រដូវកាលចូលរៀនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក៖ ការចូលរៀនគឺដូចជាល្បែងមួយ បេក្ខជនឆ្លងកាត់ និងបរាជ័យគឺមិនច្បាស់លាស់

កំហុសរួមបញ្ចូលគ្នា ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យកំហុស និងបេក្ខជនដែលឆ្លងផុតទៅបរាជ័យ គឺជាភាពច្របូកច្របល់ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ។

បន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យនានាបានប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅរសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា បេក្ខជនរាប់ពាន់នាក់ត្រូវបានទុកឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំព្រោះពួកគេមិនដឹងពីលទ្ធផលចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ សិស្សជាច្រើនបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងពិន្ទុចូលរៀន ប៉ុន្តែមិនមាននៅក្នុងបញ្ជីចូលរៀនទេ។ ក្នុងករណីខ្លះ បេក្ខជនបានទទួលការជូនដំណឹងអំពីការចូលរៀនពីសាលារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេរកមើលប្រព័ន្ធរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វាបង្ហាញថាពួកគេបានបរាជ័យគ្រប់បំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ពិន្ទុ​ច្រើន​ពេក ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​បរាជ័យ​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ

បេក្ខជនមួយចំនួនបាននិយាយថា ពួកគេបានចុះឈ្មោះជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេទៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញ ហើយត្រូវបានគេរាយការណ៍ថាបានបរាជ័យដោយសារតែពិន្ទុមិនគ្រប់គ្រាន់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជម្រើសជាបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់ក៏មិនត្រូវបានទទួលយកដែរ ដោយសារពួកគេបានឆ្លងកាត់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។ ក្នុង​ចំណោម​បេក្ខជន​ទាំង​នោះ មាន​បេក្ខជន​ដែល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់ មាន​ពិន្ទុ​បន្ថែម​ជា​ច្រើន ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​បរាជ័យ ១០០% តាម​ប្រព័ន្ធ​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

"ខ្ញុំពិតជាពិបាកចិត្តណាស់ ព្រោះពិន្ទុខ្ញុំខ្ពស់ជាងពិន្ទុស្តង់ដាររបស់សាលាយ៉ាងច្បាស់ សូម្បីតែបំពេញគ្រប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមធ្យមសិក្សាក៏នៅតែមិនបានសម្រេចដូចបំណងដែរ។ ពេលខ្ញុំទូរស័ព្ទទៅគ្មានអ្នកណាដោះស្រាយបញ្ហាទេ សាលាទើបចេញមុខទទួលខុសត្រូវទៅវិញទៅមក។ ពេលនេះខ្ញុំច្របូកច្របល់ណាស់ មិនដឹងថាត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េច"។

បេក្ខជនម្នាក់ទៀត បន្ទាប់ពីរកមើលប្រព័ន្ធរបស់ក្រសួង ឃើញថាគាត់លែងជាប់ជម្រើសទី 1 ទៀតហើយ ប៉ុន្តែជំនួសមកវិញនូវជម្រើសទីប្រាំរបស់គាត់។

"បីថ្ងៃមុន ពេលខ្ញុំពិនិត្យប្រព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញ ខ្ញុំបានទទួលការជូនដំណឹងថាខ្ញុំបានប្រឡងជាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ខ្ញុំទៅសាលា រួមជាមួយនឹងការណែនាំអំពីរបៀបបង់ថ្លៃសិក្សា។ ខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង មិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាមានការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ចំពោះក្រុមនិស្សិតថ្មី ខ្ញុំបានឃើញមិត្តភ័ក្តិជាច្រើនក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះ" ។

ឬនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ កំហុសក្នុងការកំណត់មុខវិជ្ជានៃក្រុម D66 (ជំនួសឱ្យការអប់រំ ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ វាត្រូវបានរាប់ថាជា Civic Education) បានធ្វើឱ្យបេក្ខជនរាប់រយនាក់ខកចិត្តនៅពេលដែលពួកគេគិតថាពួកគេប្រឡងជាប់ ប៉ុន្តែតាមពិតបរាជ័យ។ បន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សបានត្អូញត្អែរយ៉ាងខ្លាំង ទើបសាលាទទួលស្គាល់កំហុស និងចេញដំណោះស្រាយ។

កំហុសរួមបញ្ចូលគ្នា ប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យកំហុស បេក្ខជនដែលឆ្លងកាត់ទៅបរាជ័យ គឺជាភាពវឹកវរដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។ (រូបភាព​គំនូរ)

ជិតបួនថ្ងៃចាប់តាំងពីពិន្ទុគោលឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានប្រកាស បេក្ខជនរាប់ពាន់នាក់នៅតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាពច្របូកច្របល់ មិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេបរាជ័យ ឬសូម្បីតែមូលហេតុដែលពួកគេឆ្លងកាត់។ សិស្សមួយចំនួនដែលទើបតែបានទទួលការជូនដំណឹងពីការចូលរៀនពីសាលាបានប្រញាប់ប្រញាល់បំពេញបែបបទចូលរៀន ប៉ុន្តែបេះដូងរបស់ពួកគេនៅតែពោរពេញដោយសំណួរ។

តំណាងសាលាមួយចំនួនបានទទួលស្គាល់ថា ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ ខ្សែទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍ត្រូវបានផ្ទុកលើសទម្ងន់ ខណៈដែលមាតាបិតា និងបេក្ខជនបន្តទូរស័ព្ទទៅសាកសួរអំពីលទ្ធផលចូលរៀន ក៏ដូចជារបៀបគណនាពិន្ទុបំប្លែង។

ការបាត់បង់ជំនឿលើតម្លាភាពនៃដំណើរការចូលរៀន

អ្នកស្រី Nguyen Hong Nhat ( ហាណូយ ) ឪពុកម្តាយដែលកូនរបស់គាត់កំពុងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំនេះ បាននិយាយថា អស្ថិរភាពក្នុងដំណើរការចូលរៀនបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ «សម័យចូលរៀនគឺមានភាពច្របូកច្របល់ពេក បេក្ខជនដឹងពិន្ទុស្ដង់ដារ តែមិនដឹងថាប្រឡងជាប់ ឬបរាជ័យ ហើយក៏មិនដឹងថា ពិន្ទុបំប្លែង ឬចូលរៀននៅសាលាណាដែរ ឆ្នាំមុនៗគ្រាន់តែបូកបញ្ចូលពិន្ទុ ៣មុខវិជ្ជាបញ្ចូលគ្នា គឺអាចពន្យល់បានថា ហេតុអ្វីប្រឡងជាប់ ឬបរាជ័យ»។

បើតាមមាតាបិតានារីរូបនេះ បន្ទាប់ពីសម្ពាធនៃការប្រឡងរយៈពេលមួយឆ្នាំ បេក្ខជនត្រូវប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាកាន់តែច្រើននៅពេលប្រកាសលទ្ធផល ធ្វើឲ្យសិស្សជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ និងបាត់បង់ជំនឿលើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងការធានាការចូលរៀនដោយយុត្តិធម៌។

បញ្ហានៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 បង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភអំពីភាពយុត្តិធម៌។ (រូបភាព​គំនូរ)

លោកបណ្ឌិត Hoang Ngoc Vinh អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា មិនដែលមានរដូវចូលរៀនដែលមានរឿងចម្លែកច្រើនដូចឆ្នាំនេះទេ។ ការបង្រួបបង្រួមដំណើរការចូលរៀនទាំងមូលទៅជាជុំតែមួយត្រូវបានរំពឹងថានឹងមានតម្លាភាព និងកាត់បន្ថយសម្ពាធ។ តាម​ពិត​ទៅ វិធីសាស្ត្រ​ថ្មី​នេះ​បាន​បង្កើត​ការ​ច្របូកច្របល់​ជា​ច្រើន។

លោក Vinh បានមានប្រសាសន៍ថា “ មានសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យរាប់រយនៅទូទាំងប្រទេស ដែលនីមួយៗមានវិធីសាស្ត្រ និងវិធីបំប្លែងពិន្ទុខុសៗគ្នា បង្កើតម៉ាទ្រីសចូលរៀនដែលគួរឱ្យភ័ន្តច្រឡំ និងច្របូកច្របល់បំផុតសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងបេក្ខជន”។

ជាឧទាហរណ៍ ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រ IELTS ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបំប្លែងវាទៅជាពិន្ទុភាសាបរទេសក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា (លើមាត្រដ្ឋាន 10)។ នៅពេលពិចារណាលើការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ពិន្ទុនេះ និងមុខវិជ្ជាពីរផ្សេងទៀតបន្ថែមរហូតដល់សរុបអតិបរមា 30 ពិន្ទុ។

សាលារៀនខ្លះគណនា IELTS 6.5 ជាពិន្ទុភាសាបរទេសចំនួន 10 ហើយបន្ថែមវាទៅក្នុងបន្សំដើម្បីទទួលបានពិន្ទុសរុប 25 ប៉ុន្តែសាលាផ្សេងទៀតគណនា ឬបន្ថែមអាទិភាពរហូតដល់ 27-28 ពិន្ទុ។ ភាពខុសគ្នានោះធ្វើឱ្យបេក្ខជនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បរាជ័យ ឯអ្នកផ្សេងទៀត ដោយសារការជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រត្រឹមត្រូវ ទទួលបានអាទិភាព និងទទួលបានការអនុញ្ញាត។

