機会と課題。レッスン1

我が党は、祖国の建設と発展戦略において、常に人民を革命の成否を左右する重要な要素と位置づけています。党の一貫したイデオロギーは、教育訓練（GD&DT）を絶えず革新し、祖国の建設と防衛の要請に応える質の高い人材を育成・育成することです。

2013年11月4日付第11期党中央委員会決議第29-NQ/TW号「社会主義市場経済と国際統合の枠組みにおける工業化・現代化の要請に応えるための教育訓練の抜本的かつ全面的な革新」（以下、決議29号）の実施にあたり、過去10年間（2013年～2023年）、多くの困難と試練にもかかわらず、省は一貫して省内における教育訓練の抜本的かつ全面的な革新の同時的かつ抜本的な実施を指導することに注力してきた。得られた初期の成果は革新的で画期的であり、省内の人材の質の向上に大きく貢献し、改革期の発展の要請を満たしている。

レッスン1：島嶼地区の4.0のリーディングスクール

ゴクエン高等学校（フークイ島地区）は、省内で教育イノベーションの実践において効果的なモデルと手法を導入している代表的な学校の一つとみなされています。特に、同校は省内で初めて、長年にわたり学校運営における情報技術の導入を主導し、教育と教育管理におけるイノベーションの要件を満たしています。

現代的な教育環境

本土から56海里（120キロ）離れているにもかかわらず、ゴクエン高等学校（フークイ県）の教育環境は非常に近代的で設備が充実しており、市内中心部の学校に劣らない。学校全体の教室システムに、大型テレビ、インターネット接続、防犯カメラが装備されている。生徒は教師の要請に応じて携帯電話を使用して学習に参加することができ、通信量が多く非常に安価な4Gデータパッケージが提供される。情報技術の応用スキルを備えているおかげで、2020年に新型コロナウイルス感染症が初めて発生したとき、学校は学習を停止するのではなく、一時的に登校を停止するという方針のもと、常に積極的に保護者と連絡を取り、対面授業ではなくオンライン授業を組織した。

当時、教師と生徒は共にオンライン学習への準備が整っていました。特に、多くの教師が電子授業計画の作成において豊富な経験とスキルを持っていたことが、パンデミックの間もオンライン授業を常に活気あるものにするのに役立ちました。ゴクエン高校の生徒であるグエン・マイン・トゥオンさんは次のように述べています。「学校の教師たちは、特にパワーポイントを使った講義や、復習と組み合わせたパズルゲームなど、情報技術を授業に積極的に活用しています。また、課外活動も多様化しており、特に目を引く鮮やかなプレゼンテーション動画を常に活用することで、生徒にとって興味深く効果的な授業を提供しています。特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、学校は対面式の会議をZoomやTeamなどのオンラインツールに置き換える対策を講じ、教師と生徒が常につながりを保てるようにしました。」おかげで、高校3年間のうち2年間が新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響を受けましたが、トゥオンさんのような世代の生徒たちは依然として十分な知識を得ることができ、特に卒業時には、新しい状況にうまく適応するための確かな基礎技術を身につけています。

4.0のトップスクール

教育環境における情報技術の活用は、時代の発展ニーズを満たすだけでなく、人類の現代的知的基盤の活用・促進を支援し、教育活動の効率性向上を図る上でも喫緊の課題です。ゴクエン高校の経営陣と教師は、この課題解決に尽力し、経営と教育に最も効果的なソリューションを探求・研究しています。特に、同校は「学校経営におけるMicrosoft Office 365の活用」というソリューションに着手しました。このソリューションは、2020年8月21日に教育訓練局からタイプBの取り組みとして認定されました。また、2021年にはビントゥアン省科学技術革新評議会から非常に効果的（タイプB）で、省全体に波及効果をもたらすと評価されました。

副校長のレ・クアン・チョン氏は次のように述べています。「ゴクエン高校は、ビントゥアン省で初めて、マイクロソフト社からOffice 365 Educationシステムを社内で構築・管理する権限を付与された学校です。2019年10月、1万アカウントの導入が許可されました。アカウントあたりのクラウドストレージ容量は1024GB（1TB）です。マイクロソフト社から提供される大容量クラウドストレージアカウントに加え、同校の全教員はGoogle社から提供される容量無制限のクラウドストレージアカウントも所有しています。これにより、全校の教員と生徒は、学校運営、教育・学習活動のための充実したプロフェッショナルなエコシステムを活用できるようになります。」

Trong 氏によると、Microsoft Office 365 ソリューションを適用して学校管理を近代化する際のこのような好ましい状況により、学校は OneDrive クラウドストレージスペースを構築し、OneNote ですべての学校データをデジタル化し、Microsoft Teams アプリケーションを介して教室スペースやオンラインスクールをデジタル化し、SharePoint を使用して内部情報ページを構築し、Planner および To Do アプリケーションを使用して作業を割り当ておよび制御することができました。既存の Office 365 アプリケーションに加えて、Facebook、Zalo、VnEdu 学校管理アプリケーションなどのソーシャルネットワークと組み合わせることで、すべての学校活動が最新のテクノロジプラットフォームで包括的に管理および維持されています。

成長のためのギャップを埋める

このソリューションにより、生徒は最新のテクノロジープラットフォーム上で学習指導、組織化、そして共同作業を行うことができます。学校の会計システムは設立当初からOneNoteアプリケーションを通じてデジタル化されており、これにより、インターネットに接続されたスマートフォンがあれば、どこにいてもすべてのメンバーが過去の個人情報や学校データに簡単にアクセスできます。講義ノート、ホームルームノート、備品管理帳など、これまでは手作業で設定・保管する必要があり、取り出しや参照が困難だった教科書類もデジタル化され、教師はあらゆる場所で作業できるようになりました。多様な教室スペースが確保されたことで、学校活動の組織化がより積極的になり、新型コロナウイルス感染症の流行の影響を受けながらも、学校の会議や授業活動は円滑に維持されています。具体的には、本土から遠く離れた地理的条件においても、このソリューションにより、本土や海外の友人や同僚と、これまでのような大きな障害に遭遇することなく、アクセス、交流、学習することが可能になりました。「『学校管理におけるMicrosoft Office 365の適用』ソリューションは、ゴクエン高校での活動の近代化に実際に適用されているだけでなく、同校で共有され、ビントゥアン省の他の学校（ブイ・ティ・スアン高校、フイン・トゥック・カン高校、ルオン・テー・ヴィン高校、省立政治学校など）や他の省のいくつかの学校（マイソン高校（ソンラ）、ドンラ中学校（ハノイ））の記録のデジタル化にもサポートされています」とチョン氏は付け加えた。

ゴクエン高等学校は、教育管理と教育において情報技術を積極的に活用したことにより、離島の学校であるにもかかわらず、先進的で現代的な学習環境へのアクセスの地理的距離が短縮され、本土の他の学校に近づいて発展していることがわかります。

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