មានកន្លែងមួយដែលតម្រូវឱ្យមានការតស៊ូនិងក្ដីស្រឡាញ់យូរអង្វែងពីគ្រូ។

ការអប់រំ ពិសេសគឺពិបាកជាងការបង្រៀននៅក្នុងសាលាឯកទេស ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនតែងតែរំលឹកខ្លួនឯងឱ្យព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។

គ្រូត្រូវមានផែនការមេរៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់កូនម្នាក់ៗ។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 17 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016 សាលា Quang Ngai សម្រាប់កុមារពិការបានសម្រេចចិត្តជាផ្លូវការផ្លាស់ប្តូរទៅជាមជ្ឈមណ្ឌល Quang Ngai សម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។ ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 មក មជ្ឈមណ្ឌលបានចាប់ផ្តើមដំណើរការជាមួយនឹងមុខងារថ្មីៗ។

រចនាសម្ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ននៃមជ្ឈមណ្ឌលខេត្តសម្រាប់គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំបញ្ចូលគ្នារួមមានមន្ត្រី គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងកម្មករចំនួន ៣៥នាក់។ រៀបចំការបង្រៀន និងបឋមសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តអប់រំឯកទេសសម្រាប់សិស្សពិការប្រភេទពាក់កណ្តាលជិះទូកចំនួន ១១៨ នាក់ ក្នុងនោះសិស្សចំនួន ៤៧ នាក់រស់នៅ និងឡើងជិះនៅមជ្ឈមណ្ឌល។

Có một nơi đòi hỏi sự kiên trì, tình yêu thương bền bỉ của giáo viên- Ảnh 1. — ត្រូវតែមានផែនការមេរៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់កូនម្នាក់ៗ។

ការអប់រំកុមារពិការគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកដែលទាមទារការតស៊ូ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកុមារ និងក្តីសង្ឃឹមក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលតិចតួច។ តាមរយៈការបង្រៀនកុមារទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញជារៀងរាល់ឆ្នាំ មជ្ឈមណ្ឌលទទួលបានបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងកាន់តែច្រើន។ កុមារពិការដែលកំពុងសិក្សានៅមណ្ឌលមានពិការភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយខុសៗគ្នា ដូច្នេះត្រូវតែមានផែនការមេរៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ពិការភាពនីមួយៗ។

ផែនការមេរៀនមកជាមួយគ្រូ។ ដូច្នេះបើទោះជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំកុមារតែ ១១៨ នាក់ក៏ដោយ ក៏ត្រូវមានគ្រូជិត ៣០ នាក់ដែរ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅមណ្ឌលពិតជាខិតខំខ្លាំងណាស់ ព្រោះនេះមិនត្រឹមតែបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអប់រំទៀតផង ហើយពួកគេក៏បានលះបង់បេះដូងភាគច្រើនក្នុងការថែរក្សាកុមារផងដែរ។

យ៉ាងណាមិញ ការអប់រំពិសេសនៅមជ្ឈមណ្ឌលគឺពិបាកជាងការបង្រៀននៅសាលាឯកទេស ដូច្នេះគ្រូនៅមជ្ឈមណ្ឌលទាំងអស់រំលឹកខ្លួនឯងឱ្យព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព។

នាំមកនូវភាពរីករាយ និងសុភមង្គលដល់គ្រួសារជាច្រើនដែលមានកុមារពិការ

ប្រព័ន្ធបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលនេះបានដំណើរការយ៉ាងល្អអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ មជ្ឈមណ្ឌលបានរកឃើញ ចាត់ថ្នាក់ ពិគ្រោះ និងរៀបចំអន្តរាគមន៏ដំបូងសម្រាប់កុមារពិការក្នុងសហគមន៍ដែលមានកុមារអាយុមត្តេយ្យចំនួន 15 នាក់។ ការណែនាំអំពីអាជីព (កាត់ដេរឧស្សាហកម្ម កែច្នៃភេសជ្ជៈ) និងការងារដែលគាំទ្រ (លក់កាហ្វេ លាងម៉ូតូ) សម្រាប់ជនពិការ។ ធ្វើស្ថិតិលើចំនួនសិស្សពិការដែលកំពុងសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទាំងខេត្ត។ បានគាំទ្រការអប់រំរួមសម្រាប់សិស្សពិការដែលកំពុងសិក្សានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងស្រុក ក្រុង និងក្រុង។ សិស្សពិការដូចជាពិការការស្តាប់... នៃមជ្ឈមណ្ឌលមានលទ្ធភាពរៀនសូត្របានការងារល្អ ក្លាយជាអ្នកប្រកបអាជីព និងធ្វើការដើម្បីរកប្រាក់ចំណូល។

Có một nơi đòi hỏi sự kiên trì, tình yêu thương bền bỉ của giáo viên- Ảnh 2. — កុមារនៅក្នុងថ្នាក់វៀតណាម

នាយកសាលា និងគ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលធ្វើការដោយស្ងៀមស្ងាត់ជាមួយនឹងការងាររបស់ពួកគេ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំបន្ទាប់ពីសិស្សចាស់បញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេស្វាគមន៍និស្សិតថ្មី។ ដោយវិធីនេះ មជ្ឈមណ្ឌលនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ និងសុភមង្គលដល់គ្រួសារជាច្រើនដែលមានកុមារពិការ។

ចំនួនសិស្សពិការសរុបក្នុងខេត្តគិតត្រឹមដើមឆ្នាំ២០២៤ នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាមានចំនួន ១.៩២៧នាក់។ ក្នុងនោះ 1,501 នាក់កំពុងសិក្សានៅកន្លែងអប់រំរួម។ ចំនួននិស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលគ្នា មជ្ឈមណ្ឌល Vo Hong Son មជ្ឈមណ្ឌល Tam Viet និងមជ្ឈមណ្ឌល Green Dream មានចំនួន ៤២៦នាក់។

ការងារធ្វើសមាហរណកម្មកុមារពិការទៅក្នុងសហគមន៍នៅតែបន្ត។ អាជីពអប់រំរបស់មជ្ឈមណ្ឌលគឺជាបុព្វហេតុមនុស្សធម៌ដ៏អស្ចារ្យ។ ថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា នៃឆ្នាំនីមួយៗ គឺជាថ្ងៃដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ និងរៀបចំឱ្យល្អបំផុតសម្រាប់អ្វីដែលពួកគេនឹងធ្វើ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm