新学期：職人、芸術家、アスリートなどを学校行事に招待する仕組みがあります。

教育訓練省が発表したばかりの2025～2026年度の一般教育に関する新学年度ミッションでは、教師不足の問題が引き続き提起されています。

教育訓練省は、各部署や学校に対し、職人、芸術家、アスリートを教育活動に参加させるための仕組みの構築について助言することを義務付けている - イラスト写真：ナム・トラン

「教師不足」の問題を解決し、職人、芸術家、アスリートを動員する仕組みを持つこと...

教育訓練省が強調する2025～2026学年度の一般レベルにおける主要課題の1つは、教師問題を解決することです。

特に、教育部門は、教師の採用と配置をうまく行うよう適切な助言を行うとともに、来年度における地域の教師不足に対する即時の解決策（ローテーション、学校間、階層間、出向、必要に応じて教師との契約）を用意する必要がある。

教育訓練省は、所管当局に対し、一般教育機関の職員、教師、および従業員に適切な政策を策定するよう助言する。同時に、職人、芸術家、プロスポーツ選手、外国人ボランティアなど、質の高い人材を学校活動、特に文化、芸術、 スポーツ、ライフスキル教育などの分野に動員するための仕組みを構築する。

指導、テスト、評価における創造性を奨励する

教育訓練省は、リソースを促進し、自律性と創造性を奨励するために、指導方法、評価、専門家グループ活動および学校管理における革新を通じて品質を向上させるソリューションに重点を置くことを要求しています。

特に、各学校の課題は、教師が生徒の自主学習能力を養う指導、指導・評価方法の多様化、生徒の学習への興味関心の喚起などを行うための条件を整備し、指導することです。

具体的には、トピックやプロジェクトごとに授業を編成し、実践と経験を強化し、学際的な科目を組み合わせることで、学生が実践的な問題を解決するための考え方を形成できるようにします。

テストと評価では、筆記テストと口頭質問、練習、学習成果物の採点を組み合わせ、学習課題の割り当てにさまざまな形式（ワークシートの演習、学習プロジェクト、プレゼンテーション）を適用し、テストと評価にテクノロジーを迅速かつ大規模に適切に適用します...

キャリアガイダンスと体験活動を柔軟に企画

教育訓練省は、キャリア志向と流動性を促進するために、教育機関に対し、学生の年齢、ニーズ、能力、実際の状況などの心理的特性に適した経験とキャリア志向の形態を柔軟に編成することを要求しています。

併せて、コンサルティング業務、キャリアガイダンス、体験活動の企画・運営を行うチームの人員と研修を強化する計画も必要です。教育訓練省は、中学・高校卒業後の生徒に「アウトプット」志向を持たせるため、労働市場と職業訓練産業システムに関する情報提供を強化する必要があります。

教育訓練省は、教育分野のデジタル変革に貢献し、国家人口データベースとの接続とデータ共有を確保するため、デジタル学生記録の実装を継続するよう指示した。

一般教育のための「すべての人のためのデジタル教育」運動を適切に組織し、教育分野のデータを国家人口データシステムに接続して管理を近代化し、教育の質を向上させます。

このプロセスでは、産業革命4.0時代の人材要件を満たすデジタル市民の必須能力の形成と開発を確実にするために、学生のデジタル能力にも重点が置かれています。

特に、経営と教育における人工知能（AI）とビッグデータの活用拡大に重点的に取り組みます。AIを活用し、キャリアカウンセリングの支援、学習の個別化、支援を必要とする生徒の特定、政策評価などに効果的に活用することで、教育の質の向上と学校運営の有効性向上に貢献します。

学生に参考書を強制的に購入させることを禁止

教育訓練省は、教育環境の整備、新学期開始前の十分な教科書の配布、追加教育・学習の管理強化の継続に加え、教育訓練局と学校に対し、学校に持ち込まれる出版物の管理を義務付けています。生徒や保護者に対し、書籍や参考資料の購入を強制したり、動員したりすることは絶対に行わないでください。同時に、試験やコンテストの企画・参加に関する管理を強化し、質の確保と規則遵守を徹底してください。

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ヴィン・ハ

出典: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-co-co-che-moi-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-tham-gia-cac-hoat-dong-trong-nha-truong-20250806095127612.htm