ស្របតាមស្មារតីនៃក្រិត្យលេខ ៦០ របស់ រដ្ឋាភិបាល ដែលទើបនឹងចេញ និស្សិតគរុកោសល្យនឹងទទួលបានថវិកាទាន់ពេលវេលា ដើម្បីសិក្សាដោយសន្តិវិធី ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ។
បញ្ហាជាច្រើន ពីការពិត
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ក្រោយអនុវត្តបាន៣ឆ្នាំ អនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើនបើធៀបនឹងពេលមុន ដែលរួមចំណែកទាក់ទាញសិស្សពូកែជាច្រើនឲ្យមកចុះឈ្មោះសិក្សា និងរួមចំណែកក្នុងវិស័យអប់រំ។
វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាគុណសម្បត្តិដែលមានចែងក្នុងក្រឹត្យលេខ 116 រួមមាន: សិស្សគរុកោសល្យត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សា និងការចំណាយលើការរស់នៅ។ ខេត្ត និងទីក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលខុសត្រូវ/ភារកិច្ចក្នុងការបញ្ជាទិញ ឬដេញថ្លៃសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគរុសិស្ស។ និស្សិតដែលត្រូវបានជ្រើសរើសតាមកូតាដែលបានកំណត់ ប៉ុន្តែមិនមានកម្មវត្ថុបញ្ជា ចាត់តាំងកិច្ចការ ឬការដេញថ្លៃ នៅតែមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រក្រោមប្រភេទនៃ "ការបណ្តុះបណ្តាលតាមតម្រូវការសង្គម" ។ ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់និស្សិតបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីធ្វើការក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយក្នុងវិស័យអប់រំ បើមិនដូច្នេះទេពួកគេនឹងត្រូវសងប្រាក់ឧបត្ថម្ភវិញ។
ក្រឡេកមើលទៅក្រោយរយៈពេល ៣ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តក្រឹត្យលេខ ១១៦ ការពិតបង្ហាញថា ចំនួនបេក្ខជន និងមាតាបិតាចាប់អារម្មណ៍លើមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបានកើនឡើង។ អត្រាបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀន ពិន្ទុចូលរៀន និងអត្រាបេក្ខជនចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងទាក់ទងនឹងមុខជំនាញ និងមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗ។ គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូត្រូវបានកែលម្អពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានរកឃើញដែរថា ការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ បានជួបប្រទះបញ្ហាមួយចំនួនដូចជា៖ នៅតាមមូលដ្ឋានបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការដាក់បទបញ្ជា ប៉ុន្តែមិនបានអនុវត្តទេ ដែលនាំឱ្យមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការទូទាត់ថវិកា។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការដេញថ្លៃសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមិនមានការណែនាំជាក់លាក់ទេ។ តំបន់ខ្លះមានការលំបាក និងមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ដល់គ្រូបង្រៀនសិស្ស។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀនសិស្ស និងការជ្រើសរើសនិស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សាទៅក្នុងវិស័យអប់រំមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាទេ។ មិនមានសេចក្តីណែនាំលម្អិតស្តីពីការត្រួតពិនិត្យ និងការផ្តល់ថវិកាឡើងវិញទេ...
ដំណោះស្រាយទាន់ពេលវេលា
ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាខាងលើ អនុក្រឹត្យលេខ ៦០/២០២៥/ND-CP វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រិត្យលេខ ១១៦/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាលដែលគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យត្រូវបានចេញជាបន្ទាន់។
ជាពិសេស ចំណុចថ្មីដែលគួរឲ្យកត់សម្គាល់គឺការយកឈ្នះលើស្ថានភាពដែលសិស្សគរុកោសល្យមិនទទួលបាន ឬយឺតយ៉ាវក្នុងការទទួលបានគោលនយោបាយគាំទ្រ។ ជាពិសេស ក្រិត្យលេខ 60 កែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីវិធីសាស្រ្តនៃការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យ ដែលក្នុងនោះរដ្ឋគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ ដោយកំណត់ការប៉ាន់ស្មានថវិកាតាមវិមជ្ឈការថវិកា។ ក្នុងករណីដែលមូលដ្ឋានមានតម្រូវការគ្រូត្រូវអនុវត្តក្នុងទម្រង់នៃការចាត់ចែងការងារ ឬដាក់បញ្ជា ភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលគ្រូនឹងត្រូវប្រគល់ឱ្យស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលពាក់ព័ន្ធ ឬដាក់បញ្ជាឱ្យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនេះ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតគរុកោសល្យ និងនិស្សិតគរុកោសល្យនឹងត្រូវបានផ្តល់ថវិកាទាន់ពេលវេលា និងគ្រប់គ្រាន់បន្ថែមទៀត រួមចំណែកបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់និស្សិតគរុកោសល្យសិក្សាដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត និងលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន។
ទន្ទឹមនឹងនោះគឺជាការបញ្ជាក់អំពីទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធានានូវការផ្តល់មូលនិធិដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ។ អនុក្រឹត្យលេខ ៦០ បញ្ជាក់បន្ថែមអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធ ដូចជា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ អ្នកសិក្សា... ក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយ; ជាពិសេសការបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានានូវការផ្តល់ថវិកាដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រដល់និស្សិតគរុកោសល្យ។
សំខាន់បំផុត ក្រឹត្យថ្មីនេះជួយលុបបំបាត់ឧបសគ្គក្នុងយន្តការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀនសិស្ស។ ពោលគឺ មូលដ្ឋានមានវិធីពីរយ៉ាងក្នុងការបង្កើតប្រភពគ្រូ៖ ចាត់ចែងកិច្ចការ ឬដាក់បញ្ជា លែងប្រើការដេញថ្លៃទៀតហើយ។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការលុបបំបាត់វិធីសាស្រ្តដេញថ្លៃគឺស្របតាមការពិត ហើយក៏ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីការប្រគល់ភារកិច្ច បញ្ជា ឬការដេញថ្លៃលើការផ្តល់ផលិតផល និងសេវាសាធារណៈដោយប្រើប្រាស់ថវិការដ្ឋពីប្រភពចំណាយជាប្រចាំ។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/bo-dau-thau-trong-dao-tao-giao-vien-10301155.html
Kommentar (0)