貿易大学学長のブイ・アン・トゥアン准教授によると、決議29号は高度に科学的かつ包括的であり、ベトナムの教育訓練の発展を志向している。概して、制度は決議29号の精神に沿って発展しており、ベトナムの大学教育は近年力強い発展を遂げている。
決議29の精神に基づき、ベトナムの大学教育は近年発展してきました。
しかし、大学自治に関する決議第29号の実施には、いくつかの限界が明らかになった。大学の自治に対する様々な利害関係者（特に管理機関と民間投資家）の認識と期待は異なっている。大学の自治は財政的自治と同一視されることもあり、一部の統治機関や新しい管理機関は投資予算と通常支出の削減に注力し、適切な管理メカニズム、政策、規制の構築には注意を払わない傾向がある。現行文書の多くの規制は大学の自治と整合しておらず、大学の自治の潮流を制限している可能性もある。大学の自治の実施には明確なロードマップがなく、様々な形態の大学が存在し、自治レベルの差も大きい。自治権を持つ大学が互いに公平に競争できる市場メカニズムは未だ構築されていない。
一部の高等教育機関は、自治のメリットを十分に理解していないため、自治を恐れていることに注目すべきです。大学の自治とは、単に経常経費と投資経費の確保だけであると考えている機関もあり、自治の具体的な内容（戦略策定と実行、研修、入学、学問、組織、人事）には焦点が当てられていません。一方、多くの大学は自治を「すべてを決定する」権利と誤解しているため、法規制を軽視し、運用に混乱をきたし、規制違反に陥るケースもあります。
12月14日午前、対外貿易大学の学長ブイ・アン・トゥアン准教授が、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議29号の10年間の実施を総括する会議で講演した。
2030年までにベトナムの教育が地域における先進レベルに到達するためには、教育訓練分野は粘り強く、新たな状況下において決議29号を着実に実施し続ける必要があります。「大学の自治の真の有効性を継続的に促進するため、政府と教育訓練省に対し、新たな状況下における発展の突破口となる大学の自治に関する新たな法令の制定を検討するよう、大胆に提案します。特に、機関間の健全な競争環境の創出、機関間および自治モデル間の平等性の確保に留意する必要があります」とトゥアン准教授は提言しました。
郵政通信技術アカデミーのダン・ホアイ・バック准教授も、大学が国家、企業、そして社会の支援なしに自立した場合、今後、地域や世界各国との競争において多くの困難に直面するだろうと述べた。「私たちは半導体人材の育成といった非常に基本的な業務を行っています。授業料を通常の経費として扱い、現状のような自立的な運営を続ければ、世界の他の国々に追いつくことは決してできないでしょう」とバック准教授は述べた。
民間人を訓練するために軍事学校に「任務を割り当てる」
国防省学校局長のグエン・ヴァン・オアン少将は、教育訓練省に対し、政治局の概要報告書草案と結論草案に「軍の一部の教育機関は、緊急を要するいくつかの分野で、国の工業化と近代化に貢献する人材（民間人と呼ばれることが多い）の訓練に参加している」という内容を追加するよう提案した。
オアン少将によると、軍の教育機関はこうした民間人の訓練において豊富な経験を有している。過去22年間（2001年以降）、国防省は軍の教育機関に対し、あらゆるレベルの民間人学生9万3000人以上の訓練を指示してきた。2020年までに、軍学校制度の組織と人員配置を調整するため、入学の募集を停止する。現在までに、軍学校制度は調整され、合理化され、強固で、専門化され、近代化され、実践に適し、国家教育制度に統合され、訓練を継続するためのあらゆる条件が整っている。
政治学院、軍事工学院、軍事医学院、軍事科学院といった軍事教育機関の訓練の質は、社会と学習者から高く評価され、信頼されています。そのため、強みと潜在力を持つ8つの教育機関において、ニーズが高く、緊急性が高く、かつ軍民両用性の高い社会分野・セクターにおける民間システムの訓練に、適切な人数で参加することが極めて重要です。
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