2025年高校卒業試験の点数を新たな州と都市別に発表

計画通り、全国各地方では2025年度高校卒業試験の採点が終了しており、7月16日午前8時ちょうどに、全国の試験審議会が試験の点数を発表する。

63の議会で最高、34の新しい州と都市による結果発表

教育訓練省は、高校卒業試験の結果発表は、7月1日以前のような試験委員会ではなく、34の省と市を基準に行われると発表した。7月13日は、全国の試験委員会が採点作業をまとめ、暫定結果を報告して試験結果データを教育訓練省に送付し、試験結果の比較を完了する締め切り日である。

Công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 theo tỉnh, thành mới - Ảnh 1. — ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣がニンビン省の試験採点作業を視察している。

今年の高校卒業試験は、当時全国に63の省・市があったにもかかわらず、採点時点では34の省・市に分かれていた。新省・市は採点委員会の設置を完了していたにもかかわらず、採点は依然として旧省・市に対応する委員会に基づいて行われていたことが指摘されている。

バクニン省教育訓練局の報告によると、同局は7月1日より、省人民委員会に対し、2025年度高校卒業試験運営委員会とバクニン省試験評議会の設置を完了するよう指示した。これにより、バクニン省とバクザン省（旧）の2つの試験委員会は引き続き2か所で実施されるが、試験委員会による発表ではなく、バクニン省（新）全体の共通点を発表することになる。

同様に、ニンビン省教育訓練局は、1つの試験委員会、複数の採点委員会、採点委員会、事務局を擁するニンビン省試験委員会を設立しました。試験採点においては、「4つの現場主義」、すなわち現場指導、現場施設・設備、現場人材、現場物流・方針の確保が徹底されています。試験結果発表は、ニンビン省試験委員会（新設）が中心となって行います。

ハノイでは、試験採点も完了しました。ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、ハノイ市では試験数が非常に多く、多肢選択式試験の件数も非常に多い（約45万件）と述べました。採点と処理は2つの異なるソフトウェアで行われており、試験を予定通りに完了させるには採点機と採点スタッフを増員する必要があります。ハノイ市は、市内の高校から800人以上の職員と教師を動員し、試験採点作業に参加させました。

文学試験の採点では「最も多くのものを精査し、最も明確なものを明らかにする」

ハノイで文学試験の採点に携わったある教師は、今年のハノイの文学試験の点数は昨年より低いようだと語った。9点以上の点数は減り、9.75点の試験は1点だった。しかし一方で、平均点以下の点数も「減ったようだ」という。7点から8点の点数が比較的多い。試験会場によって、受験者の質によって、一様に質の高い問題もあれば、全く逆の質の問題もある。

上記の試験官によると、成績が低迷しているのは、文学試験の大きな変更に伴う新しい出題方法に受験者が慣れていないためだと思われる。例えば、試験では「すべての祖国の空は祖国の空である」というテーマについて600語で記述することが求められるが、多くの受験者は600語までしか書けず、それ以上書くと減点されることを理解しているようだ。一方で、受験者は、非常に大きな問題の意味をその語数で完全に要約できるほど「資格」を持っていない。受験者の特徴は、長文を書くことが解答が提起するすべての概念に触れる唯一の方法だと考えていることだ。

また、審査員らによると、今年の採点基準では、スペルやプレゼンテーション、表現などで間違いが連続して指摘された場合の減点も厳しくなっているが、昨年は間違いが多すぎる場合でも最大0.25点の減点にとどまった。

この教師によると、今年の試験採点が例年よりも長引いたのは、試験官自身が試験問題と採点指示の新しい要件に慣れるのに時間がかかり、採点スピードが落ちたためだという。受験者の創造性、個々の思考、努力を尊重するという精神のもと、試験官は採点において常に「濁ったものを濾して澄んだものを引き出す」という精神を貫き、受験者の作品を「不合格」にしないよう努めた。採点指示は比較的詳細に記述できるという利点がある一方で、試験官自身の資質も問われ、受験者の作品における創造性と独自の方向性を見抜くための革新性と柔軟性を備えていなければならない。

文学試験の採点方法と問題作成方法の革新は正しい方向に進んでいるとコメントし、文学試験の採点に参加した教師たちは、これが来年度から学生だけでなく教師も文学の指導、試験、評価のプロセスでより深く革新するための前提となると信じている。

以前、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、文学試験の試験官との協議において、受験者の努力、創造性、自発性、そして個々の思考を評価する必要性を強調しました。また、アウトプット基準、教育プロセスの基準、そして採点基準の遵守を確実にすることの重要性も強調しました。試験の原則と目標は、学生の能力を正確に反映し、受験者の真の成果を重視し、試験運営における受験者の正当な権利を保障し、全国的な公平性を確保することです。

Công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2025 theo tỉnh, thành mới - Ảnh 2. — 予定通り、7月16日午前8時ちょうどに、全国の試験審議会が試験の点数を発表する。

試験が本当に「難しすぎた」かどうかを知るために、点数を心配しながら待っていますか?

今年ほど、受験生や国民が高校卒業試験の結果を心待ちにしていたことはかつてなかったでしょう。これまで、特に数学と英語の試験の難易度に関する情報は多くありました。教育訓練省は、明確な判断を下すには試験結果が出るまで待つ必要があると述べました。試験採点が完了すると、教育訓練省は受験生の試験結果を分析し、試験の質、試験、そして全国の教育学習活動を評価する基礎とします。試験科目間の調整された得点を分析し、試験科目の試験結果の評価に役立てます。これは、2025年からの高校卒業試験の実施に関する新しい要件の1つです。

教育評価・測定の専門家は、問題や試験問題の難易度や適切性を判断するには、受験者の実際の試験結果を待ち、そのデータを用いて分析し、証拠を提示する必要があると述べた。すべては、初期の基準だけでなく、経験的証拠に基づく必要がある。

7月10日に開催された国会常任委員会において、国会文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、高校卒業試験の一部科目の問題が昨年と比べて非常に難しかったという世論の声が広く反映されていると述べた。今回の試験は、多くの教科書を使用する新しい一般教育計画に基づいて実施された初めての試験であったが、試験問題はより実践的で、計画外の分野も多く含まれていた。

ヴィン氏によると、学生が新しい試験方法や形式に適応できるかどうかも問題となっている。「これは非常に専門的な問題でもあるため、委員会は教育訓練省に報告を求めました。それに加え、一般教育の専門家や試験作成に精通した専門家とも協議し、具体的な報告書を作成する予定です」とヴィン氏は述べた。