生徒を泣かせるような数学のテスト問題を出すのは合理的でしょうか?

ホーチミン市1区ルオン・テ・ヴィン高校試験委員会で数学の試験を終えて試験室を出る生徒たち - 写真：MY DUNG

* ホーチミン市の中学校の数学教師：

学生たちは自分自身を疑う

多くの生徒が試験に向けて昼夜を問わず勉強に励んでいます。生徒を擁護するわけではありませんが、先日の高校1年生の数学の試験では、どの方向で勉強するのが正しいのか分からず、自信を失ってしまいました。

このような数学の問題は、生徒たちが追加授業を受けるきっかけになるだけです。追加授業を受けるかどうか迷っているにもかかわらず、1つの授業だけでは満足できないため、より安心感を得るために2つの授業を受けてしまいます。

この数学のテストは、多くの生徒が読んで「ショック」を受けます。なぜなら、多くの数学教師がこれを読むのに頭を悩ませているからです。このテストには長い文章があり、まるで言葉を文学から数学へ、数学を文学から数学へ変換しなければならないかのようです。数学記号のようなものですが、言葉で表現されています。

教育訓練省は、数学の問題はある程度実践的なものではあるものの、現実には範囲が非常に広く、生徒と教師が全てを網羅することは不可能だと述べています。このテストは9年生になったばかりの生徒を対象としており、彼らは実践経験が乏しく、学校生活へのアプローチも教師とは異なることを覚えておいてください。

最初の数年間、ホーチミン市が10年生の入学試験で実技問題を出す際、学科は特定の分野に特化していました。教師が学生にその分野を強調し、混乱を招かないようにするためです。しかし今では、ホーチミン市の学生が滅多に遭遇しない実技問題が出題されるため、学生は非常に混乱しています。しかも、問題は2ページにも及ぶほど長く、言葉で埋め尽くされているため、学生たちは「恐怖」を感じています。

中学3年生の心理では、一つの練習ができないとパニックになり、他の練習もできなくなってしまいます。生徒たちには申し訳ないですが、こういう練習は大きな負担になります。今年の中学2年生は、おそらく勉強を急ぐでしょう。

また、時代の変化により、現代の学生はTikTokをよく見て、短いものばかり読んで、主に短い動画を視聴しているため、読む量が非常に少ないことも付け加えておく必要があります。そのため、単語が多く、表現が長い問題に遭遇すると、さらに混乱してしまうでしょう。

今年の算数の問題を通して、生徒たちに読解力に力を入れ、長文を読むことに慣れ、実際の言葉で表現された問題を理解するよう促したいと思います。このような算数の問題では、良い成績を取るためには文学の勉強も必要です。

* ホーチミン市で10年生試験を受ける子どもの親、グエン・タンさん：

学生のアクセスを向上させるために指導方法を変える

ホーチミン市で6月7日に行われた10年生の数学の入学試験を終え、試験室を出る生徒たち - 写真：MY DUNG

私はホーチミン市の専門学校で数学を学んだ元生徒であり、今年10年生の試験を受ける子供を持つ親です。この数学の問題を読んで、平均12分で各小問を解くのは大変だと感じました。

生徒に論理的な思考力を必要とする長時間の試験では、全ての問題を解く時間が足りません。数学が得意でも、これまで一度も数学を勉強したことがない生徒でさえ、120分で全ての問題を解くのは困難でしょう。

私も子供の学習状況を観察していますが、学校で習っている内容とこの算数の問題は全く一致していないことが分かります。つまり、これは子供が時間をかけて考える必要がある算数の問題なので、算数の問題に制限時間を設けるのは適切ではないということです。

一方で、このような問題設定では子どもたちが混乱し、どこから問題を学び始めればよいかわからなくなってしまうため、生徒がより問題に取り組めるように指導方法を変える必要があるとも考えています。

* ホーチミン市の高校の数学教師：

試験問題だけを革新することはできない

ホーチミン市の10年生の数学試験とハノイ市の10年生の数学試験を比べると、ホーチミン市の数学試験の方がはるかに実践的な内容が多いことがわかります。そのため、最近の数学試験の後、多くの生徒が涙を流しました。

ハノイもホーチミン市のように生徒を募集しているが、数学の試験では生徒を「悲鳴を上げる」ほどではないのに、公立10年生への生徒募集の目標を達成しているのはなぜかと疑問に思う。

別の比較をすると、高校卒業試験の生徒は大学進学を選択し、卒業試験を受けるという目標を達成しますが、ホーチミン市の数学試験ほど実践的な内容ではありません。

私はイノベーションを恐れてはいませんが、イノベーションは学生の学習方法から始まり、学生を精神的に準備させ、教師に適切な教育ツールを準備させる必要があり、試験問題だけにイノベーションを起こすことはできないということを私たちは認識しなければなりません。

このテストで生徒たちは自信を失い、混乱するばかりです。彼らをこんなに泣かせる意味があるのでしょうか？ 勉強や努力をしていないわけではありません。一生懸命勉強し、努力しているにもかかわらず、このような奇妙なテストに直面して混乱してしまうのです。

生徒たちは9年生で、これが初めての大きな試験であり、このように冷水を浴びせられると心理的な問題を引き起こす可能性があります。

ホーチミン市で最近行われた10年生の数学試験、そして学校での数学の教え方や学習方法について、どう思われますか？ご意見はgiaoduc@tuoitre.com.vnまでお寄せください。

出典: https://tuoitre.vn/ra-de-thi-toan-ma-de-hoc-sinh-khoc-nhieu-vay-co-thoa-dang-chua-20240613185504978.htm