សួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ៖ ធ្វើម៉េចឱ្យម៉ោងសិក្សាធម្មតា លែងជាម៉ោងបន្ថែម?

TPO - ស្ថានភាពនៃ 'ការបង្រៀនក្លែងក្លាយ' ក្នុងទម្រង់ជាច្រើននៅតែជារឿងធម្មតា ដែលបង្ហាញថានៅតែមានគម្លាតរវាងគោលនយោបាយ និងការអនុវត្ត។

Báo Tiền Phong•20/06/2025

នាព្រឹកថ្ងៃទី២០មិថុនា រដ្ឋសភាបានបន្តសាកសួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son។

ដោយលើកឡើងនូវសំណួរមួយ ប្រតិភូ Tran Thi Thu Hang ( Dak Nong ) បានលើកឡើងពីរបាយការណ៍របស់ក្រសួង ដោយវាយតម្លៃថា ស្ថានភាពនៃ "ការបង្រៀនក្លែងក្លាយ" ក្នុងទម្រង់ជាច្រើននៅតែជារឿងធម្មតា ដែលបង្ហាញថានៅតែមានគម្លាតរវាងគោលនយោបាយ និងការអនុវត្ត។

សួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ៖ ធ្វើម៉េចឱ្យម៉ោងសិក្សាធម្មតា លែងជាម៉ោងបន្ថែម? រូបថត 1

លោក Nguyen Kim Son រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សចាត់ទុកការរៀនក្នុងថ្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការប្រឡង ហើយចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកថ្នាក់បន្ថែមជាដំណោះស្រាយជៀសមិនរួចដើម្បីកែលម្អលទ្ធផលសិក្សា។ បើតាមលោកស្រី បញ្ហាទាំងពីរខាងលើអាចចាត់ទុកថាជាទំនាក់ទំនងតម្រូវការផ្គត់ផ្គង់។

“បញ្ហាសំខាន់ដើម្បីជំនះទាំងស្រុង 'ទំនាក់ទំនងតម្រូវការផ្គត់ផ្គង់' គឺការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របាយការណ៍នេះមិនទាន់បានផ្តល់នូវដំណោះស្រាយជាក់លាក់ណាមួយនៅឡើយទេ។ ដូច្នេះតើដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាធម្មតា?” ប្រតិភូបានសួរ។

ឆ្លើយតបនឹងសំណួរ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានបន្តអះអាងថា លោកបានផ្តល់ហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី ដើម្បីបង្កើនគុណភាពម៉ោងបង្រៀនផ្លូវការ កត្តាសំខាន់ទី១ គឺបុគ្គលិកបង្រៀន។ ជាដំបូង គ្រូត្រូវមានចំនួនគ្រប់គ្រាន់ លះបង់អស់ពីចិត្តចំពោះម៉ោងបង្រៀនផ្លូវការ មិនរវើរវាយ បែកខ្ញែក និងមិនត្រូវខ្វល់ខ្វាយពីរឿងផ្សេងៗច្រើនពេក។

បង្រៀនច្រើនពេក គ្មានពេលផ្តោតលើការបង្រៀនសំខាន់

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា “ដើម្បីបង្រៀនម៉ោងរៀនធម្មតា គ្រូត្រូវការជាច្រើនម៉ោងក្នុងការរៀបចំមេរៀន ចំណាត់ថ្នាក់ ការវាយតម្លៃ និងការគាំទ្រសិស្ស។ បន្ថែមពីលើម៉ោងរៀន គ្រូក៏ត្រូវមានសកម្មភាពជួយដល់ម៉ោងទាំងនោះផងដែរ”។

សួររដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ៖ ធ្វើម៉េចឱ្យម៉ោងសិក្សាធម្មតា លែងជាម៉ោងបន្ថែម? រូបថត 2

ថ្នាក់ដឹកនាំបក្សនិងរដ្ឋក្នុងសម័យប្រជុំសួរដេញដោលនាថ្ងៃទី២០ មិថុនា។ រូបភាព៖ Nhu Y

លោក សន សន បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សារាចរណែនាំលេខ ២៩ មិនបានហាមឃាត់គ្រូមិនឲ្យបង្រៀនបន្ថែមទេ គឺមានតែគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើចំណាយពេលច្រើនពេកសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមក្រៅថ្នាក់ធម្មតា គ្រូនឹងមិនមានពេលច្រើនដើម្បីមើលម៉ោងបង្រៀនធម្មតានោះទេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ទាមទារឱ្យមានសកម្មភាពបន្ថែមពីគ្រូបង្រៀន ដោយមានតម្រូវការខ្ពស់ជាង។ ដូច្នេះ វារឹតតែសំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវលះបង់យ៉ាងពេញលេញចំពោះម៉ោងបង្រៀនសំខាន់ៗរបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់មកបើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី បញ្ហាគ្រឿងបរិក្ខារក៏ត្រូវធានាបន្ថែមទៀត។ ក្នុងម៉ោងបង្រៀនធម្មតា ប៉ុន្តែចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់មានដល់ទៅ ៦០ - ៧០ សិស្ស គុណភាពក៏ពិបាកខ្លាំងដែរដើម្បីឲ្យល្អ។ វាក៏ពិបាកណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ដែលមានសិស្សច្រើនបែបនេះក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត ដើម្បីអាចយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សម្នាក់ៗ។

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ សម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលា បន្ទប់រៀនធំទូលាយ គ្រូរៀបចំបានល្អ និងស្មារតីសម្រាក និងផ្តោតអារម្មណ៍ គឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំផ្លូវការឱ្យបានល្អ”។

ដើម្បីបង្កើនគុណភាពម៉ោងបង្រៀនផ្លូវការ ដំណោះស្រាយដ៏ទូលំទូលាយគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ប៉ុន្តែបើយោងតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានកត្តាសំខាន់ពីរគឺ បុគ្គលិកបង្រៀន និងលក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងលក្ខខណ្ឌសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។

លួន ឌុង

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/chat-van-bo-truong-giao-duc-lam-sao-de-gio-hoc-chinh-khong-con-la-gio-phu-post1752885.tpo