តក់ស្លុត ឬចំណុចរបត់?

"ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាបន្ថែម អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ហត់នឿយ និងច្របូកច្របល់ ប៉ុន្តែនេះគឺជាឱកាសសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលបានកម្លាំងខាងក្នុងរបស់អ្នកឡើងវិញ ពោលគឺស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង"។

ទាំងនេះគឺជាភាគហ៊ុនដ៏ស្មោះស្ម័គ្ររបស់លោក Nguyen Minh Quy នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Mac Dinh Chi (Hai Phong) នៅក្នុងលិខិតចំហរមួយផ្ញើជូនសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា មុនពេលសារាចរណែនាំលេខ 29/2024 របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចូលជាធរមាន - ថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។

យោងទៅតាមលោក Quy សិស្សបានក្លាយទៅជាទម្លាប់ពេកចំពោះគ្រូបង្រៀនពិនិត្យ ពង្រឹង និងណែនាំពួកគេតាមរយៈថ្នាក់បន្ថែម។ ដូច្នេះហើយ ការបញ្ឈប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅសាលានឹងបង្កឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងការព្រួយបារម្ភសម្រាប់សិស្សភាគច្រើន ជាពិសេសអ្នកដែលរៀនឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។

លោក Quy បានសរសេរនៅក្នុងលិខិតនោះ ថា "ពិតជានឹងមានការខកចិត្ត ការភាន់ច្រឡំ និងសូម្បីតែការលំបាកដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែនេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលបានកម្លាំងខាងក្នុងរបស់អ្នកឡើងវិញ៖ ស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង" ។

លោក Nguyen Minh Quy នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Mac Dinh Chi ខេត្ត Hai Phong ។

នាយកសាលាជឿជាក់ថា ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជាជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់បង្កើតនូវគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗចំនួនបី៖

ទីមួយ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន អ្វីៗត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដោយគ្រូ។ ការបង្រៀនជួយសិស្សឱ្យដើរតាមល្បឿនរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ឥឡូវនេះ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវកាច់ចង្កូតទូកផ្ទាល់ខ្លួន។

លោក Quy សង្ឃឹម​ថា សិស្ស​របស់​លោក​នឹង​ជឿជាក់​ថា​ពួកគេ​នឹង​មាន​ធនធាន​សិក្សា​សមរម្យ រៀបចំ​ចំណេះដឹង​ជា​ប្រព័ន្ធ និង​ស្វែងរក​ដំណោះស្រាយ។ ជឿថាអ្នកអាចធ្វើវាបាន ហើយកុំខ្លាចការបរាជ័យ ព្រោះជំពប់ដួលនីមួយៗគឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ភាពចាស់ទុំ។

ទីពីរ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង គឺជាពន្លឺដែលបំភ្លឺផ្លូវនៃការរៀនសូត្រ។ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងគឺជាពេលដែលសិស្សមិនត្រូវការនរណាម្នាក់ដើម្បីរំលឹកពួកគេឱ្យសិក្សាយ៉ាងសកម្ម។ វាគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំពេលវេលា ស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ បច្ចេកវិទ្យាមេ ដើម្បីទាញយកចំណេះដឹង និងតស៊ូជាមួយគោលដៅ។ ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យរៀនកាន់តែប្រសើរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ដែលជាកត្តាសំខាន់សម្រាប់ជោគជ័យក្នុងជីវិត។

ទីបីការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង - ជំហានស្ថិរភាពក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា។ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជួយសិស្សគ្រប់គ្រងគំនិត អារម្មណ៍ និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ បុគ្គល​ដែល​ចេះ​គ្រប់​គ្រង​ខ្លួន​ឯង​នឹង​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​បំភិត​បំភ័យ​ដោយ​ឥទ្ធិពល​អវិជ្ជមាន​ពី​មិត្តភ័ក្ដិ ឬ​បណ្ដាញ​សង្គម​ឡើយ។ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវឯករាជ្យភាព និងឆន្ទៈដ៏មុតមាំនៅលើផ្លូវខាងមុខ។ ប្រសិនបើកាលពីអតីតកាលបញ្ហាលំបាកអាចរង់ចាំគ្រូពន្យល់ម្តងទៀតក្នុងថ្នាក់បន្ថែម ឥឡូវនេះសិស្សត្រូវរកវិធីដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។

លោក Quy បានរំលឹកដល់សិស្សរបស់គាត់ថា ទោះបីជាវាលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូនឹងតែងតែអមដំណើរ ណែនាំ និងជួយពួកគេនៅពេលចាំបាច់។ សំខាន់​សិស្ស​ត្រូវ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​ដើម្បី​ជម្នះ​ការ​ថប់​បារម្ភ ដឹង​ពី​ខ្លួន​ឯង និង​ចេះ​គ្រប់គ្រង​ខ្លួន​ឯង ដើម្បី​កុំ​ឱ្យ​បាត់​បង់​ខ្លួន។

នាយកសាលាបាន សរសេរថា "សិស្សអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ បុគ្គលម្នាក់ៗនៅក្នុងក្រុមដែលមានគោលដៅដូចគ្នានឹងត្រូវបានផ្តល់កម្លាំងចិត្ត និងខ្ជាប់ខ្ជួន។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលពួកគេយកឈ្នះលើស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ពួកគេនឹង រកឃើញ នូវភាពខ្លាំងគ្មានដែនកំណត់របស់ពួកគេ "។

ចំណែក​គ្រូ​បង្រៀន លោក ឃ្វី យល់ថា វា​នឹង​មិន​ងាយស្រួល​ទេ បើ​គ្មាន​ថ្នាក់​បន្ថែម។ ជីវិត និងការងារប្រាកដជាពិបាក និងលំបាក។ ពិបាក​ព្រោះ​សិស្ស​យើង​ជា​ច្រើន​មិន​មាន​ទម្លាប់​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ដែល​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​យូរ​ដើម្បី​បង្កើត។ ការ​លំបាក​ដោយ​សារ​ប្រាក់​ចំណូល​របស់​គ្រូ​បាន​ធ្លាក់​ចុះ​ខ្លាំង។

"ខ្ញុំយល់ថាការបង្រៀនមិនដែលងាយស្រួលទេ ហើយការបង្រៀនក៏កាន់តែលំបាកដែរ។ គ្រូម្នាក់ៗពិតជាបានខិតខំប្រឹងប្រែង និងទទួលបានអ្វីដែលពួកគេសមនឹងទទួលបាន រួមទាំងការអត់ធ្មត់ ការតស៊ូ ការលើកទឹកចិត្ត និងការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សរបស់ពួកគេ ដែលពាក្យថា "បង្រៀន" ខ្លួនឯងមិនអាចនិយាយបានគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ទោះបីជាយើងលែងបង្រៀនហើយក៏ដោយ ក៏យើងនៅតែត្រៀមខ្លួនឆ្លើយសំណួរ និងផ្តល់ការគាំទ្រដោយផ្ទាល់ ឬតាមអ៊ីនធឺណិតនៅពេលអាចធ្វើទៅបាន។

ផ្ញើការយោគយល់ និងចែករំលែកដល់មិត្តរួមការងារ នាយកសាលាប្រុសសង្ឃឹមថា គ្រូបង្រៀនតែងតែជាក្រុមរួបរួម រួមគ្នាជំនះការលំបាក និងឧបសគ្គ ដូច្នេះវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាការអត់ធ្មត់ និងភាពលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមោទនភាព ភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងភាពថ្លៃថ្នូរផងដែរ។

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html