ライチャウ高原における総合的な教育発展への期待

施設とスタッフの確保

二層制地方政府の導入後、ライチャウ省の教育状況は規模と質の両面で安定を維持しています。学校ネットワークの規模、教育管理者、教師、職員、生徒の数は高い水準を維持し、発展のニーズを満たし、地域の教育の総合的な質を向上させています。教育活動の安定を図るため、施設や教育設備への投資も行われています。

教育分野では、学校や教室をコンパクトかつ現実に即したものにするために、引き続き検討と配置を進め、学習者にとって好ましい条件を整え、教育の質の向上に貢献しています。

2024-2025年度末までに、ライチャウ省には336校の学校があり、約5,200クラス、約15万人の生徒が在籍しています。そのうち、幼稚園は113校（うち私立学校1校）で、3万6,000人以上の生徒が在籍しています。省全体では、小学校が82校、小中学校併設学校が30校あり、生徒数は約5万5,000人です。中学校は80校あり、1,151クラス、生徒数は4万4,000人を超えています。高等学校は23校あり、298クラス、生徒数は約1万2,300人です。職業教育・継続教育センターは8校あり、44クラス、生徒数は1,600人を超えています。

教育訓練省は、地方自治体と連携し、職員が教育要件を満たせるよう、同期的な解決策を実施しています。現在までに、教育部門全体の管理職、教員、職員の総数は11,390人です。そのうち、管理職は915人、教員は8,618人です。

チームの研修と指導は綿密に行われ、チームの質は引き続き向上しています。地域は、規則に基づき、十分な人数と体制を備えた基礎教員の配置を検討し、配置しました。また、2018年度一般教育計画に沿った教科指導を確実に実施しました。

教育の質の向上に焦点を当てる

多くの困難にもかかわらず、ライチャウ省教育訓練局と教育機関は、地方分権、権限委譲、有効性・効率性の向上を促進する方向で、教育訓練における国家管理の革新を効果的に実施してきました。学校運営の合理化、近代化、透明性の向上に向けて、引き続き革新を進めています。

ライチャウ省教育訓練局長のマック・クアン・ズン氏は、「セクター全体で、就学前教育、一般教育、継続教育プログラムを予定通り実施しています。マス教育と基幹教育の質は引き続き向上しています。民族教育にも配慮し、指導しています。各地方自治体は、寄宿制および半寄宿制の生徒の管理、ケア、育成をしっかりと組織化しています。生徒に対し、思想、倫理、生活習慣、生活技能、そして民族文化価値の保全と推進に対する意識を啓発する活動に注力しています」と述べました。

そのため、幼稚園は就学前教育プログラムを厳格に実施します。常にイノベーションに着目し、子どもの特別な能力の育成や統合教育など、教育活動の形態を多様化します。「子ども中心の幼稚園づくり」というテーマに沿った教育活動を組織するにあたり、先進的なモンテッソーリ教育法とSTEAM教育を幼稚園クラスに導入します。

そのおかげで、学校に通う子どもたちの100%が給食を受け、定期的な健康診断を受け、成長曲線を用いた栄養状態の評価を受けています。体重と身長の発育が正常である子どもの割合は92%を超えています。就学前教育プログラムを修了したと評価される5歳児の割合は100%です。

シン・コミューン（シン村）のシン・スオイ・ホー幼稚園のファム・ティ・タオ校長は、「学校は、教師たちに体験型の教育活動の内容と方法を積極的に革新するよう徹底的に奨励してきました。それと並行して、数々の先進的な教育方法と独創的な教育モデルを適用した就学前教育プログラムを開発しています。就学前児童への英語導入を組織的に、そして効果的に実施しています」と述べました。

一般教育機関は、学校の教育計画、指導計画、柔軟な教育活動の策定を積極的に組織し、単位の実際の状況に応じて2018年の一般教育プログラムを確実に実施します。

教育分野全体は、生徒の資質・能力の育成という方向性に沿って、テストや評価方法の革新を伴う教育方法の革新に重点を置いています。学校や学校群における授業研究に基づいた専門活動を効果的に組織し、その内容は難解で新しい課題に焦点を当てています。

教育分野におけるデジタル変革に注力しています。現在までに、省内の教育機関の100%が学校管理ソフトウェア（Vnedu）と統計レポート、そして教育訓練省の分野データベースを活用しています。生徒、教師、出席管理、電子成績表、デジタル生徒記録、施設管理、学校保健、財務・会計などのサブシステムが導入されています。5月31日現在、教育分野は小学校の生徒100%にデジタル生徒記録の導入を正式に指示し、中学校と高校の生徒にも試験的に導入を進めています。

「この成果は、困難を克服し、地域と教育訓練部門が総合教育の質の向上に向けて革新を図った努力の証です」とドゥン氏は断言した。

イノベーション目標への期待

莱洲教育部門は、各レベルの党大会決議と2030年までの教育発展戦略を具体化し、開かれた教育システムの構築、アクセスの公平性と平等性の確保、そして生涯学習の支援を目指しています。教育システムは、標準化、近代化、民主化、社会化、そして国際統合を目指しています。

「教育業界の目標は、倫理、人格、創造性に焦点を当て、人材を総合的に育成することです。それに加え、十分な数と質基準を満たす教師と教育管理者のチームを構築し、教育と地域の社会経済発展を結び付けていくことを目指しています」とドゥン氏は述べた。

ライチャウ省は、5歳児への就学前教育の普遍化、初等教育3級の普遍化、中等教育2級以上の普遍化の維持・継続を目指しています。80%以上の学校が国家基準を満たすよう努めます。就学年齢の児童の小学校就学率は99.9%、中学校就学率は97%、高校就学率は60%です。

上記の目標達成のため、ライチャウ省教育訓練局は、中央政府および省レベルの教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議、プログラム、計画、特に一般教育の質の向上という目標を引き続き効果的に実施することを決意しました。同時に、専門研修、デジタル変革能力、教育スキルの向上を通じて、管理職と教員の質の向上に注力します。

レロイ村の少数民族向けナムピ小学校寄宿学校のブイ・ヴァン・ニエット校長は、「本校は、生徒の資質と能力を伸ばすため、教育と評価の方法の革新を継続していきます。管理、教育、学習における情報技術の活用とデジタルトランスフォーメーションを推進します。同時に、道徳教育、ライフスキル、体育活動を強化し、生徒の総合的な発達を目指します」と述べました。

レロイ村党委員会書記のグエン・ヴァン・ニン氏は、「二層制地方政府を実施するにあたり、村は幼稚園から中学校までの教育施設の管理を担い、地方教育の発展のために地方分権化を図ります。教育施設の設備や教材への投資に注力します。さらに、生徒の教育において、学校、家庭、そして社会と連携していきます」と明言した。

「ライチャウ省教育訓練局は、教育発展の方向性を示し、恵まれない地域、特に遠隔地や少数民族地域の状況に適した具体的なメカニズムや政策を策定する取り組みにおいて、教育訓練省をはじめとする各省庁・部局からの継続的な関心、支援、そして緊密な指導を期待しています。同時に、施設の改善、教育の質の向上、そして地域のすべての学生への平等な学習機会の創出に向けて、社会資源の動員を通じて、地元の党委員会や当局の積極的な参加、そして組織、個人、企業の協力と連帯を期待しています」と、マック・クアン・ズン氏は述べた。

2025年7月10日現在のライチャウ省教育訓練局の理事会：

監督：マック・クアン・ドゥン氏。

副理事には、ヴー・ティエン・ホア夫妻、ギエム・ティ・キム・フエ夫妻、ホアン・トゥ・フオン夫妻が含まれます。

本社：ライチャウ省行政政治センターE棟4階。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-phat-trien-giao-duc-toan-dien-o-vung-cao-lai-chau-post739253.html