2024年度高校卒業試験は、2006年度一般教育課程の最終試験です。これは教育期間の終わりを告げる節目であり、新たな変化と期待を伴う全く新しい段階に正式に突入することを意味します。2025年度は、2018年度の新教育課程の生徒にとって最初の試験となります。2024年度高校卒業試験終了後、多くの教師と生徒は試験結果を待つだけでなく、来年の高校卒業試験の変更点にも特に関心を寄せています。
2025年度高校卒業試験の新たな特徴の一つは、外国語が必修科目ではなくなることです。外国語試験がどのように変化するかは、生徒と教師にとって大きな関心事です。
ハノイの英語教師であるグエン・チュン・グエン氏は、2024年の高校卒業試験は差別化が適切に図られており、特に試験範囲の語彙は非常に多様で、12年生のプログラム全体を通して一貫していると評価しました。同時に、生徒の実情に密接に関連した読解テーマも含まれています。これは前向きな兆候でもあり、2025年からの革新を期待しています。
教育訓練省は、2025年度高校卒業試験のサンプル問題も発表しました。グエン・チュン・グエン教諭によると、試験問題は国際的な外国語資格試験に迫るレベルに達しています。そのため、2025年度高校卒業試験を受験する生徒は、今すぐ学習方法を見直す必要があります。サンプル問題は、受験者に知識を広げることを求めており、教科書のカリキュラムだけでなく、自ら探求し、研究し、特に国際的なカリキュラムに徐々に慣れていくことが求められています。
サンプルテストを見ると、2025年の試験形式の革新は、学習者が学習とコミュニケーションの両面で英語を活用し、4技能を総合的に育成するという目標を部分的に狙っていることがわかります。教育訓練省が発表した外国語科目のサンプルテストには、3つの新しいテスト形式が採用されています。
知識面では、従来の段落穴埋め形式に加え、2025年度のイラストレーション試験では、アナウンスや広告といった実用的な文章を穴埋め形式で出題し、設問数も増加しました。技能面では、2025年度のイラストレーション試験では、文章作成能力に重点が置かれています。
2024年以前の試験では、受験者は意味が等しい文を選択するか、文を組み合わせる形式で間接文を書くことが求められていました。2025年試験では、新たに2つの形式が採用されました。1つは文を段落に並べること、もう1つは文中の文や節を埋めることです。3つ目の形式では、文中の文や節を埋めることが求められます。この形式では、受験者は文中の統一性とつながりを見極め、完成度の高い考えを組み立てる能力を示す必要があります」とグエン氏は述べました。
グエン氏は、外国語が卒業必須科目ではなくなった場合、外国語を選択する受験者は、この科目を愛しているか、大学入学にこの科目を利用しようと考えている受験者が多いとも述べた。
近年、大学では英語の資格に基づく入学方法が普及しています。しかし、グエン氏は、学生がIELTS資格に限定されるべきではないと考えています。教育訓練省の6段階の能力フレームワークに基づき、TOEICやVSTEPなどの適切な資格を選択することも可能です。
マリー・キュリー学校（ハノイ）の外国語教師、グエン・ヴィエット・ホア氏も、教育訓練省が発表した模擬試験によると、教師と生徒の両方が学習方法を見直し、新しい試験方法に慣れる必要があると述べた。
ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、教師と生徒に周知される試験の構成と形式の策定は、教育学習活動に役立ち、試験の質を確保するためであると述べた。「試験の実施に関しては、省は2025年からの高校卒業試験の実施に関する規則を近日中に指示・公布し、2024年第4四半期までにこれらの規則を公布する予定です。」
2025年から、外国語は必修科目ではなくなり、他の科目と「同等」の選択科目となります。しかし、外国語と英語の資格を取得することで、大学進学の道が広がるため、この科目の影響力は決して衰えることはありません」と、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は強調しました。
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出典: https://vov.vn/xa-hoi/doi-moi-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-thay-doi-cach-hoc-thi-ngoai-ngu-the-nao-post1105240.vov
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