常に学ぶ習慣を身につける7月30日、 ハノイにて、2024年までに情報通信省の部長級および同等の幹部職員の知識・スキル向上を図る研修プログラムの一環として、グエン・マイン・フン情報通信大臣が、省内の34の機関、部署、企業の部長級リーダーに直接指導・講義を行いました。「デジタル変革時代のリーダーシップについて議論する」研修には、ファム・ドゥック・ロン情報通信副大臣、ファン・タム情報通信副大臣、グエン・フイ・ズン情報通信副大臣も出席しました。

グエン・マイン・フン情報通信大臣は、情報通信省傘下の34の機関、部署、企業のリーダーに対し、「デジタル変革時代のリーダーシップ」について講演した。写真：レ・アン・ズン

情報通信省傘下の各部署のリーダーが毎年定期的に知識とスキルをアップデートする必要性を強調し、グエン・マイン・フン情報通信大臣は次のように指摘した。「これは、リーダーシップの交代時に「新しい役職、新しい政策」という状況を回避するのに役立つだけでなく、古い知識を見直し、チームに新しい知識を補充するのに役立つでしょう。」情報通信部門の責任者は、リーダーだけでなく、様々なグループの人々を対象に、四半期ごとにMOOCプラットフォームを通じて小規模な研修プログラムを定期的に開催し、定期的に知識を補充する必要があると述べた。さらに、職員、公務員、公務員、労働者に学習習慣を身につけさせることが重要だと大臣は述べた。大臣はまた、組織人事局がVTCと連携し、評価機能を備えたゲーム形式のプログラムを構築することを提案した。省傘下の各部署のリーダーを対象とした3時間以上に及ぶ研修セッションで、グエン・マイン・フン情報通信大臣が研修生に伝えた重要なメッセージは、移行期のリーダーは「あるいは」ではなく「そして」という考え方を持つ必要があるということだった。人生の本質は「そして」という言葉なので、誰もが共に存在し、共に生活し、共に働き、共に楽しむのです。

グエン・マイン・フン情報通信大臣は、トップレベルのリーダーたちがこの研修コースから新たな知識を得ることを期待している。写真：レ・アン・ズン

グエン・マイン・フン情報通信大臣は、自身の経験と観察から多くの例を挙げ、次のように断言しました。「リーダーになるには、人々に寛容でなければなりません。デジタル変革時代のリーダーになるには、変化を許容できなければなりません。しかし、他者を受け入れ、変化を受け入れるには、他者の良い点と貢献を認めることが必要です。変化をトレンドとして理解し、変化の良い点を見れば、変化を恐れることはありません。」 情報通信大臣が研修コースの受講生に分析・詳細に説明した主な内容にも、「そして」という言葉に基づいた思考が明確に示されています。それは、推論と直観、分析と統合、主体と客体、対立と調和、知識と行動、矛盾と相互依存、動的と静的といった、異なるものの補完的な思考方法を表す一連のカテゴリーのペアを通して、東洋哲学と西洋哲学の違いを説明しています。外的思考と内的思考… 上記の各カテゴリーの組み合わせについて、グエン・マイン・フン情報通信大臣は、東洋人と西洋人の思考スタイルの違いを指摘するとともに、視覚的な例を用いて、これら2つの思考方法を適切に応用し、相互補完することで仕事と生活の効率を向上させる方法を学生に示しました。例えば、「演繹と直感」の場合、西洋人は論理的に考え、中間的な推論を経て結論を導き出します。一方、東洋人は直感によってすぐに結論に至ります。組織の革新には、これら2つの思考方法を持つ人材を組み合わせることが効果的です。具体的には、直感的な思考を持つ人材に創造的なアイデアを生み出すよう促し、論理的な思考を持つ人材にアイデアの評価と選別を任せます。定型的かつ安定した業務には論理的思考を用い、新しい業務には直感を用います。「分析と統合」の組み合わせについて、グエン・マイン・フン情報通信大臣は次のように説明しました。「分析とは、物事を理解しやすくするために小さな部分に分割するプロセスであり、統合とは、それらをまとめて理解するプロセスです。」 「リーダーになるには、物事を細分化する必要がありますが、同時に、全体を理解し、最終的な価値を生み出すために、それらを足し合わせることを忘れてはなりません。人生には分析と総合の両方が必要であり、リーダーはその両方を行わなければなりません」と情報通信大臣は勧告しました。デジタル変革時代のリーダーであることは、車の運転に似ています。良いものを見極め、東洋と西洋の両方の考え方を活用し、組み合わせる必要があるというメッセージに加えて、情報通信産業のトップは学生たちに「学びと実践」についても思い起こさせました。したがって、現在、学習は主に質問を通じて行われ、知識の獲得は主に質問を通じて行われ、読むことを通じてではなく、実践することが学習の最良の方法です。デジタル変革時代の論理は以前とは逆です。最初に学び、質問してから実践するのではなく、今の論理は実践です。困難に遭遇したら質問し、得られた答えを使って仕事に対処し、面白さを感じたら、学び、深く読むのです。

グエン・マイン・フン情報通信大臣と副大臣らは、知識・技能訓練コースの受講生たちと記念写真を撮影した。写真：レ・アン・ズン

グエン・マイン・フン情報通信大臣は、必要な情報を得るために質問するのは容易ではないと評価し、「質問の仕方を知っているのは、実際に質問する人であり、困難に直面した時のみ質問する」と述べました。情報通信大臣は、バーチャルアシスタントに質問する際にスキルが必要であることを指摘するとともに、リーダーに対し、ChatGPTと所属部署のバーチャルアシスタントを活用するよう促しました。つまり、一般知識の学習にはChatGPTを使用し、業務処理には所属部署の専門バーチャルアシスタントを活用するということです。特に、情報通信業界のリーダーは、デジタルトランスフォーメーション時代のリーダーであることは車の運転に似ており、3つのことをうまく行う必要があると指摘しました。1つ目は、ビジョンと目的地を正しく特定すること、2つ目は、日常的な状況をうまく処理して事故を回避すること、3つ目は、スピードを出すことです。さらに、ITアプリケーションとデジタルトランスフォーメーションの根本的な違いを指摘し、デジタルトランスフォーメーション時代のリーダーは、ITアプリケーション思考からデジタルトランスフォーメーション思考へと転換する必要があると強調しました。この違いを理解すると、組織のリーダーは多くの問題を応用して解決することができます。

ベトナムネット

出典: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-thoi-chuyen-doi-so-phai-san-sang-thich-ung-khong-ngai-thay-doi-2307045.html