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教育へのグリーンテクノロジーの統合

Người Lao ĐộngNgười Lao Động06/07/2024

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7月6日、ヴァンヒエン大学は「グリーンテクノロジーと持続可能な教育」をテーマにした国際科学会議を開催しました。会議には国内外の多くの大学から100名を超える科学者、研究者、講師が参加しました。

ライフスタイルを変える

ワークショップでは、ホーチミン市農林大学化学・食品工学部の副学部長であるマイ・フイン・カン准教授が、環境に優しい生活がトレンドとなっている中、原材料や溶剤のクリーンな供給源を見つけ、化学物質の使用を制限することが非常に重要であり、特に若い世代を中心に、一人ひとりの環境に優しい生活習慣を変える必要があると述べました。

ホーチミン市駐在インド総領事マダン・モハン・セティ博士は、インドは依然として経済生産過程において人間が引き起こした甚大な環境影響に直面していると語った。

「インドの人口は15億人で、経済規模は3兆3000億米ドルです。インドにおけるグリーンテクノロジーの活用と推進は、再生不可能なエネルギー源への依存を減らし、排出量を削減するための意識的な取り組みです」とマダン・モハン・セティ博士は述べ、再生可能エネルギー、持続可能な輸送、エネルギー効率、廃棄物管理、持続可能な農業という、持続可能な開発のためにグリーンテクノロジーの活用に関心のある5つの分野を指摘しました。

専門家によると、グリーンテクノロジーは生活のあらゆるところに存在し、誰もが「よりグリーン」になることができるという。ヴァンヒエン大学の講師であるトラン・フオック・ニャット・ウエン博士は、ドリアンの廃棄物からペクチンを回収した例があると述べた。これは、廃棄物管理における持続可能かつ経済発展可能な解決策である。

ドリアンの加工にペクチン抽出を取り入れることは、環境への影響を最小限に抑えるだけでなく、食品・医薬品業界における天然植物原料の利用を促進します。このアプローチは、持続可能性と資源効率に関する世界的な取り組みと合致しており、有望な研究分野となっています。

PGS-TS Nguyễn Ngọc Vũ, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP HCM,  trình bày những đổi mới liên quan đến trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục bền vững

ホーチミン市外国語・情報技術大学の副学長であるグエン・ゴック・ヴー准教授は、持続可能な教育の分野における人工知能に関する革新について発表しました。

グリーンスクールと寮

持続可能な教育におけるグリーンテクノロジーのソリューションと応用について議論したインドネシア・コンピューティング大学デザイン学部長のリア・ワルリナ准教授は、グリーンテクノロジーを学生寮に統合することを提案した。これは、グリーンテクノロジーと環境保護の発展を促進するように設計することができ、それによって環境意識を高め、持続可能なライフスタイルを奨励することに役立つ。

具体的な改善策としては、空気質の改善、緑豊かな環境の創出、気温の上昇抑制を目的とした垂直庭園の設置、屋内緑化の促進、太陽光発電システムや風力発電システムの設置、人感センサーによる人感センサーの設置(使用していない照明を自動消灯)、雨水収集システムによる植物への水やりや共用スペースの清掃、節水型洗浄モードを備えたシャワーやトイレなどの節水型衛生設備の導入などが挙げられます。リア・ワルリナ准教授は、「特に、廃棄物処理の問題は最優先事項です。学校や寮では、廃棄物分別エリアの設置を増やし、有機廃棄物、プラスチック、紙、金属を分別する必要があります。また、生ゴミから肥料を作るための有機廃棄物処理装置を設置する必要があります」と指摘しました。

廃棄物について、マダン・モハン・セティ博士は、インドの固形廃棄物管理の改善と衛生促進プログラムについて詳しく説明しました。2014年に開始された「スワッチ・バーラト・ミッション・アーバン(SBM-U)」は、インドにおける野外排泄の撲滅と、都市固形廃棄物の100%科学的管理の達成を目指しています。SBM-Uの第2フェーズは2021年に開始され、期間は5年間です。SBM-Uのビジョンは、2026年までにすべての都市で「ゼロ・ウェイスト」を達成することです。

さらに、今後インドが目標とする3つの分野には、2005年レベルと比較して2030年までにGDPの排出強度を33%~35%に削減すること、技術移転と緑の気候基金(GCF)などの低コストの国際資金の助けを借りて、2030年までに累積設置電力容量の約40%を非化石燃料ベースのエネルギー源から得ること、2030年までに森林と樹木の被覆率を増やすことで、25~30億トンのCO2に相当する追加の炭素吸収源を創出することなどがある。

多くの教育機関の協力が必要

ヴァンヒエン大学学長のグエン・ミン・ドゥック准教授は、先進的で現代的な技術の活用こそが、地球規模の持続可能な開発を促進するための黄金の鍵であると述べています。グリーンテクノロジーの息吹を吹き込んだ持続可能な教育を実現するには、大学や短期大学の協力が不可欠です。


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出典: https://nld.com.vn/tich-hop-cong-nghe-xanh-vao-giao-duc-196240706205138787.htm

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