"នេះបង្កើតជាសំណួរអំពីភាពយុត្តិធម៌។ តាមទ្រឹស្តី សាលារៀនបង្ហាញជាសាធារណៈនូវផែនការចូលរៀន និងរូបមន្តដាក់ពិន្ទុ។ តាមពិត ភាពចម្រុះ និងភាពស្មុគស្មាញនេះធ្វើឱ្យដំណើរការចូលរៀនជាម៉ាទ្រីស ដែលមានតែអ្នកដែលយល់អំពីច្បាប់នៃល្បែងប៉ុណ្ណោះ ទើបមានអត្ថប្រយោជន៍។ សិស្សនៅតាមទីក្រុង ជាមួយនឹងលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មាន អាចបង្កើនប្រសិទ្ធភាពជម្រើសរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួល" ផ្ទុយទៅវិញ លោក Vin បាននិយាយថា សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលគឺខ្វះខាតព័ត៌មាន។

លោកបណ្ឌិត Vinh បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគួរដាក់ចេញនូវក្របខណ្ឌការបំប្លែងឯកភាពនៅថ្នាក់ជាតិ ដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពដែលសាលានីមួយៗមានគំរូរៀងៗខ្លួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាលារៀនត្រូវតែមានតម្លាភាព និងសម្រួលរូបមន្តចូលរៀន ដើម្បីឲ្យបេក្ខជនងាយយល់។

'វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលាក្នុងការដោះស្រាយកំហុស'

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំនេះ ជាមួយនឹងចំនួនទិន្នន័យដ៏ច្រើន និងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗពីសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ កំហុសគឺជៀសមិនរួច ទោះបីជាមានអត្រាតិចតួចក៏ដោយ។ ដូចឆ្នាំមុនៗដែរ កំហុសទាំងនេះជាចម្បងនៅក្នុងទិន្នន័យបញ្ចូលចូលរៀន (វិធីសាស្រ្តចូលរៀន លក្ខខណ្ឌ លក្ខខណ្ឌនៃការចូលរៀន ភស្តុតាងនៃអាទិភាពបេក្ខជន វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស។

ប៉ុន្តែដោយសារការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន និងបទពិសោធន៍ពីឆ្នាំមុន ចំនួនកំហុសជាក់ស្តែងមានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបានចាត់បុគ្គលិកឱ្យធ្វើការតាមទូរស័ព្ទទាន់ហេតុការណ៍ ដើម្បីទទួលមតិកែលម្អ និងសំណួរពីបេក្ខជន និងមាតាបិតាតាមរយៈបណ្តាញជាច្រើន (តាមរយៈលេខទូរស័ព្ទ និងអ៊ីមែលលើប្រព័ន្ធគាំទ្រការចូលរៀនទូទៅ) និងសម្របសម្រួលដើម្បីដោះស្រាយ និងដោះស្រាយភ្លាមៗសម្រាប់បេក្ខជនស្របច្បាប់។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គិតចាប់ពីល្ងាចថ្ងៃទី២៣ ខែសីហា រហូតមកដល់ពេលនេះ នាយកដ្ឋានចូលរៀនរបស់ក្រសួងបានទទួល និងបញ្ជូនពាក្យបណ្ដឹងប្រមាណ ២០-៣០ ពីបេក្ខជនតាមគ្រប់ប៉ុស្តិ៍ទៅសាលារៀន ដើម្បីដំណើរការជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀន ការទទួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយកំហុសគឺស្ថិតនៅលើសាលារៀន។ បើចាំបាច់ ក្រសួងនឹងគាំទ្រ ណែនាំ និងណែនាំដល់សាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត ដើម្បីសម្របសម្រួលក្នុងការដោះស្រាយស្ថានការណ៍។

បន្ទាប់ពីបានស្តាប់មតិយោបល់លើកំហុសធំៗរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដឹកនាំ និងណែនាំទាន់ពេលវេលា ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះករណីភាគច្រើនត្រូវបានដោះស្រាយស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន ការចូលរៀន និងការដោះស្រាយឧបទ្ទវហេតុនៃសាលារៀន និងទិន្នន័យនៅទូទាំងប្រព័ន្ធ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបញ្ជាក់ថា ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025 រហូតមកដល់ពេលនេះ បានប្រព្រឹត្តទៅតាមកាលវិភាគ តាមតម្រូវការ ធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។ ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះទូទៅកំពុងដំណើរការប្រកបដោយស្ថិរភាព។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ករណីដែលមិនបានចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ គឺដោយសារតែសាលារៀនមិនទាន់បានបញ្ចប់ការពិនិត្យ និងបំពេញទិន្នន័យ។ ករណីទាំងនោះត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

គីមញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/mua-tuyen-sinh-la-chua-tung-co-xet-tuyen-nhu-canh-bac-thi-sinh-do-truot-map-mo-ar961675.html