文学のテーマは若者に実践的な問題を提起する

今年の公式文学試験は、教育訓練省が発表した参考試験の構成にほぼ準拠しています。HOCMAI教育システム（パートI）の文学教師、Trinh Thu Tuyet博士によると、読解（3点）には、認知レベルに応じて分類された4つの問題が含まれています。最初の2つの問題（問1と問2）はどちらも、テキストの内容に既に存在する詳細を認識するレベルで終わる問題であり、学生が最高得点を容易に達成するのに役立つタイプの問題です。

問3は、ベトナム語、文学、芸術、生活に関する知識を駆使し、抜粋文中の川の流れと芸術創造の歴史の比較における表現的・感情的な価値を解釈することが求められる問題です。自然、生活、文学などについて一定の理解があれば、後続の河川区間が以前の河川区間の流れ、沖積土、水色を引き継ぎ、以前の河川区間が望んだ、あるいは想像もしなかった岸辺へと到達する様子から、川の流れから芸術創造の歴史への連続性、継承、変化を的確に分析し、指摘することができます。これは、深い思考力と経験が求められる問題です。

問4は高度な応用問題であり、受験者は抜粋にある著者の考察から、自分自身のライフスタイルに関する教訓を導き出すことが求められます。「もし私たちが海の一体性から一滴一滴の水を切り離すと、徐々に消えていく小さな孤独な水滴しか見えなくなるでしょう。」受験者は、個人とコミュニティを結びつける際に意味のある存在となることを学ぶという、自身のライフスタイルに関するメッセージや教訓を、容易に見つけることができるでしょう。

「これは、解答の方向性と推論が生徒の思考力と自立性に大きく依存する場合でも、生徒を比較的うまく分類できる問題です。一般的に、読解問題は生徒に適しており、適切な認知レベルを確保し、実用的な意味を持っています」と、Trinh Thu Tuyet博士はコメントしました。

パート II - ライティング (7.0 ポイント) は、社会的な議論の段落のライティング (2.0 ポイント) と文学的な議論のエッセイのライティング (5.0 ポイント) の 2 つのパートで構成され、おなじみの構造が維持されています。

質問 1 (2.0 点): 指示では、受験者が読解セクションの抜粋から抽出した問題の側面について約 200 語の段落を書くように、完全かつ正確な具体的な要件が示されています。

社会的な議論文を書くという要件は、試験の際、受験者に「個性を尊重することの意味」について議論するように求めるため、多かれ少なかれ驚きと興奮を生み出す可能性があります。違いを尊重すること、個性を尊重すること、独立した思考の問題は、講義や議論のテーマで長い間強調されてきましたが、実際には、日常生活では多くの人々にとって依然としてフラストレーションとなっています。

これは新しい質問ではなく、非常に実践的で、成功への道中で自分の個性を表現し、個人の能力と性格を実証しなければならない新たな境地に入ろうとしている学生たちに興奮をもたらすものであることがわかります。

問2（5.0点）：文学的論証問題の出題形式は、ジャンル、論証材料の量、論証要件などにおいて2017年から現在まで全く変わっていないため、受験者は過去の試験から多くのことを学ぶことができ、受験者にとって驚くことではなく、非常に馴染み深いものとなっている。

受験者は、グエン・コア・ディエムの詩における感情と思考の組み合わせを、詩の内容と芸術的価値を理解しながら同時に分析することも、あるいはテーマに応じて、詩を2つの一貫した論点に分離することもできます。文学エッセイにおける分析、認識、評価といった知識とスキルは、学習、復習、そして実践という長い道のりを歩んできた学生にとって、決して難しいものではありません。

一般的に、教師によると、文学試験は高校卒業試験の内容と形式に関する正しい要件を保証します。

「来年から、2018年教育プログラムの学習・試験方法に倣い、教科書以外の教材も使用することで、2025年高校卒業試験の文学試験が、文学を愛し、学習意欲と探究心を持ち、自立した思考力を持ち、決まりきった道を歩むことを好まない受験生にとって、多くの刺激と挑戦、そしてチャンスをもたらすことを期待しています」と、チン・トゥー・トゥエット博士は述べた。

出典: https://nhandan.vn/de-ngu-van-dua-ra-cau-hoi-thiet-thuc-voi-gioi-tre-post816360.html