹក្សា លោក ដាយ បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅវិទ្យាល័យមិនមានវិជ្ជាជីវៈទេ ហើយចាំបាច់ត្រូវបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹម។ ជាងនេះទៅទៀត ការរៀបចំការប្រឹក្សាអាជីពនៅសាលាមិនផ្តោតសំខាន់ទេ។

មតិជាច្រើនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសន្និសីទ។

លោក Tran Anh Tuan អនុប្រធានសមាគមអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានទទួលស្គាល់ថា ថ្វីត្បិតតែមានសញ្ញាវិជ្ជមានក្នុងទិសដៅណែនាំអាជីពក៏ដោយ ក៏នៅមានដែនកំណត់ជាច្រើនក្នុងទិសដៅនៃការណែនាំអាជីព ដែលធ្វើឲ្យទីក្រុងហូជីមិញមិនអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់។ សាលា​មិន​មាន​កម្លាំង​ជំនាញ​សម្រាប់​ការ​ណែនាំ​អាជីព​សម្រាប់​សិស្ស​ទេ។ គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដើម្បីផ្តល់ការណែនាំអំពីអាជីពទេ ហើយក្រុមអ្នកប្រឹក្សាខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងដំណើរការណែនាំអាជីព...

ក្នុងសន្និសីទនោះ លោក ដាយ បានស្នើថា ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី១០ នាពេលខាងមុខ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គួរពិចារណាបន្ថែមជម្រើសបន្ថែមទៀត ដល់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ថែមពីលើជម្រើសទាំងបីដែលធ្លាប់ស្គាល់ ជម្រើសទីបួនគឺជាបញ្ជីសាលាវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សិស្សជ្រើសរើស។ នេះនឹងជួយគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះថ្នាក់ទី 9 និងអនុវិទ្យាល័យឱ្យយល់ និងណែនាំសិស្សដែលមានតម្រូវការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញក៏បាននិយាយដែរថា ការប្រឹក្សាអាជីព ការណែនាំ និងការរៀបចំសកម្មភាពពិសោធន៍នៅវិទ្យាល័យមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការជួយសិស្សតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ជាក់ស្តែងការអនុវត្តនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន ចាប់ពីបន្ទុកការងារគ្រូបង្រៀន រហូតដល់កង្វះសម្ភារៈបរិក្ខារ...

គណៈប្រតិភូជាច្រើនបានចង្អុលបង្ហាញពីមូលហេតុដែលការងារសម្រួល និងតម្រង់ទិសការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនបានសម្រេចតាមការរំពឹងទុក។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ លោកស្រី Tran Thi Dieu Thuy អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា យោងតាមរបាយការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អត្រាមធ្យមប្រចាំឆ្នាំនៃសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្រិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺប្រហែល ២៦,១៩%។ អាស្រ័យហេតុនេះ តាមគោលដៅនៃគម្រោងដែលបានអនុម័តដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី ទីក្រុងហូជីមិញនៅតែមានផ្លូវវែងឆ្ងាយ ទោះជាយ៉ាងណា ស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ទីក្រុងគឺខុសពីខេត្តដទៃ។

ពិធីចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងមន្ទីរការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ និង VNU-HCM

អ្នកស្រី ធុយ បានស្នើឱ្យអង្គភាពត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការងារឃោសនាជាក់លាក់ លើការណែនាំអំពីអាជីព ការឃោសនាដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតាអំពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងជ្រើសរើសអាជីពសមស្រប រួមជាមួយនឹងចរន្តសមស្របទៅតាមលក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងចូលរួមដោយស្មើភាពក្នុងកម្មវិធីចុះឈ្មោះចូលរៀន។

"យើងផ្សាយ និងណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសអាជីព ប៉ុន្តែពេលមករៀនវិជ្ជាជីវៈ សាលាទាំងអស់មានបរិក្ខារមានកម្រិត ហើយសាលាតិចតួចផ្តោតលើការវិនិយោគ។ បើសាលាមិនទាក់ទាញ តើឪពុកម្តាយជ្រើសរើសគេដោយរបៀបណា? យើងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែគ្រឿងចក្រវាមកពី 20 ឆ្នាំមុន តើអាចទាក់ទាញអាជីវកម្មបានយ៉ាងមេចទៅ។" - កញ្ញា ធុយ និយាយ។

បើ​តាម​អ្នកស្រី ធុយ ជំនាញ​វិជ្ជាជីវៈ​មាន​សារៈសំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់។ «ក្រោយចប់ថ្នាក់ទី៩ សិស្សត្រូវផ្ទេរទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ រួចរៀនចប់ថ្នាក់វិជ្ជាជីវៈ ពេលរៀនចប់អាយុទើបតែ១៨ឆ្នាំ ក្មេងពេក ដូច្នេះពេលចូលទីផ្សារការងារ អាជីវកម្មជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ ដូច្នេះហើយ ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញការងារ និងជំនាញការងារគឺចាំបាច់ណាស់ ខ្ញុំស្នើឱ្យសាលាយកចិត្តទុកដាក់លើបញ្ហាជំនាន់នេះ ធានាបាននូវគុណភាពការងារ ដើម្បីឱ្យអាជីវកម្មមានគុណភាព។ ជំនាញ។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-co-them-nguyen-vong-vao-truong-nghe-khi-thi-lop-10-196240919192209897.htm