សម្ពាធ​និស្សិត​កូរ៉េ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​បន្ថែម​បាន​រីក​រាល​ដាល​ដល់... អូស្ត្រាលី

(Dan Tri) - ABC News (អូស្ត្រាលី) បានរាយការណ៍ថា សេវាបង្រៀនតាមផ្ទះកំពុងរីកដុះដាលនៅក្នុងទឹកដីនៃសត្វកង់ហ្គូរូ។ តម្លៃ សេដ្ឋកិច្ច នៃឧស្សាហកម្មបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលីត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានលើសពី 1 ពាន់លានដុល្លារ។

បច្ចុប្បន្នមានអ្នកផ្តល់សេវាបង្រៀនចំនួន 4,000 កំពុងប្រតិបត្តិការនៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី។ អតិថិជនសំខាន់នៃសេវាកម្មប្រភេទនេះគឺគ្រួសារអូស្ត្រាលីដើមកំណើតអាស៊ី មកពីប្រទេសចិន កូរ៉េ ឥណ្ឌា...

ឪពុកម្តាយជនជាតិកូរ៉េ-អូស្ត្រាលីជាច្រើននាក់បានប្រាប់ ABC ថាប្រជាប្រិយភាពនៃការបង្រៀននៅក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្លៃខ្ពស់ដែលពួកគេដាក់លើការអប់រំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សជាច្រើនក៏ទទួលស្គាល់ថា ឪពុកម្តាយដាក់សម្ពាធលើកូនរបស់ពួកគេដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលអាចបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូ។

នៅខាងក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននៅទីក្រុងស៊ីដនី (រូបថត៖ ABC)។

Peter Son ជាបុរសជនជាតិកូរ៉េវ័យកណ្តាលដែលបានតាំងទីលំនៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលីអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ មើលឃើញពីសម្ពាធទូទៅនៅក្នុងសហគមន៍ជនជាតិកូរ៉េ-អូស្ត្រាលី។

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសហគមន៍កូរ៉េ-អូស្ត្រាលី សុទ្ធតែចង់ឱ្យកូនៗរបស់ពួកគេទទួលបានពិន្ទុល្អ ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យដែលមានកិត្យានុភាព មានការងារល្អ និងស្វែងរកដៃគូល្អ។

លោក Son បច្ចុប្បន្នបើកក្រុមហ៊ុនបង្រៀនមួយឈ្មោះថា S2P Connect ដែលមានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុងស៊ីដនី ប្រទេសអូស្ត្រាលី។ សេវាកម្មបង្រៀនដែលផ្តល់ដោយក្រុមហ៊ុនរបស់លោក Son ផ្តោតលើជំនាញទន់ ជាជាងការអនុវត្តន៍ការសិក្សា។

លោក សុន បាននិយាយថា “ខ្ញុំបានចូលប្រឡូកក្នុងមុខជំនួញបង្រៀនបន្ទាប់ពីដឹងថា ការឈ្លក់វង្វេងនឹងថ្នាក់កំពុងធ្វើឱ្យខូចគុណភាពជីវិតរបស់សិស្សជាច្រើននាក់ និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ”។

ឧស្សាហកម្ម ១ ពាន់លានដុល្លារ

សកម្មភាពបង្រៀន និងបង្រៀនឯកជន មានការពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសហគមន៍ជនជាតិកូរ៉េ-អូស្ត្រាលី (រូបថត៖ ABC)។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr Christina Ho សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាស៊ីដនី (UTS) បានសិក្សាវិធីសាស្រ្តរបស់ឪពុកម្តាយជនជាតិអាស៊ី-អូស្ត្រាលីក្នុង ការអប់រំ ហើយបានរកឃើញថាការប្រើប្រាស់ការបង្រៀនឯកជនគឺជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមគ្រួសារចំណាកស្រុក។

ជំរឿនអូស្ត្រាលីដែលបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 2021 បានរកឃើញថាមនុស្សជិត 103,000 នាក់ដែលរស់នៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលីបានកំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯងថាជាជនជាតិកូរ៉េ។ សហគមន៍នេះមានមហិច្ឆតាខ្ពស់ក្នុងការក្រោកឡើង ដែលនាំឱ្យមានការរីកលូតលាស់ខ្លាំងនៃឧស្សាហកម្មបង្រៀន។

Daniel Kwuen និស្សិតផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុឆ្នាំទី 2 នៃសាកលវិទ្យាល័យ New South Wales (អូស្ត្រាលី) បាននិយាយថា សម្ពាធផ្នែកសិក្សានៅក្នុងសហគមន៍កូរ៉េ-អូស្ត្រាលី គឺមិនធ្ងន់ធ្ងរដូចនៅប្រទេសកូរ៉េនោះទេ ប៉ុន្តែនៅតែមានកម្រិតធំជាងសហគមន៍ដទៃទៀតនៅក្នុងទឹកដីនៃសត្វកង់ហ្គូរូ។

Kwuen បាននិយាយថា "នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនដែលមានសិស្សច្រើននៃក្មេងជំទង់កូរ៉េ-អូស្ត្រាលី ថ្នាក់រៀនជាធម្មតាចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 5 ល្ងាច និងបញ្ចប់ត្រឹមម៉ោង 8 យប់។ មានសម្ពាធច្រើនក្នុងការសម្រេចបាននូវការសិក្សានៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង" Kwuen បាននិយាយថា។

