Otonomi perguruan tinggi masih banyak kekurangannya

(NLDO) - Keberhasilan otonomi perguruan tinggi akan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia, mendorong inovasi, dan pembangunan sosial ekonomi.

Klub Jaringan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Vietnam (CLB) bekerja sama dengan Universitas Hung Vuong, Kota Ho Chi Minh, baru-baru ini menyelenggarakan lokakarya tentang "Inovasi dalam tata kelola universitas berdasarkan otonomi universitas yang dikaitkan dengan penjaminan mutu".

Berbicara di lokakarya tersebut, Dr. Tran Viet Anh, Wakil Rektor yang bertanggung jawab atas Universitas Hung Vuong, Kota Ho Chi Minh, sekaligus Wakil Presiden Klub, mengatakan bahwa tata kelola universitas berbasis otonomi bukan hanya tren yang tak terelakkan, tetapi juga solusi penting untuk membantu universitas beradaptasi secara fleksibel terhadap perubahan cepat di masyarakat, sehingga mengoptimalkan sumber daya dan meningkatkan daya saing. Namun, untuk mencapai hal ini secara efektif, diperlukan kombinasi faktor-faktor yang erat, seperti: Transformasi digital dalam tata kelola dan pengajaran, memastikan kualitas pendidikan dan pelatihan, kerja sama internasional, dan pengembangan program pelatihan menuju keberlanjutan, serta mobilisasi dan pengelolaan sumber daya secara berkelanjutan.

Dr. Tran Viet Anh berbicara di konferensi tersebut

Merujuk pada proses otonomi perguruan tinggi di Vietnam, Dr. Nguyen Thi Thu Ha, dari Universitas Teknologi Transportasi, mengatakan bahwa saat ini terdapat sekitar 30 perguruan tinggi negeri yang menerapkan otonomi dan telah mencapai beberapa pencapaian. Posisi perguruan tinggi otonom dalam sistem pendidikan nasional telah terkonsolidasi dan memiliki motivasi pengembangan yang lebih besar, berdampak besar pada masyarakat, menciptakan sumber pendapatan yang lebih fleksibel, meningkatkan pendapatan staf pengajar, dan mempermudah integrasi. Namun, proses penerapan otonomi juga menunjukkan keterbatasan dan kekurangan seperti kerangka hukum yang tidak sinkron, beberapa perguruan tinggi perintis belum mempersiapkan diri dengan baik untuk kondisi penerapan otonomi, banyak perguruan tinggi yang salah memahami dan mengimplementasikan hak otonomi sebagai hak untuk "memutuskan segalanya" tanpa memperhatikan ketentuan hukum...

Profesor Nguyen Dinh Duc menilai otonomi universitas sebagai "kontrak 100%"

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Ketua Dewan Universitas - Universitas Teknologi (VNU Hanoi ), sekaligus Ketua Klub, menilai bahwa "otonomi universitas ibarat kontrak 100%", tetapi otonomi universitas juga menimbulkan banyak masalah dan kekurangan. Beliau juga mengatakan bahwa untuk sekolah negeri, otonomi telah diatur dengan jelas, tetapi untuk sekolah swasta, isu otonomi masih memiliki banyak kekurangan dan belum sepenuhnya terlaksana. Menurutnya, perlu ada pembagian wewenang dan tanggung jawab yang jelas antara pemilik sekolah dan dewan direksi.

Mengenai perubahan mutu pendidikan dalam konteks globalisasi - tantangan dan peluang, Dr. Nguyen Minh Huyen Trang, Kepala Departemen Kemahasiswaan Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa mempertahankan dan memastikan mutu pendidikan (QoE) serta mengubah dan merespons perubahan, menghadapi tantangan yang tak terelakkan. Kesulitan-kesulitan ini tidak hanya berasal dari kompleksitas perubahan QoE dalam konteks globalisasi, tetapi juga dari faktor eksternal dan keterbatasan lembaga serta organisasi terkait.

Pada lokakarya tersebut, pendapat juga difokuskan pada pembahasan penilaian dan pengembangan pendidikan universitas di Vietnam, termasuk: Akses internasional dan integrasi pendidikan universitas Vietnam, standar dan kualitas pendidikan universitas, transformasi digital dan penerapan teknologi dalam pendidikan, mekanisme manajemen dan otonomi universitas dengan poin-poin utama seperti akses dan integrasi internasional, standar dan kualitas, transformasi digital dan penerapan teknologi, mekanisme manajemen dan otonomi.

Delegasi yang menghadiri konferensi

Presentasi dan diskusi juga membahas pencapaian luar biasa pendidikan tinggi Vietnam berkat penerapan otonomi, seperti penguatan kapasitas otonomi, mobilisasi sumber daya sosial, peningkatan mutu, dan integrasi internasional. Namun, masih banyak kesulitan dan kekurangan yang perlu diatasi, seperti peran dan tanggung jawab perguruan tinggi, khususnya perguruan tinggi negeri, yang belum sepenuhnya digalakkan; tata kelola dan mekanisme keuangan yang belum cukup fleksibel, sehingga belum menciptakan motivasi yang kuat untuk inovasi dan kreativitas; kualitas pelatihan dan kapasitas untuk memenuhi kebutuhan sosial masih terbatas.

Rekomendasi utama menyebutkan perlunya meningkatkan kelembagaan dan undang-undang tentang otonomi universitas, memperjelas peran dan tanggung jawab subjek; Menciptakan kondisi bagi sekolah umum untuk benar-benar mempromosikan otonomi, sambil tetap menjamin kualitas; Mendorong dan menciptakan kondisi bagi sekolah non-publik untuk berkembang dengan kuat dan bersaing secara adil; Meningkatkan kerja sama dan asosiasi antara universitas dengan bisnis dan organisasi sosial.

Dalam sambutan penutupnya, Profesor Nguyen Dinh Duc menekankan bahwa keberhasilan otonomi universitas akan memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia, mendorong inovasi, dan pembangunan sosial-ekonomi.

Berfokus pada topik inovasi otonomi universitas di Vietnam, Bapak Duc mengatakan bahwa perlu menentukan siapa yang "lebih besar" daripada kepala sekolah dan ketua dewan sekolah untuk menentukan superioritas dan inferioritas. Ketua dewan sekolah adalah orang yang membuat strategi dan menunjuk kepala sekolah, tetapi di sekolah, kepala sekolahlah yang memegang stempel. Jika kepala sekolah dan ketua dewan sekolah bersatu, sekolah akan berkembang, begitu pula sebaliknya.

Sumber: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm