ការអប់រំសាធារណៈ៖ ពីអក្សរទៅជាលេខ

ប្រហែលជាមនុស្សចាស់ប្រុសស្រីដែលនៅរស់ និងបានឃើញបដិវត្តន៍ខែសីហាដ៏អស្ចារ្យនៅតែចងចាំថ្នាក់ 'ការអប់រំពេញនិយម' ដែលបានលេចឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1945។ ឥឡូវនេះ កូនៗ និងចៅៗជាច្រើនរបស់ពួកគេក៏កំពុងចូលរៀនថ្នាក់អប់រំដ៏ពេញនិយមផងដែរ ប៉ុន្តែពួកគេគឺជា 'ការអប់រំពេញនិយមជាលេខ'។ ពី 'អក្ខរកម្មពេញនិយម' ទៅ 'ការអប់រំពេញនិយមជាលេខ' ប្រទេសបានឆ្លងកាត់ដំណើរ 80 ឆ្នាំ!

Báo Thanh niên•28/08/2025

សូមយល់ថា គោលគំនិតនៃ "អក្ខរកម្មឌីជីថលដ៏ពេញនិយម" មិនមែននិយាយអំពីការបូក ដក គុណ និងការបែងចែក ដូចដែលជីដូនជីតារបស់យើងបានរៀនកាលពី 80 ឆ្នាំមុននោះទេ។ នៅទីនេះ វាគឺជា "ឌីជីថលនីយកម្ម" ដែលជាមធ្យោបាយដើម្បីចូលប្រើ និងប្រើប្រាស់ជំនាញដ៏សាមញ្ញបំផុត ដើម្បីបម្រើជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់ៗតាមរយៈបរិយាកាសឌីជីថល។ អគ្គលេខាធិកា To Lam គឺជាអ្នកដែលបានណែនាំគំនិតនេះ ហើយក៏ជាអ្នកដែលបានផ្តួចផ្តើម និងសម្គាល់ចំណុចរបត់មួយក្នុងការពេញនិយមចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថល កសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់សង្គមឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថល និងពលរដ្ឋឌីជីថល។

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 1. — ប្រធានហូជីមិញបានទៅទស្សនាថ្នាក់អប់រំដ៏ពេញនិយមរបស់ប្រជាជននៅតំបន់ Luong Yen ទីក្រុងហាណូយ នាថ្ងៃទី២៧ ខែឧសភា ឆ្នាំ១៩៥៦។

ពី "ពាក្យសាមញ្ញ"

ក្រឡេកទៅមើលខ្សែភាពយន្ដឯកសារកាលពី 80 ឆ្នាំមុន អំពីថ្នាក់អប់រំដ៏ពេញនិយមដែលរៀបចំដោយរដ្ឋាភិបាលបដិវត្តន៍នៅស្ទើរតែគ្រប់ភូមិ និងភូមិដាច់ស្រយាល ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះប្រទេសរបស់ខ្ញុំដែលត្រូវឆ្លងកាត់សម័យកាលនៃភាពក្រីក្រ និងការលំបាក។ នៅពេលនោះ រហូតដល់ 95% នៃប្រជាជនមិនចេះអក្សរ ដែលជាចំនួនដ៏ឈឺចាប់ខ្លាំង។ ដូច្នេះហើយ ក្រោយការប្រកាសឯករាជ្យ និងការដាក់ចេញនូវរដ្ឋាភិបាលថ្មី លោកប្រធាន ហូជីមិញ នៅថ្ងៃទី៣ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ១៩៤៥ បានស្នើឱ្យបើកយុទ្ធនាការ “ប្រយុទ្ធនឹងអនក្ខរភាព” ព្រោះយោងទៅតាមលោកប្រធានហូ៖ “ប្រជាជាតិល្ងង់ខ្លៅ គឺជាប្រជាជាតិទន់ខ្សោយ”។

នៅពេលនោះ ទោះបីប្រទេសជាតិទាំងមូលត្រូវប្រឈមមុខនឹងសត្រូវខាងក្នុង និងខាងក្រៅក៏ដោយ ក៏អនក្ខរកម្មនៅតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសត្រូវមួយក្នុងចំណោមសត្រូវទាំងបីដែលចាំបាច់ត្រូវលុបបំបាត់ រួមមានភាពអត់ឃ្លាន ភាពល្ងង់ខ្លៅ និងការឈ្លានពានរបស់បរទេស។ ថ្នាក់ "ការអប់រំពេញនិយម" ត្រូវបានបើកតាមរបៀប "អ្នកចេះអក្សរបង្រៀនអ្នកមិនចេះអក្សរ" ។ ឲ្យតែអ្នកចេះអាន និងសរសេរបានល្អ អ្នកអាចបង្រៀនបាន។ បាវចនា "អ្នកចេះអក្សរបង្រៀនដំបូង អ្នកដែលទៅសាលារៀននៅពេលក្រោយ" បានក្លាយជាចលនាមួយ ដែលនាំមកនូវលទ្ធផលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល៖ មនុស្សរាប់លាននាក់អាចអាន និងសរសេរបានក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយឆ្នាំ!

Bình dân học vụ: Từ chữ đến số - Ảnh 2. — ក្រុមការងារផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសហគមន៍នៅទីក្រុងហូជីមិញ គាំទ្រ និងណែនាំប្រជាជនក្នុងការដំឡើង និងប្រើប្រាស់កម្មវិធីសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត។

នៅពេលថ្ងៃ ពួកគេខ្វល់ខ្វាយនឹងការលុបបំបាត់ភាពអត់ឃ្លាន ដោយការបង្កើនផលិតកម្ម ហើយនៅពេលយប់ ពួកគេខ្វល់ខ្វាយនឹងការលុបបំបាត់ភាពល្ងង់ខ្លៅ ដោយចាត់ទុកថានេះជាកាតព្វកិច្ចចាំបាច់។ មនុស្សជាច្រើននៅពេលនោះបានគិតអំពីវិធីមួយដើម្បីបង្វែរមេរៀនទៅជាកំណាព្យនៅក្នុងប្រាំមួយប្រាំបីម៉ែត្រដើម្បីងាយស្រួលទន្ទេញចាំ។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជា "ផែនការមេរៀន" ដើម្បីបញ្ជូនពាក្យទៅកាន់សិស្សតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត៖ O គឺរាងមូលដូចពងមាន់ / O ពាក់មួក / O គឺចាស់ហើយមានពុកចង្ការ / OA (oa) គឺជាអក្សរពីរផ្សេងគ្នា / A គឺខុសគ្នាដោយសារតែទំពក់បន្ថែម ...

ដោយសារតែអក្ខរកម្មត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ខ្មាំងសត្រូវ" អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែ "ធ្វើសង្គ្រាម" ដើម្បីបំផ្លាញសត្រូវនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែសាទរនឹងសំបុត្រនោះទេ ជាពិសេសនៅពេលដែលពួកគេនឿយហត់ពីការងារនៅពេលថ្ងៃ ហើយត្រូវចូលរៀនរហូតដល់យប់ជ្រៅទើបសម្រាក។ មនុស្សជាច្រើន "រំលងសាលារៀន" ប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលនៅពេលនោះមានវិធីមួយ។ វិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយមមួយគឺការចងខ្សែនៅលើផ្លូវដែលនាំទៅដល់ទីផ្សារ។ ខ្សែពួរមួយត្រូវបានលាតសន្ធឹងដូចជារនាំង ដែលនៅជាប់នឹងក្តារខៀនដ៏ធំមួយ។ អ្នកទទួលខុសត្រូវរបាំងនឹងសរសេរពាក្យណាមួយនៅលើក្តារនោះ បើអ្នកត្រូវពិនិត្យអាចអានបាន គេអនុញ្ញាតឲ្យឆ្លងទៅផ្សារ បើអានមិនបានក៏ត្រូវត្រឡប់ទៅវិញ។ វិធីសាស្ត្រនេះ ថ្វីត្បិតតែសុភាពរាបសារមិនតិចទេ ព្រោះដើម្បីចូលទីផ្សារ ត្រូវចេះអាន ហើយដើម្បីអាចអានបាន គ្មានវិធីផ្សេងក្រៅពីឧស្សាហ៍ចូលរៀនថ្នាក់ពេញនិយមនោះទេ។

យក "ការបិទបាំង"

មុននឹងនិយាយអំពីរឿង "ការអប់រំជាសាកល" ខ្ញុំសូមលើកឡើងអំពី "ការហែក្បួនដ៏វែងឆ្ងាយ" របស់ជាតិទាំងមូល ទាំងការប្រយុទ្ធនឹងការឈ្លានពានរបស់បរទេស និងការថែរក្សាការអប់រំសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ក្នុងរយៈពេល 80 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ វៀតណាមជាប្រទេសមួយក្នុងចំណោមប្រទេសកំពុងអភិវឌ្ឍ ប៉ុន្តែបានបញ្ចប់ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលឆាប់ពេក។ មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណឹងទេ គ្រួសារជាច្រើនមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការវិនិយោគដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានទៅសាលារៀននោះទេ ព្រោះគ្រប់គ្នាយល់ថា មានតែការទៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះ ទើបពួកគេអាចមានឱកាសរួចផុតពីភាពក្រីក្រ។

តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់បានយកឈ្នះលើជោគវាសនារបស់ពួកគេដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេជាមួយនឹងអ្វីដែលពួកគេបានរៀននៅក្នុងសាលា។ ឪពុកម្តាយជាច្រើន ថ្វីត្បិតតែមានជីវភាពក្រីក្រ និងតស៊ូដើម្បីរកលុយក៏ដោយ ក៏នៅតែទទូចចង់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំធ្លាប់ឃើញបងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំទប់ទឹកភ្នែកមិនបាន ពេលគាត់ដឹកគោចុងក្រោយនៅក្នុងជង្រុកចេញទៅលក់ឱ្យឈ្មួញ ដើម្បីបង់ថ្លៃសិក្សាឆ្នាំចុងក្រោយសម្រាប់កូនរបស់គាត់ដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ។

បងប្រុសខ្ញុំនិយាយថា “ចាប់ពីថ្ងៃស្អែកទៅ ប្តីខ្ញុំនិងខ្ញុំត្រូវខិតខំភ្ជួររាស់ជំនួសគោ” ហើយខ្ញុំឈឺចិត្តចំពោះគាត់។ ប៉ុន្តែបំណងប្រាថ្នាដ៏ធំបំផុតក្នុងជីវិតរបស់គាត់គឺចង់ឱ្យកូនៗរបស់គាត់លែងត្រូវខិតខំភ្ជួររាស់ទៀត ដូច្នេះហើយគាត់បានព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីបញ្ជូនពួកគេទៅសាលារៀន។ ពិតណាស់ ក្មួយប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនបានធ្វើឲ្យឪពុកម្ដាយគាត់ខកចិត្តឡើយ។ ឥឡូវនេះ ប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រចាំខែរបស់គាត់អាចទិញគោបាន ២ ក្បាល (២,០០០ ដុល្លារអាមេរិក ស្មើនឹងប្រហែល ៥០ លានដុង)។ គ្មានអ្វីថ្លៃជាងការវិនិយោគលើការអប់រំនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការវិនិយោគដែលនាំមកនូវលទ្ធផលជាក់ស្តែងបំផុត ប្រសិនបើអ្នកសិក្សាដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងត្រឹមត្រូវ។

ចាប់តាំងពីការកែលំអប្រទេសមក សេដ្ឋកិច្ចកាន់តែមានភាពល្អប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែរឿងរ៉ាវនៃការអប់រំ ជាពិសេសថ្លៃសិក្សានៅតែមិនមែនជាបញ្ហាសាមញ្ញសម្រាប់គ្រួសារជាច្រើន ជាពិសេសអ្នកដែលមានកូនច្រើន។ សាក្សីជាម្តាយនៅជនបទដែលតស៊ូដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែរាល់ឆ្នាំសិក្សា ពួកគេនៅតែរកវិធីបង់ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ នេះអាចចាត់ទុកថាជា«បញ្ហា»ដ៏ធំមួយដែលត្រូវដោះស្រាយ។ បន្ទាប់មកក្តីសុបិនជាច្រើនជំនាន់បានក្លាយជាការពិត៖ ថ្លៃសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យសាធារណៈទាំងអស់ចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

ទៅ "ប្រជាជន"

ដូចបានជម្រាបជូនខាងលើ ថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងមុតមាំ៖ ការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។ តាមការប៉ាន់ស្មាន ថវិការដ្ឋនឹងចំណាយ៣០.៥០០ពាន់លានដុងដើម្បីថែរក្សាកិច្ចការនេះ។ នេះគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលនៅក្នុងពេលដែលប្រទេសត្រូវការការវិនិយោគលើគម្រោងជាតិធំៗជាច្រើន។ ប៉ុន្តែបើគ្មាន “សកម្មភាព” បែបនេះទេ វៀតណាមនឹងស្ទើរតែមិនអាចបោះជំហានយ៉ាងរឹងមាំទៅក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ទន្ទឹមនឹងការបង់ថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃ ការរៀបចំឡើងវិញនៃព្រំដែនរដ្ឋបាល និងប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរតម្រូវឱ្យពលរដ្ឋម្នាក់ៗខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងគោលគំនិតដូចជា សង្គមឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសញ្ជាតិឌីជីថល។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលរួមក្នុងថ្នាក់ "អក្ខរកម្មឌីជីថល" ដូចដែលអគ្គលេខាធិកា To Lam បានផ្តួចផ្តើមទេនោះ អ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីទាក់ទងនឹង "ឌីជីថល" បានទេ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ ផ្ទេរប្រាក់តាមទូរស័ព្ទ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងប្រតិបត្តិការចាំបាច់ អ្នកមិនអាចទិញរបស់ដែលអ្នកត្រូវការបានទេ ប្រសិនបើអ្នកលក់មិនទទួលយកសាច់ប្រាក់។ ឥឡូវនេះ មិនថាអ្នកទៅទីណាទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវនាំយកស្មាតហ្វូនមួយមកព្រោះវាបានរួមបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញនូវឯកសារចាំបាច់ទាំងអស់ ប៉ុន្តែអ្នកប្រើប្រាស់ក៏ត្រូវតែ "មិនចេះអក្សរឌីជីថល" ដើម្បីអាចប្រើប្រាស់វាបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ មន្ត្រីរដ្ឋាភិបាលកម្រិតពីរ ជាពិសេសនៅថ្នាក់ឃុំ ត្រូវតែ "មិនចេះអក្សរឌីជីថល" ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ប្រសិនបើពួកគេមិនចង់ប្រគល់មុខតំណែងឱ្យអ្នកដទៃ។

ពីប្រទេសដែលមានប្រជាជន 95% មិនចេះអក្សរ ហើយតែងតែជួបប្រទះនឹងភាពអត់ឃ្លាន ពេលនេះគ្រប់គ្នាមានអាហារ និងសំលៀកបំពាក់ គ្រប់គ្នាអាចសិក្សាបាន គ្រប់គ្នាមានឱកាសរួចផុតពីភាពក្រីក្រ និងរស់នៅប្រកបដោយសុភមង្គល!

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/binh-dan-hoc-vu-tu-chu-den-so-185250827220918889.htm