សាកលវិទ្យាល័យគាំទ្រការទម្លាក់ការចូលរៀនដំបូង

TP - ការលុបបំបាត់ការចូលរៀនដំបូង និងការបន្ថែមកម្រិតចូលរៀនដែលមានការធានាសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញផ្នែកសុខភាព និងឱសថ (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត) គឺជាចំណុចថ្មីពីរនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលគណៈកម្មាធិការព្រាងទើបតែបានកែសម្រួល។

TP - ការលុបបំបាត់ការចូលរៀនដំបូង និងការបន្ថែមកម្រិតចូលរៀនដែលមានការធានាសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យ និងជំនាញផ្នែកសុខភាព និងឱសថ (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត) គឺជាចំណុចថ្មីពីរនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 ដែលគណៈកម្មាធិការព្រាងទើបតែបានកែសម្រួល។

បង្កើនសិទ្ធិរបស់បេក្ខជនដែលជួបការលំបាក

ចែករំលែកជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា ( ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ) មានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀនត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់ទូលំទូលាយ។ ផ្អែកលើមតិយោបល់ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងនឹងស្នើទៅថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីកែសម្រួលចំណុចមួយចំនួន ធៀបនឹងសេចក្តីព្រាងដែលបានចេញផ្សាយ។

សាកលវិទ្យាល័យគាំទ្រការលុបបំបាត់ការចូលរៀនដំបូង រូបថត 1

និស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៤។ រូបថត៖ Nghiem Hue

ជាពិសេស ការកែសម្រួលដំបូងគឺត្រូវលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនដំបូង (ការចូលរៀនដំបូងត្រូវបានយល់ថាជាការចូលរៀន មុនពេលបេក្ខជនដឹងពីពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ)។ ដោយសារប្រព័ន្ធចូលរៀនមានលក្ខណៈល្អប្រសើរ មិនថាចូលរៀនដំបូង ឬចូលរៀនទូទៅ បេក្ខជននៅតែដាក់បំណងទាំងអស់លើប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ កញ្ញា ធុយ បញ្ជាក់ថា គោលគំនិតនៃការចូលរៀនដំបូងគឺទាក់ទងនឹងពេលវេលានៃការទទួលពាក្យចូលរៀន មានន័យថាការចូលរៀនមុនដំបូងត្រូវបានលុបចោល ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ហើយសិទ្ធិរបស់បេក្ខជននៅតែត្រូវបានធានា។ ទោះបីជាមិនមានការចូលរៀនមុនក៏ដោយ សិទ្ធិរបស់បេក្ខជនដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលដាច់ដោយឡែកគឺកាន់តែមានការធានា។

ដូច្នេះហើយ ជាមួយនឹងការកែសម្រួលនេះ គេអាចយល់បានថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូង ចំណែកសាកលវិទ្យាល័យនៅតែប្រើវិធីចូលរៀនផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ ពីមុន សាលារៀនមួយចំនួនបានប្រើវិធីសាស្រ្តពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សា និងវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសសម្រាប់ការចូលរៀនដំបូង។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការលុបចោលការចូលរៀនមុនដំបូង សាលារៀននៅតែប្រើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះ ប៉ុន្តែពេលវេលាចូលរៀនត្រូវបានពន្យារពេលដល់ម៉ោងចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការកែតម្រូវទីពីរគឺជាកម្រិតនៃការធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យសុំការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងសុខភាព (ជាមួយវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត)។ យោងតាមសេចក្តីព្រាងនេះ កម្រិតនៃការធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់មុខជំនាញទាំងពីរនេះគឺផ្អែកលើលទ្ធផលនៃវិទ្យាល័យ 3 ឆ្នាំ។

អ្នកស្រី ធុយ បានជម្រាបថា ក្រសួងបានទទួលយោបល់ពីបេក្ខជនឯករាជ្យ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងថា គ្មានឱកាសវិលត្រឡប់មកកែលម្អលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដើម្បីមានសិទ្ធិចូលរៀននោះទេ។ ដូច្នេះ នាយកដ្ឋាន ឧត្តមសិក្សា នឹងបន្ថែមកម្រិតបញ្ចូលដែលមានការធានាពីពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីឱ្យបេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមួយក្នុងចំណោមពីរ ទាំងផ្អែកលើពិន្ទុសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ មិនចងលក្ខខណ្ឌទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយដូចក្នុងសេចក្តីព្រាង (បន្ថែមពីលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ 3 ឆ្នាំ ក៏មានលក្ខខណ្ឌនៃពិន្ទុជាន់សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផងដែរ)។