នាយកដ្ឋានអប់រំអូស្ត្រាលីបញ្ជាក់ថា ការជួលគ្រូ ឬបញ្ជូនកូនទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន គឺជាការសម្រេចចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយម្នាក់ៗ (រូបថត៖ ABC)។

Sang Hee Kim គ្រូបង្រៀនថ្នាក់បឋមសិក្សានៅសាលារដ្ឋ Sydney ដែលបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនផងដែរកាលពីចុងសប្តាហ៍បាននិយាយថា វិធីសាស្រ្តបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនគឺខុសពីប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី។

"ល្បឿននៃការរៀននៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែមគឺលឿនណាស់ ដូច្នេះការសិក្សាពិតជាមានភាពតានតឹង ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។ សិស្សមួយចំនួនពិតជាមានការពិបាកក្នុងការរក្សាខ្លឹមសារនៃការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់បន្ថែម"។

នាយកដ្ឋានអប់រំអូស្ត្រាលីបញ្ជាក់ថា ការជួលគ្រូ ឬបញ្ជូនកូនទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀន គឺជាការសម្រេចចិត្តរបស់មាតាបិតានីមួយៗ ប៉ុន្តែអាជ្ញាធរមិនលើកទឹកចិត្តចំពោះរឿងនេះទេ។

ជាទូទៅថ្លៃសិក្សានៅប្រទេសអូស្ត្រាលីគឺថ្លៃណាស់។ គ្រួសារជនអន្តោប្រវេសន៍ជាច្រើន ទោះបីជាមិនមានទ្រព្យសម្បត្តិក៏ដោយ ក៏សុខចិត្តលះបង់ទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃជីវិតគ្រួសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីចំណាយលើថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ។

លោក Mohan Dhall - នាយកប្រតិបត្តិនៃសមាគមបង្រៀនអូស្ត្រាលី (ATA) - បាននិយាយថា "តម្លៃបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលីចាប់ផ្តើមពី $600 ក្នុងមួយមុខវិជ្ជាក្នុងមួយឆមាស។

ថ្លៃសិក្សានេះអាចឡើងដល់ 2,000-3,000 ដុល្លារ/មុខវិជ្ជា/ឆមាស។ គ្រួសារ​ដែល​បញ្ជូន​កូន​ទៅ​ថ្នាក់​បន្ថែម​លើ​មុខ​វិជ្ជា​ជា​ច្រើន​អាច​ត្រូវ​ចំណាយ​ពី ១០,០០០ ទៅ ២០,០០០ ដុល្លារ​អាមេរិក​សម្រាប់​ថ្នាក់​បន្ថែម​របស់​កូនៗ​ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំ​សិក្សា»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កង្វះការត្រួតពិនិត្យ និងបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់សម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលី មានមនុស្សជាច្រើនព្រួយបារម្ភអំពីការការពារកុមារ។

ការបង្រៀនឯកជននៅប្រទេសអូស្ត្រាលីនៅតែ "មិនមានការគ្រប់គ្រង" (រូបថត៖ ABC)។

លោក Mohan Dhall យល់ច្បាស់អំពីរឿងនេះ៖ "យើងសង្ឃឹមថាអាជ្ញាធរនឹងអនុញ្ញាតឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៃការត្រួតពិនិត្យមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនដើម្បីធានាថាចំនួនសិស្សក្នុងថ្នាក់នីមួយៗមិនធំពេកទេហើយសម្ភារៈបរិក្ខារមានសុវត្ថិភាពគ្រប់គ្រាន់" ។

សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Christina Ho បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបង្រៀននៅប្រទេសអូស្ត្រាលីនៅតែ "អនុញ្ញាត"។ ទោះបីជាមានភាពចម្រូងចម្រាសនៅក្នុងមតិសាធារណៈរបស់អូស្ត្រាលី រួមជាមួយនឹងការព្រួយបារម្ភអំពីសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សក៏ដោយ ក៏តម្រូវការសម្រាប់បង្រៀននៅទឹកដីនៃសត្វកង់ហ្គូរូមិនបង្ហាញសញ្ញានៃការថយចុះនោះទេ ជាពិសេសនៅក្នុងសហគមន៍អន្តោប្រវេសន៍អាស៊ី។

លោក Peter Son បានវាយតម្លៃថា ឧស្សាហកម្មបង្រៀនមានសក្ដានុពលខ្លាំងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលី។ ឪពុកម្តាយភាគច្រើននៅក្នុងសហគមន៍អាស៊ីក្នុងប្រទេសអូស្ត្រាលីចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេសិក្សាបន្ថែម ជាពិសេសភាសាអង់គ្លេស គណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដើម្បីបង្កើនលទ្ធផលសិក្សារបស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយទាំងនេះជឿថាតាមរយៈការធ្វើបានល្អនៅក្នុងសាលារៀន ក្មេងជំទង់អាស៊ី-អាមេរិកនឹងមានជម្រើសអាជីពកាន់តែច្រើននាពេលអនាគត។ ជាលទ្ធផល ពួកគេនឹងអាចធ្វើសមាហរណកម្មក្នុងសង្គមបានប្រសើរជាងមនុស្សជំនាន់មុន និងមានមុខតំណែងប្រសើរជាងមុនក្នុងការងារ និងជីវិតនៅក្នុងសហគមន៍។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/ap-luc-hoc-them-cua-hoc-sinh-han-quoc-lan-toi-australia-20250324215841973.htm