ចែករំលែកនៅលើបណ្តាញសង្គមចិន ឪពុកម្តាយម្នាក់នៅក្នុងប្រទេសនេះបាននិយាយថាគាត់បានចំណាយប្រាក់ 700,000 យន់ (ស្មើនឹង 2.4 ពាន់លានដុង) ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំសម្រាប់កូនរបស់គាត់ដើម្បីសិក្សាបន្ថែមជាថ្នូរនឹងពិន្ទុ 645/750 ក្នុងការប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ មានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើនជុំវិញរឿងនេះ។ មនុស្ស​ជា​ច្រើន​សួរ​ថា​ការ​វិនិយោគ​ដ៏​ច្រើន​បែប​នេះ​តើ​លទ្ធផល​មាន​តម្លៃ​ទេ? ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ យោងតាម លោក Sohu កត្តាជាច្រើនចាំបាច់ត្រូវយកមកពិចារណា។

ទីមួយ តាមទស្សនៈ សេដ្ឋកិច្ច 700,000 យន់ គឺជាប្រាក់ដ៏ច្រើន សូម្បីតែបន្ទុកសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើនក៏ដោយ។ ឪពុកម្តាយអាចប្រើលុយនេះសម្រាប់គោលបំណងជាច្រើនដូចជាការទិញផ្ទះ ការវិនិយោគ ឬសន្សំសម្រាប់អនាគត។ ការវិនិយោគលើថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់កុមារមិននាំមកនូវ "ប្រាក់ចំណេញ" ច្បាស់លាស់ទេ។ ពិន្ទុខ្ពស់អាចនាំពួកគេចូលទៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ ប៉ុន្តែភាពជោគជ័យក្នុងជីវិតក៏អាស្រ័យលើកត្តាដូចជា ជំនាញទន់ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងសំណាង។

ពិន្ទុ​ប្រឡង​ចូល​មហាវិទ្យាល័យ​មិន​ត្រឹម​តែ​អាស្រ័យ​លើ​ថ្នាក់​បន្ថែម​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​អាស្រ័យ​លើ​ការ​ខិត​ខំ វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា និង​បរិយាកាស​សិក្សា​ផង​ដែរ។ ការវិនិយោគប្រាក់ច្រើនក្នុងថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់កូនរបស់អ្នក ប្រសិនបើលទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុក នឹងមានហានិភ័យធំ។ ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ និងប្រលងជាប់សាកលវិទ្យាល័យល្អក៏ដោយ ក៏ឱកាសការងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពនាពេលអនាគតនៅតែមិនទាន់ដឹង និងមិនអាចរៀបចំទុកជាមុនបានឡើយ។

ឪពុកម្តាយមានត្រឹមតែ 2-4 ពាន់លានសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម ដូច្នេះកូនរបស់ពួកគេអាចចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យបាន។
រូបថតគំនូរ។ ប្រភព៖ Baidu

ទីពីរ តាមទស្សនៈ អប់រំ ការប្រឈមមុខនឹងការរំពឹងទុកខ្ពស់ក្នុងគ្រួសារអាចដាក់សម្ពាធផ្លូវចិត្តលើសិស្ស ដែលនាំឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងសូម្បីតែជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ភាពតានតឹងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស និងដំណើរការសិក្សា។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ច្រើនពេកលើថ្នាក់បន្ថែមដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់កំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ ប្រសិនបើសិស្សពឹងផ្អែកខ្លាំងលើគ្រូក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា ពួកគេនឹងខ្វះសមត្ថភាពក្នុងការគិតដោយឯករាជ្យ ទំនាក់ទំនង និងធ្វើការជាក្រុម...

សម្ពាធការសិក្សាក៏មានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើសិស្សដែរ។ ការធំឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដ៏តានតឹង ធ្វើឱ្យពួកគេងាយបាត់បង់សេចក្តីស្រឡាញ់ និងភាពរីករាយក្នុងការរៀន ហើយថែមទាំងខ្លាចទៅសាលាទៀតផង។ ជាងនេះទៅទៀត ការបង្រៀនថ្លៃៗបង្កើតឧបសគ្គដល់សិស្សដែលជួបការលំបាក បង្កើនវិសមភាពក្នុងការអប់រំ។ ទោះបីជាមានភាពចម្រូងចម្រាសជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ត្រូវតែបញ្ជាក់ថា ការបង្រៀនបានជួយសិស្សបំពេញចន្លោះនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងទទួលបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

ទីបី តាមទស្សនៈសង្គម រឿងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងច្បាស់ពីការថប់បារម្ភរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះប្រព័ន្ធអប់រំបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសចិន។ ដើម្បីជួយកូន ៗ របស់ពួកគេឱ្យលេចធ្លោក្នុងការប្រលងចូលមហាវិទ្យាល័យដែលមានការប្រកួតប្រជែង ឪពុកម្តាយមានឆន្ទៈក្នុងការវិនិយោគយ៉ាងច្រើន។ នេះដោយចៃដន្យ បង្វែរការរៀនសូត្រទៅជាដំណើរការជាក់ស្តែង។

រឿង​នេះ​ចោទ​ជា​សំណួរ​អំពី​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​របស់​ប្រទេស​ចិន។ ម៉្យាងវិញទៀត ការប្រឡងចូលមហាវិទ្យាល័យ គឺជាវិធីសាស្ត្រមួយសម្រាប់ជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ដែលពិន្ទុប្រឡងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ម្យ៉ាងវិញទៀត តើវាសមហេតុផលទេក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងសក្ដានុពលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នាពេលអនាគតដោយផ្អែកលើពិន្ទុ? ឬ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​របស់​ប្រទេស​គួរ​ផ្តោត​លើ​ការ​បណ្តុះ​អត្តចរិត​និង​គំនិត​ច្នៃប្រឌិត​របស់​សិស្ស?

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​ចុះ​ត្រួតពិនិត្យ​២៤​រាជធានី​-​ខេត្ត​លើ​ការ​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម ​។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បានចុះត្រួតពិនិត្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្តទាំង២៤ លើខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម...