ハノイ国立教育大学評議会議長のグエン・ヴァン・ヒエン准教授が、8月12日午後、聖徳大学とのワーキングセッションで講演した。写真：グエン・バオ
ハノイ国立教育大学と聖徳大学は、これまでも交流と協力関係を築いてきました。ハノイ国立教育大学は、聖徳大学に講師を派遣し、就学前教育と幼児教育のモデルを研究しました。
会議で、ハノイ国立教育大学評議会議長のグエン・ヴァン・ヒエン准教授は、聖徳大学は幼稚園教諭の養成と実践的な幼稚園の運営に特化していると述べた。
ヒエン氏によると、聖徳大学は人間性、伝統、そして現代性を兼ね備えた教育理念を掲げています。この理念は、人間的な精神、現代的な思考、そして地域社会の発展のために行動する人材、教師、専門家を育成するというハノイ国立教育大学の理念と一致しています。
プログラムで共有した聖徳大学（日本）の代表者 - 写真：グエン・バオ
ハノイ国立教育大学幼児教育学科長のブイ・ティ・ラム准教授は、聖徳大学に来た時の感想を語り、科学技術の発展に流されることなく、しっかりとした教育と子供たちの資質を育むという確固たる目標を持つ聖徳大学に非常に驚き、感心したと語った。
「これにより、すべての子どもが自然に囲まれ、芸術に満ちた平和で幸せな子供時代を過ごすことができるようになります」とラムさんは語った。
ラム氏は次のようにコメントした。「協力と研究期間を経て、聖徳大学の研修内容は、実践的な内容に重点を置き、科目の学習プロファイルを構築するなど、プログラム内の科目の指導法など、ハノイ国立教育大学の幼稚園教諭研修プログラムに応用できるようになりました。」
さらに、ハノイ国立教育大学は、学生の教育スキルを訓練する内容によって、育児スキル、文学・芸術活動の企画スキル（詩の朗読、物語の語り、音楽や美術の活用など）など、教育訓練週間のより多様な活動を補完することができます。
さらに、学生向けのより科学的で効果的な実習およびインターンシップのハンドブックを作成するなど、学生の実習およびインターンシップを組織するプロセスに改善を適用することも可能です。
「特に、ハノイ国立教育大学と聖徳大学は、美術教育（特に研修プログラムの美術部分）など、多くのテーマを展開・発展させ、野外活動や創造的なゲームを企画し、幼稚園と小学校を連携させることができます...
障害児のインクルーシブ教育に関して、聖徳大学は障害児への音楽教育に強みを持っています。これはベトナムの就学前教育全般、特に特別支援教育にとって非常に実践的なテーマとなるでしょう」とラム氏は述べました。
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出典: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-bat-tay-dai-hoc-seitoku-trong-dao-tao-su-pham-mam-non-20240812222343208.htm
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