Bisakah Vietnam menjadi tujuan pendidikan baru di Asia Tenggara?

Mahasiswa internasional yang belajar di universitas Vietnam, Oktober 2023

Vietnam menduduki peringkat ke-3 dalam ekspor bersih pelajar

Laporan "Vietnam - Menuju Menjadi Destinasi Pendidikan Internasional Baru di Asia Tenggara: Pelajaran dan Bukti" yang disusun bersama oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan British Council menyajikan beberapa temuan dan analisis awal pada 26 September. Temuan ini diperoleh setelah tim peneliti meninjau kebijakan dan dokumen terkait, mensurvei 120 universitas di Vietnam, dan melakukan wawancara mendalam dengan lebih dari 30 pemangku kepentingan di Vietnam dan luar negeri.

Laporan tersebut menunjukkan bahwa Vietnam saat ini berada di peringkat ketiga dalam ekspor mahasiswa neto, dengan jumlah mahasiswa Vietnam yang belajar di negara lain jauh lebih besar daripada jumlah mahasiswa asing yang belajar di Vietnam. Pada tahun 2021 saja, jumlahnya mencapai 129.000 orang, berada di belakang Tiongkok dan India. Hal yang sama juga terjadi di Singapura dan Malaysia pada awal tahun 2000-an.

"Namun, kedua negara telah 'mengembalikan' keseimbangan mereka dan kini menjadi negara pengimpor bersih, yang menarik banyak mahasiswa untuk belajar di negara mereka sendiri. Atau Uni Emirat Arab, yang merupakan salah satu tujuan studi internasional dengan pertumbuhan tercepat di dunia ," demikian bunyi laporan tersebut, yang memberikan sejumlah rekomendasi kebijakan.

Secara khusus, untuk mencapai tujuan menjadi tujuan pendidikan internasional baru di Asia Tenggara, Vietnam perlu menciptakan lingkungan yang kondusif bagi mahasiswa internasional untuk datang dan belajar, sekaligus menginternasionalkan pendidikan di tingkat makro. Pada saat yang sama, negara kita juga perlu menarik lebih banyak mahasiswa internasional, meningkatkan jumlah program pelatihan bersama, membuka kampus cabang universitas asing, dan menciptakan lingkungan yang kondusif bagi investasi pendidikan.

Laporan ini juga menyoroti sejumlah pembelajaran untuk menjadi tujuan pendidikan internasional. Pembelajaran ini meliputi membangun merek pendidikan nasional, berkomitmen pada strategi pendidikan internasional, memperluas program yang diajarkan dalam bahasa Inggris atau bahasa populer lainnya, mengumpulkan data pendidikan tinggi secara sistematis, mengembangkan portal bagi pelajar dan dukungan bagi kelompok ini, dll.

Perbandingan kebijakan pendidikan internasional antara Vietnam dan beberapa negara saat ini

"Vietnam ingin menjadi tujuan yang menarik bagi mahasiswa internasional, mendorong universitas-universitas internasional untuk mendirikan cabang di Vietnam, dan mendorong universitas-universitas domestik untuk memperkuat kerja sama dengan universitas-universitas internasional terkemuka guna mengembangkan program pelatihan bersama, penelitian ilmiah , dan transfer teknologi.

"Hal ini tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran dan penelitian tetapi juga berkontribusi dalam mempromosikan internasionalisasi pendidikan, menarik siswa dari seluruh dunia untuk belajar dan meneliti, menjadikan Vietnam pusat pendidikan berkualitas tinggi di kawasan ini," Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Phuc berbagi di acara tersebut.

Meluncurkan portal tautan pelatihan

Menurut laporan tersebut, dalam hal mahasiswa internasional, Vietnam saat ini menerima 4.300-5.000 mahasiswa program penuh waktu dan 1.400-3.900 mahasiswa program jangka pendek setiap tahunnya. Dari jumlah tersebut, mahasiswa penuh waktu sebagian besar berasal dari Laos, Korea, Singapura, Kamboja, Tiongkok, dan mahasiswa jangka pendek sebagian besar berasal dari Korea, Tiongkok, Singapura, Filipina, dan Prancis.

Khususnya, 43,7% mahasiswa penuh waktu dan 62,7% mahasiswa jangka pendek sebagian besar belajar di 5 universitas di Vietnam, menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil universitas yang mampu menarik mahasiswa internasional. Dan per Juni 2024, Vietnam telah melaksanakan 369 program pelatihan bersama dengan negara-negara asing, dengan Inggris sebagai negara terdepan dengan 120 program.

"Keterkaitan pendidikan internasional merupakan bagian tak terpisahkan dari pengembangan program pendidikan, penelitian ilmiah, dan pertukaran pelajar di dalam dan antarnegara. Kami selalu ingin menciptakan lingkungan yang kondusif untuk keterkaitan pelatihan, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan, memberikan pengalaman belajar yang baik bagi mahasiswa, serta meningkatkan tingkat pekerjaan setelah lulus," ujar Donna McGowan, Direktur British Council di Vietnam, dalam presentasi laporan tersebut.

Para pakar dalam dan luar negeri menghadiri acara tersebut pada tanggal 26 September.

Pada acara tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga secara resmi meluncurkan Portal Informasi Kemitraan Pelatihan. Proyek ini, yang didukung oleh British Council, akan menyediakan informasi resmi dan objektif bagi mereka yang tertarik dengan kegiatan kemitraan pelatihan, program kerja sama, kurikulum, dan peraturan terkait. Portal ini kini telah dibuka dan dapat diakses di https://hed.moet.gov.vn/.

Pada hari yang sama, diskusi meja bundar tentang promosi pendidikan transnasional antara Inggris dan Vietnam juga diselenggarakan, yang diselenggarakan bersama oleh Kedutaan Besar Inggris, British Council, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Bapak Marcus Winsley, Wakil Kepala Perwakilan, Kedutaan Besar Inggris di Vietnam, menekankan dalam acara tersebut bahwa hubungan Inggris-Vietnam berada pada tingkat tertinggi, di mana pendidikan menjadi pilar utamanya.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm