Membangun sekolah di perbatasan

Pada tanggal 18 Juli 2025, Anggota Tetap Sekretariat Tran Cam Tu menandatangani dan menerbitkan Pemberitahuan 81 - kesimpulan Politbiro tentang kebijakan investasi pembangunan sekolah bagi komune perbatasan. Pemberitahuan tersebut menyatakan bahwa pada rapat tanggal 17 Juli untuk membahas usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang kebijakan investasi pembangunan sekolah bagi komune perbatasan di daratan, Politbiro menyimpulkan dan menyepakati kebijakan investasi pembangunan sekolah berasrama untuk sekolah dasar dan menengah di 248 komune perbatasan di daratan.

Pada malam tanggal 27 Juli, Perdana Menteri Pham Minh Chinh memimpin rapat untuk mengimplementasikan kebijakan investasi pembangunan sekolah bagi komune perbatasan. Perdana Menteri juga meminta agar kampanye pembangunan 100 sekolah tahap pertama di 100 komune perbatasan darat diselesaikan paling lambat 30 Agustus 2026. Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk implementasi lebih lanjut dalam skala besar, sehingga mencapai target investasi pembangunan 248 sekolah dalam 2-3 tahun ke depan.

Melihat linimasa di atas, terlihat bahwa kurang dari 10 hari setelah Politbiro mengeluarkan kebijakan tersebut, Perdana Menteri langsung mengarahkan "kampanye kilat" ini. Ini bukan hanya respons kebijakan yang tepat waktu dan drastis, tetapi juga bukti nyata bahwa: Kita menempatkan masyarakat, terutama generasi mendatang di wilayah perbatasan, di pusat pembangunan.

Hal ini juga secara gamblang menunjukkan pernyataan Sekretaris Jenderal To Lam pada sesi diskusi kelompok Majelis Nasional (mengenai usulan amandemen dan penambahan sejumlah pasal Konstitusi 2013) pada Sidang ke-9 Majelis Nasional ke-15, tanggal 5 Mei, bahwa: "Dengan berfokus pada penyelesaian dan pengembangan budaya, masyarakat, pendidikan, dan kesehatan, kita harus mengembangkan kondisi sosial -ekonomi agar memadai, memastikan tersedianya sumber daya untuk pembangunan. Bersamaan dengan itu, kita juga harus terus meningkatkan taraf hidup masyarakat, negara harus maju, dan rakyat harus menikmati pencapaian tersebut...".

Karena sudah bertahun-tahun lamanya kami terikat dengan daerah perbatasan, kesan yang paling dalam bagi kami adalah di depan pos-pos perbatasan, terutama di perbatasan Utara, selalu ada prasasti yang memuat nama-nama para syuhada, yang namanya terukir pada prasasti tersebut, kebanyakan bermarga Sung, Thao, Vang, Lo..., nama-nama yang menunjukkan bahwa para syuhada ini memang lahir dan besar di sini, kemudian dengan nyawa mereka sendiri, mereka berkorban demi perdamaian Tanah Air.

Kami bertemu dengan puluhan ribu anak-anak suku Mong, Thai, Giay, Tay… yang setiap hari harus melintasi gunung dan hutan untuk pergi ke sekolah, dan berpikir bahwa ketika mereka dewasa nanti, ketika negara membutuhkan mereka, merekalah yang akan menjadi orang pertama yang menggunakan tubuh mereka untuk membela Tanah Air, seperti nama ayah dan saudara mereka yang terukir pada prasasti suci itu!

Oleh karena itu, "kampanye secepat kilat" untuk membangun 100 sekolah berasrama pertama di perbatasan dari total 248 sekolah yang harus diselesaikan sebelum tahun ajaran baru 2026-2027 sungguh membawa keharuan tersendiri, tidak hanya bagi masyarakat di daerah perbatasan, tetapi juga bagi seluruh rakyat Vietnam.

Meskipun Partai dan Negara telah memberikan banyak perhatian pada perbatasan dalam beberapa tahun terakhir, dibandingkan dengan dataran rendah, jelas bahwa masyarakat di wilayah perbatasan masih menghadapi banyak kesulitan yang tidak dapat dijelaskan sepenuhnya. Mereka adalah perisai hidup perbatasan, baik di masa perang maupun masa damai.

Oleh karena itu, saat ini, ketika negara memiliki kondisi yang memungkinkan, pembangunan sekolah berasrama bagi siswa dan guru bukan hanya "balas budi" tetapi juga awal dari strategi pembangunan yang komprehensif. Bukan hanya sebagai sarana material yang memenuhi kebutuhan pendidikan di era baru—era pembangunan nasional—tetapi berinvestasi dalam pendidikan untuk daerah perbatasan saat ini sedang membangun posisi di hati masyarakat di era baru.

Informasi tentang "kampanye kilat" ini menunjukkan kepada kita kecepatan sebuah negara yang konstruktif dan aktif, sebuah komitmen kuat bahwa tak seorang pun akan tertinggal. Bahwa perbatasan bukan hanya titik awal untuk menanamkan tanda-tanda kedaulatan nasional, tetapi juga tempat di mana sumber harapan masa depan perlu dibuka melalui sekolah.

LE VIET THUONG

Sumber: https://www.sggp.org.vn/xay-truong-hoc-o-bien-cuong-post805888.html