ទាក់ទងនឹងការរួមបញ្ចូលការចូលរៀន អ្នកស្រី ធុយ បានបន្ថែមថា បទប្បញ្ញត្តិមានបទប្បញ្ញត្តិបច្ចេកទេសនៅពេលសាងសង់បន្សំការចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញ ឬក្រុមជំនាញ។ ដូច្នោះហើយ ចំនួនមុខវិជ្ជាទូទៅរវាងបន្សំត្រូវតែមាន 50% ឬច្រើនជាងនេះស្រដៀងគ្នា។ បទប្បញ្ញត្តិនេះមានគោលបំណងកំណត់ស្ថានភាពនៃ "អតិផរណា" នៅក្នុងចំនួននៃការរួមបញ្ចូលការចូលរៀននៅក្នុងចម្បងមួយ; តម្រូវឱ្យសាលារៀនផ្តល់ជូននូវការរួមបញ្ចូលជាមួយមុខវិជ្ជាស្នូលសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម មុខវិជ្ជាស្នូលគឺ គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ហើយមិនអាចជ្រើសរើសបន្សំ C00 (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ) ដូចក្នុងស្ថានភាពថ្មីៗនេះទេ។

កម្រិតទីលានលេង

លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងបណ្ដុះបណ្ដាល សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ គាំទ្រគោលនយោបាយលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនឆ្នាំ២០២៥។ ខ្លឹមសារសំខាន់គឺការផ្លាស់ប្តូរម៉ោងចូលរៀន ដល់ពេលប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ (យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់បេក្ខជនដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិ និងអន្តរជាតិ) វិធីសាស្ត្រនៃការចូលរៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូលនឹងត្រូវពិចារណាតែបន្ទាប់ពីលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានស្រាប់។ នៅពេលនោះ សាកលវិទ្យាល័យនឹងមានភាពងាយស្រួល ព្រោះពួកគេនឹងមានព័ត៌មានពេញលេញរបស់បេក្ខជន (ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ប្រតិចារិក មុខវិជ្ជាអាទិភាព និងតំបន់) ជៀសវាងកំហុសឆ្គងមិនល្អនៅក្នុងតំបន់អាទិភាព និងមុខវិជ្ជាអាទិភាព។

លោក Ngo Quoc Trinh ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍ បានចែករំលែកថា កាលពីឆ្នាំមុន សាលាបានចាត់ទុកការចូលរៀនដំបូងដោយផ្អែកលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់កូតាចូលរៀនដំបូងត្រឹម 20% ដែលមិនមានច្រើនសម្រាប់សាលារៀនមួយចំនួន។ លោក Trinh គាំទ្រជម្រើសនៃការលុបបំបាត់ការចូលរៀនមុនដំបូង ដូច្នេះសាលារៀនអាចផ្តោតលើធនធានរបស់ពួកគេលើជុំនៃការចូលរៀនទូទៅ។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Dao Tung នាយកបណ្ឌិតសភាហិរញ្ញវត្ថុបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការដកការចូលរៀនមុនដំបូងគឺបង្កើតកន្លែងលេងប្រកបដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់ ព្រោះកាលពីមុនការចូលរៀនមុនៗបានបង្កភាពចលាចលនៅក្នុងវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលសាលារៀនប្រកួតប្រជែងការចូលរៀនដំបូង សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅឆមាសទី 2 មិនផ្តោតលើការសិក្សាទេព្រោះពួកគេដឹងលទ្ធផលវិទ្យាល័យរួចហើយ។ សាកលវិទ្យាល័យ។”

តំណាងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនទៀតក៏គាំទ្រចំពោះសំណើរបស់នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាដើម្បីលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនូវការចូលរៀនមុនអាយុ។ ការចូលរៀនដំបូងគ្រាន់តែបង្កើនសម្ពាធលើសិស្សប៉ុណ្ណោះ។ ពីមុនសិស្សរងសម្ពាធដោយការប្រឡងតែមួយដង គឺការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែពេលនេះ សិស្សត្រូវដាក់សម្ពាធពីថ្នាក់ទី១០ ឲ្យរៀបចំលក្ខខណ្ឌចូលរៀនមុនអាយុ បំពេញតម្រូវការជាក់លាក់របស់សាលានីមួយៗ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/cac-truong-dai-hoc-ung-ho-bo-xet-tuyen-som-post1707406.tpo