学校職員が職業手当を受け取れるよう調査し提案する。

（クオック氏へ） 教育訓練省は、学校職員がその地位や職務、訓練の性質やレベルに応じて適切な職業手当を受け取ることができるよう検討し、提案する。

11月9日午後に行われた2024年10月の政府定例記者会見で、記者団は教育訓練省の担当者に対し、教員法の策定に関する見解と方向性について質問した。また、医療従事者と学校会計士の収入増加策についても言及された。

教師法の強化が必要

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、この教員法のアプローチ、視点、発展の方向性について、まず第一に、教育訓練省は立法の方針、方向性、視点を遵守し、厳密に従っていると述べた。最新の視点は、 政治局、国会、そして政府が指導し、重視していることだ。つまり、立法は管理のためだけでなく、発展と創造のためにも行われるということだ。

それに伴い、教育訓練省は教員育成における視点を刷新するアプローチをとっています。ホアン・ミン・ソン副大臣によると、教員育成は教育分野の中核を成すものであり、教育訓練を根本的に改革するためには、教育訓練の質を左右する教員の管理・育成方法を改革する必要があるとのことです。その視点とは、管理ツールによる管理から専門知識と質の高いツールによる管理へ、人事管理から人的資源管理へと転換することです。

「私たちは教師を単なる公務員として見ているのではなく、彼らは知識を伝え、発展させ、普及させ、人々を育成し、国のために人材を育成する知識とスキルを備えた真の教師だと考えています」とソン氏は述べた。

ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣が11月9日午後の記者会見で答えた。

教育訓練副大臣はまた、新たな状況に合わせて、また教育分野の全面的かつ深遠な革新に合わせて、教職員の全面的発展に貢献し、新時代の国の発展に貢献し、学校行政から各教師に至るまで、教育管理システム全体の革新に貢献するために、今朝、グループでの議論の際に、ハノイ国会代表団の一団の前で、ト・ラム書記長が直接演説してくれたことを、教育訓練部門は非常に喜んでいると述べた。

事務総長は、教員法が非常に重要な役割を果たしていることを強調した。教育訓練省が政府の指導の下、綿密に準備してきた内容は基本的に要件を満たしているものの、教員法の拡充が必要である。事務総長はさらに5つの内容を強調し、教育訓練省に対し、これらの内容の拡充と深化について政府に報告するよう要請した。

一つ目は、教師の戦略的役割を徹底的に理解することです。

2つ目は、生徒と教師の関係を明確にすることです。具体的には、生徒がいる場合は十分な数の教師と十分な数の学校が必要です。

第三に、教師も科学者であるという認識を明確にし、深めること。知識を広めるだけでなく、自ら学び、研究し、知識を深め、新たな要求に適応していく必要があります。

4つ目は、国際統合の必要性です。教育訓練副大臣によると、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29号をまとめた政治局の結論91には、学校における第二外国語としての英語を段階的に導入するという非常に重要な内容が含まれています。教師もまた、国際統合へのアプローチを持つ必要があり、まず第一に、外国語能力、英語力、国際統合のためのその他のスキル、そして教育において先進的なツールを活用するためのデジタルスキルを身につけなければなりません。

最後に、事務総長は教師政策、特に生涯学習を支援する教師政策を強調した。「生涯学習については議論しますが、あらゆる年齢の人が学ぶことができます。したがって、高い能力と資格を持つ優れた教師は、年齢に関係なく貢献できるような政策を持つべきです。そして特に、遠隔地、孤立した地域、そして極めて困難な地域の教師のための政策と制度に留意してください。これらは、遠隔地における教育と訓練の質の向上に寄与し、地域の社会経済発展に貢献するでしょう」とホアン・ミン・ソン副大臣は述べた。

ホアン・ミン・ソン氏は、「この精神に基づき、教育訓練省は事務総長、国会議員、そして社会の意見を真摯に、積極的に、そして全面的に受け止め、教員法の完成、質の向上、水準の向上に引き続き取り組み、今後、政府に報告し、5月に開催される国会で承認を得るために提出できるように努めます」と強調した。

学校職員が職業手当を受け取れるよう調査し提案する。

医療従事者と学校会計士の収入増加策について、ホアン・ミン・ソン副大臣は、医療従事者と学校会計士も公務員であり、教師ではないため、現行の教師優遇政策の恩恵を受けられないと述べた。

記者会見の風景。

ホアン・ミン・ソン氏によれば、教育訓練省は最近、多くの政策、特に教育部門の職員全般、特に教師の給与制度の改正について政府に助言するために各省庁や部局と検討し調整を行ったという。

具体的には、学校職員が、その職位や職務に見合った、研修の性質やレベルに応じた職業手当を受け取れるよう調査し、提案することです。

第二に、現行の規制に従って調整するための基礎として、学校職員の職務の複雑さの検討と評価を継続し、収入の向上に貢献します。

第三に、学校の保健・会計スタッフの困難を解決するため、省は各省、中央直轄市の人民委員会に対し、学校の役員や職員の専門職の昇進に関する検討を規則に従って指導諮問機関が組織し、その権限の下で組織するよう注意を払い、利益を保障し、このチームの収入向上に貢献し、同時に各地方で支援し、収入増加に貢献し、生活を安定させ、彼らが安心して働けるようにするための具体的な政策を持つことを求める文書を発行した。

出典: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm