វិធីអនុវត្តដើម្បីជួយគ្រូឱ្យសម្រេចបាន 9.0 IELTS

ការបង្កើតគ្រោងនៅពេលសរសេរ និងប្រើប្រាស់ chatGPT ដើម្បីស្វែងរកគំនិតបន្ថែមសម្រាប់ការប្រលង Speaking គឺជារបៀបដែល Minh Duc សម្រេចបាន 9.0 IELTS ។

Dang Minh Duc អាយុ 28 ឆ្នាំ សម្រេចបាន 9.0 IELTS រួមទាំង 9 ក្នុងការអាន និងស្តាប់ 8.5 ក្នុងការសរសេរ និងនិយាយ ក្នុងការធ្វើតេស្តកុំព្យូទ័រនៅ ទីក្រុងហាណូយ កាលពីថ្ងៃទី 21 ខែវិច្ឆិកា។

យោងតាមស្ថិតិនៅលើគេហទំព័រ IELTS ក្នុងឆ្នាំ 2022 ប្រហែល 1% នៃអ្នកធ្វើតេស្ត IELTS នៅវៀតណាមទទួលបានពិន្ទុ 8.5 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ មានតែមនុស្សរាប់សិបនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបានពិន្ទុ 9.0 ។

ដួង មិញ ឌឹក។ រូបថត៖ តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ — ដួង មិញ ឌឹក។ រូបថត៖ *តួអក្សរដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

Minh Duc បានសិក្សាភាសាអេស្ប៉ាញ និង សេដ្ឋកិច្ច នៅមហាវិទ្យាល័យ Grinnell រដ្ឋ Iowa សហរដ្ឋអាមេរិក។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 2019 គាត់បានត្រលប់មកផ្ទះវិញ ហើយសាកល្បងដៃរបស់គាត់ក្នុងការបង្រៀន IELTS ។ សូមអរគុណចំពោះចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់គាត់ដែលរស់នៅក្រៅប្រទេស ឌុក ទទួលបានយ៉ាងងាយស្រួល 8.5 នៅក្នុងការប្រឡងទាំងប្រាំមួយពីមុន។

ក្នុងការប្រឡងនេះ ឌឹកបាននិយាយថា ការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំបំផុតគឺជំនាញ សរសេរ ។ លោក Duc បានបង្កើតគ្រោងមួយ ដោយផ្តោតលើតក្កវិជ្ជាកសាង និងបែងចែកពេលវេលាដោយយោងទៅតាមច្បាប់ទីបី 15 នាទីសម្រាប់ការពិពណ៌នាក្រាហ្វ (ផ្នែកទី 1) និង 45 នាទីសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ (ភាគ 2) ។

នៅក្នុងផ្នែកទី 1 សំណួរមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា ក្រាហ្វបន្ទាត់ ជួរឈរ តារាង ផែនទី ដំណើរការ... ដែលមានទិន្នន័យច្រើន។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ យោងតាមលោក Duc អ្នកត្រូវតែរៀនពីរបៀបដាក់ទិន្នន័យជាក្រុមទៅជាកថាខណ្ឌ ជំនួសឱ្យការពិពណ៌នាអំពីទិន្នន័យ។ លើសពីនេះ បេក្ខជនត្រូវចងចាំវាក្យសព្ទជាក់លាក់ និងរចនាសម្ព័ន្ធដែលប្រើសម្រាប់ប្រភេទសំណួរនីមួយៗ ដើម្បីសរសេរប្រយោគយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។

នៅក្នុងផ្នែកសរសេរអត្ថបទ លោក Duc បានរកឃើញថា ភាពទន់ខ្សោយរបស់គាត់ក្នុងការប្រឡងមុនៗ គឺជ្រើសរើសនិក្ខេបបទខុស ដើម្បីផ្តោតលើសំណួរ ធ្វើឱ្យនិក្ខេបបទមិនជាប់ទាក់ទងគ្នា និងមិនមានការគាំទ្រ។ ដូច្នេះហើយ ឌុច កែលំអដោយចំណាយពេល ១០ នាទីដើម្បីធ្វើសេចក្តីលម្អិត គិត និងរៀបចំនិក្ខេបបទតាមខ្សែសង្វាក់នៃហេតុ និងផល មុននឹងសរសេរ។

លោក Duc បាននិយាយថា "វិធីសាស្ត្រនេះមានប្រសិទ្ធភាពណាស់ ពីព្រោះយើងត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងសមហេតុផលបន្ថែមទៀតអំពីអំណះអំណាងដែលយើងបង្ហាញ"។ គាត់តែងតែសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរជាច្រើននៅពេលសរសេរដូចជា៖ តើខ្ញុំពិតជាជឿលើអំណះអំណាងនេះទេ?

ដើម្បីមានអំណះអំណាងប្រកបដោយគុណភាព គន្លឹះស្ថិតនៅក្នុងការយល់ដឹងពីសង្គម។ Duc តែងតែកំណត់គោលដៅក្នុងការអានអត្ថបទបីដងក្នុងមួយថ្ងៃពី Times ឬ Vnexpress International ពីព្រោះរចនាប័ទ្មសរសេរ និងប្រធានបទនៃកាសែតទាំងពីរនេះគឺស្រដៀងទៅនឹងអត្ថបទ IELTS ដែលទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់។

លោក Duc បាននិយាយថា "វាជួយខ្ញុំឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅពីរ៖ ទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែម និងរៀនវាក្យសព្ទល្អៗជាច្រើន និងបច្ចេកទេសសរសេរប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព"។

លើសពីនេះទៀត លោក Duc បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមើលទៅលើបញ្ហាមួយពីទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នាជាច្រើនដូចជា សេដ្ឋកិច្ច អប់រំ សង្គម ឬសម្លឹងមើលបញ្ហាពីទស្សនៈរបស់បុគ្គល គ្រួសារ សហគមន៍ ជាតិ និងអន្តរជាតិ។ ពីទីនោះ អ្នកសិក្សា IELTS និងអ្នកធ្វើតេស្តអាចបង្កើនអំណះអំណាងរបស់ពួកគេ។

ឌុច ចូលចិត្តសរសេរប្រយោគដែលមានប្រវែងមធ្យម ជៀសវាងការសរសេរប្រយោគវែងពេក (លើសពី ៤ឃ្លា) ឬប្រើវាក្យសព្ទទំនើបពេក ដែលធ្វើឲ្យប្រយោគមានភាពស្មុគស្មាញ និងខុសពីធម្មជាតិ។

យោងតាមលោក Duc ការអនុវត្តការសរសេរត្រូវចំណាយពេលច្រើន ដែលធ្វើឲ្យសិស្សជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ។ គន្លឹះរបស់ Duc គឺដើម្បី "បំបែក" អត្ថបទដោយចំណាយពេល 15-20 នាទីដើម្បីអនុវត្តការសរសេរអត្ថបទមួយជំនួសឱ្យការសរសេរអត្ថបទទាំងមូល បន្ទាប់មកកាត់បន្ថយពេលវេលាអនុវត្តនេះបន្តិចម្តងៗ។

សម្រាប់ការប្រឡង និយាយ ឌុចបានទទួលស្គាល់ថាអ្នកប្រឡងបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះភាពធម្មជាតិរបស់បេក្ខជនពេលឆ្លើយ។ ដូច្នេះហើយ មុននឹងបារម្ភពីការបញ្ចេញមតិជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកសិក្សាអាចអនុវត្តការឆ្លើយសំណួរជាភាសាវៀតណាមជាមុនសិន ជាពិសេសជាមួយនឹងសំណួរពិភាក្សាសង្គមពិបាកៗក្នុងផ្នែកទីបីនៃជំនាញនេះ។

ដើម្បីជៀសវាងការអស់គំនិត ឌុកតែងតែស្តាប់ចម្លើយគំរូ ឬស្វែងរកចម្លើយដោយប្រើ chatGPT បន្ទាប់មកអនុវត្តការនិយាយឡើងវិញនូវប្រយោគទាំងនេះនៅក្នុងពាក្យរបស់គាត់ផ្ទាល់។

"ការប្រើវិធីសាស្រ្តនេះនឹងជួយសន្សំសំចៃពេលវេលាក្នុងការគិត និងអនុវត្តវាក្យសព្ទ និងកន្សោមថ្មីដែលអ្នកបានរៀននៅក្នុងចម្លើយគំរូ" នេះបើយោងតាមលោក Duc ។

នៅក្នុងជំនាញ ស្តាប់ គន្លឹះក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់គឺត្រូវយល់ប្រយោគនីមួយៗក្នុងការសន្ទនា ជំនួសឱ្យការចាប់ពាក្យគន្លឹះ។ ឌុច បានពន្យល់ថា អ្នកធ្វើតេសតែងតែដាក់អន្ទាក់ដោយនិយាយពាក្យក្នុងចំលើយខុស ធ្វើឱ្យបេក្ខជនគិតថាជាចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

លោក Minh បាននិយាយថា៖ «ប្រសិនបើអ្នកឮតែពីរបីម៉ាត់តែមិនយល់ប្រយោគទាំងមូលនោះ វាងាយនឹងត្រូវគេបោកបញ្ឆោត»។

ដើម្បីអនុវត្តជំនាញនេះ Duc ស្តាប់សំឡេងក្នុងស៊េរី IELTS Cambridge។ លើសពីនេះ បេក្ខជនអាចផ្សំការស្តាប់ប្រភពផ្សេងៗតាមចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ អនុវត្តការសង្ខេបព័ត៌មាន ដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើពួកគេពិតជាយល់ខ្លឹមសារឬអត់។

ជាចុងក្រោយ ជាមួយនឹងជំនាញ ការអាន ឌុច ជឿជាក់ថា ការវិភាគបញ្ហាបន្ទាប់ពីធ្វើតេសគឺសំខាន់ជាងគ្រាន់តែគូស និងមើលចម្លើយ។ ឌុចតែងតែសួរថាហេតុអ្វីបានជាចម្លើយនេះត្រឹមត្រូវ តើគាត់គិតយ៉ាងណានៅពេលគាត់ជ្រើសរើសចំលើយខុសដំបូង ហើយអ្វីដែលខុសជាមួយរបៀបគិតនេះ។

នៅពេលអាន បេក្ខជនត្រូវកាត់យកគំនិតដែលអ្នកនិពន្ធចង់បង្ហាញ កំណត់លំហូរនៃការសរសេរអត្ថបទ និងសង្ខេបគំនិតសំខាន់នៃកថាខណ្ឌនីមួយៗ។

លោក Duc បានវិភាគថា "នេះនឹងជួយឱ្យអ្នកធ្វើតេស្តយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតដែលបានបង្កប់នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត ហើយមិនបន្តធ្វើកំហុសដដែលៗ" ។

ដូន ហុង

ប្រភពតំណ