大学入学における公平性の確保

最近、学校側が早期入学制度を導入するケースが増えており、高校卒業程度試験の成績によって入学定員が絞られる傾向にあります。

メイン記事 — 2024年の大学入学に向けて高校卒業試験を受ける受験生たち。写真：Vi Cam。

教育訓練省（MOET）は、入学試験の組み合わせ/方法の公平性を確保するため、大学が5月31日より前に入学基準点を発表することを禁止することを提案した。

グループ間の不平等

ホーチミン市で先日開催された、2020～2024年度高校卒業試験に関する総括会議において、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、2020年以降、高校卒業試験は技術的にますます向上し、試験運営はより一層改善されていると述べた。しかし、学校が早期入学制度を多用したことにより、高校卒業試験の点数に基づく入学定員が狭まり、高得点にもかかわらず志望校に合格できない生徒が多数おり、数千人の受験生と保護者に心理的・社会的に悪影響を及ぼしている。

それに加えて、受験者は社会科学（KHXH）試験を好んで選択する傾向があります。これは、社会科学（KHXH）試験の点数が自然科学（KHTN）試験の点数よりも高いことが多いためであり、大学入学の組み合わせにおいて不公平が生じています。統計によると、社会科学系科目（文学、歴史、地理、公民教育）の平均点数は毎年わずかに上昇しています。一方、自然科学系科目（物理学、化学、生物学）の点数は安定しており、低くなっています。特に、近年の入学選考シーズンでは、多くの大学が同じ専攻で複数の組み合わせを検討しながらも、基準点を同じに設定しているため、自然科学系科目の組み合わせで登録した受験者は不利な状況になっています。

チュオン氏は、この現状は年度間および自然科学と社会科学の試験問題の不均衡に起因しており、「高得点インフレ」の状況につながっていると述べた。2020-2021学年度の試験問題集の作成は、新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響で困難に直面した。これは、大学入学願書提出時に社会科学系の試験を有利に選ぼうとする受験生が増えている一因となっている。この問題を克服するため、教育訓練省の担当者は、公平な解決策を見つけるための研究を進めていると述べた。

ベトナム大学協会常任副会長のトラン・スアン・ニー准教授は、入学の組み合わせが多様であることについての見解を述べ、ベトナムの教育の現状では、大学への早期入学が多くの教育機関で採用されている形態となっていると分析した。しかし、これは学生、保護者、学校にとって多くの課題も生み出している。特に、2025年は、2018年一般教育プログラムに基づき高校卒業試験が初めて適用される重要な節目となる。ニー氏によると、入学の組み合わせが多すぎることも、学生にとって選択を難しくしている。上記の組み合わせの多様性は、学生に多くの機会を生み出すのに役立つ一方で、どの組み合わせに焦点を当てれば最大の利益を得られるのかわからないと感じている学生も多い。

能力評価試験の管理強化

2024年の入学シーズンだけでなく、過去数年にわたって能力評価試験や早期入学方式が急増していることを受けて、多くの専門家は、早期入学が仮想入学率の高さにつながる原因の1つであると警告しています。

ハノイ商科大学広報・入学課副課長のグエン・クアン・チュン氏は、2024年度には定員の40%をこの方式で確保すると述べた。過去の入学実績に基づき、チュン氏は高校の成績に基づく入学方式を含む早期入学方式の定員削減を支持している。ハノイ商科大学への早期入学率は約30%で、残りの70%はオンライン入学である。

前述の2020～2024年度高校卒業試験総括会議において、フイン・ヴァン・チュオン氏は、2025年度以降の高校卒業試験の実施においては、生徒の能力を正しく評価し、信頼性と誠実性を確保し、試験結果を高校卒業の認定に活用するという要件を確実に満たす必要があると強調した。同時に、試験結果は学校や地域における教育・学習プロセスの評価の基礎となり、大学や職業教育機関が入学選考に活用できる、信頼性が高く、誠実で、差別化されたデータを提供する。

2018年一般教育プログラムに沿った高校卒業試験およびその他の試験の結果に基づく入学に関して、チュオン氏は高校卒業試験の点数を入学に使用する公平性を提案した。教育訓練省は、学生が勉強を怠らないように、大学が5月31日より前に入学点数を発表することを許可しないことを提案した。教育訓練省は、入学規則で試験の品質を確認し、監視できるように、試験に関する国家管理に関する具体的な規則を発行します。問題バンクの構築プロセス。試験問題は2018年一般教育プログラムを超えてはなりません。この点は非常に重要であり、学生が別の試験のために復習する必要がないようにするためであり、高校での授業と学習を妨げる可能性があります。試験の組織プロセスは、均一な安全性を確保し、学生が試験のために復習することを困難にする多くのフォームを回避します。現在、各学校は異なるフォームを使用しています。

さらに重要なのは、多くの専門家によると、管理機関は現在の入学方法と制度について慎重に検討する必要があるということです。同時に、学校が早期入学を検討し、多様な方法を採用したい理由を突き止めます。そこから適切な解決策を提案しますが、高校の教育や成績評価に悪影響を与えてはなりません。システム全体の公平性と安定性を確保することがその精神です。

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出典: https://daidoanket.vn/dam-bao-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-10293625.html