Kota Ho Chi Minh merekomendasikan agar pemerintah daerah secara proaktif menyelenggarakan ujian masuk kelas 10

Kota Ho Chi Minh mengusulkan untuk memberikan Departemen Pendidikan dan Pelatihan inisiatif dalam menyelenggarakan ujian masuk kelas 10.

Siswa kelas 10 SMA Berbakat Le Hong Phong pada hari pembukaan tahun ajaran baru. Tahun ini, saat ini, siswa kelas 9 masih belum mengetahui mata pelajaran ketiga dalam ujian masuk kelas 10 - Foto: NHU HUNG

Pada tanggal 16 Desember, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengirimkan dokumen kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk meminta komentar tentang peraturan penerimaan kelas 10.

Usulan untuk segera menerbitkan peraturan penerimaan siswa kelas 10

Dokumen Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menegaskan: "Penerbitan peraturan terpadu tentang penerimaan siswa SMP dan SMA di seluruh negeri sangatlah penting. Peraturan ini akan menjadi dasar bagi departemen pendidikan dan pelatihan untuk mengembangkan peraturan penerimaan yang sesuai dengan wilayahnya."

Hal ini membantu penerimaan siswa SMP dan SMA menjadi lebih terbuka, transparan, dan memenuhi kebutuhan masyarakat, terutama pada tahun ajaran 2025-2026, tahun pertama penyelenggaraan ujian masuk SMA sesuai Program Pendidikan Umum 2018.

Dengan tujuan membantu membangun regulasi yang tepat dan secara efektif mendukung daerah-daerah di seluruh negeri, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memberikan inisiatif kepada departemen pendidikan dan pelatihan dalam menyelenggarakan ujian masuk kelas 10.

Termasuk di dalamnya adalah memilih mata pelajaran ujian ketiga yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan perkembangan setempat; mengembangkan peraturan untuk mengatur pekerjaan, pengawasan, pemberian nilai dan pemberian poin; memilih personel untuk berpartisipasi dalam ujian dan memutuskan waktu untuk mengumumkan hasilnya.

Desentralisasi ini membantu departemen pendidikan dan pelatihan menyesuaikan penyelenggaraan ujian secara fleksibel sesuai dengan tujuan pembangunan di setiap daerah.

Selain itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh juga merekomendasikan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan segera mengeluarkan peraturan sehingga departemen dapat mengembangkan rencana pendaftaran, dokumen panduan, dan menyiapkan fasilitas untuk menciptakan ketenangan pikiran bagi publik dan masyarakat.

Pilih bahasa asing sebagai mata pelajaran ujian ketiga

Terkait dengan rancangan peraturan penerimaan siswa baru SMP dan SMA dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh memberikan komentarnya pada Pasal 12 Bab III, Klausul 1 sebagai berikut:

Program pendidikan umum tahun 2018 dibangun atas dasar pandangan Partai dan Negara terhadap inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, mewarisi dan mempromosikan keunggulan program pendidikan umum sebelumnya.

Pelaksanaan program secara nyata telah menunjukkan banyak kekuatan dan perbaikan dibandingkan sebelumnya, yang paling jelas adalah lebih berfokus pada pengembangan kualitas dan kemampuan peserta didik.

Pada jenjang pendidikan menengah, Surat Edaran Nomor 32/2018 secara tegas mengamanatkan agar peserta didik diberi bekal pengetahuan dan wawasan yang mendasar, memahami prinsip-prinsip, dan menentukan orientasi hidupnya sendiri, sebagai dasar pemilihan mata pelajaran yang tepat pada jenjang pendidikan menengah atas untuk dipelajari dan diteliti secara mendalam, serta sebagai dasar orientasi karier pada jenjang pendidikan tinggi sesuai dengan kemampuannya.

Oleh karena itu, keputusan untuk memiliki mata pelajaran ujian ketiga harus memastikan bahwa hal itu tidak memengaruhi masalah psikologis, proses peninjauan, dan pilihan mata pelajaran di tingkat sekolah menengah atas siswa.

Program pendidikan umum tahun 2018 di tingkat SMA memiliki enam mata pelajaran wajib, yaitu sastra, matematika, bahasa asing, pendidikan jasmani, pendidikan pertahanan dan keamanan nasional, dan sejarah. Dari jumlah tersebut, bahasa asing wajib dipelajari siswa dari kelas 3 hingga kelas 12; sisanya meliputi ilmu pengetahuan alam (fisika, kimia, biologi), sejarah, geografi, teknologi, dan teknologi informasi. Saat memasuki SMA, siswa mungkin tidak mempelajarinya selama tiga tahun masa studi karena orientasi karier mereka. Oleh karena itu, memilih mata pelajaran selain matematika dan sastra secara acak menyebabkan siswa harus mengikuti ujian di mata pelajaran yang tidak sesuai dengan orientasi mereka, sehingga menyebabkan "kejutan" psikologis dan stres menjelang ujian bagi mereka.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh percaya bahwa memilih bahasa asing sebagai mata pelajaran ujian ketiga menjamin stabilitas psikologis dan konsisten dengan tujuan orientasi karier semua siswa karena karakteristik Program Pendidikan Umum 2018 yang konsisten.

Pada saat yang sama, pilihan bahasa asing memenuhi tujuan yang ditetapkan oleh Politbiro dalam Kesimpulan 91-KL/TW untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; dengan tujuan agar pelajar menjadi warga dunia di masa depan.

Orang tua "bersemangat" menghadapi ujian masuk kelas 10

Saat ini, banyak orang tua di berbagai provinsi dan kota di seluruh negeri mengaku "antusias" dengan ujian masuk kelas 10.

Hanya tinggal beberapa bulan lagi hingga anak-anak mereka menghadapi ujian berat, tetapi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan belum mengeluarkan peraturan tentang penerimaan siswa SMP dan SMA. Khususnya, rancangan peraturan ini memicu reaksi keras dari masyarakat terkait peraturan tentang mata pelajaran ujian ketiga.

Secara spesifik, sebagai berikut: rancangan peraturan penerimaan siswa baru sekolah menengah dan atas menunjukkan bahwa ujian masuk kelas 10 terdiri dari tiga mata pelajaran, yaitu matematika, sastra, mata pelajaran ketiga, atau tes gabungan. Mata pelajaran/tes gabungan ketiga dipilih oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sementara perguruan tinggi memilih 1 dari 2 pilihan dan diumumkan sebelum 31 Maret setiap tahun.

Mengenai mata pelajaran ketiga: dipilih dari mata pelajaran yang dinilai berdasarkan skor dalam program pendidikan umum di tingkat menengah. Pemilihan mata pelajaran ketiga telah berubah selama bertahun-tahun untuk mencapai tujuan pendidikan komprehensif pada jenjang pendidikan dasar.

Mengenai ujian gabungan: dipilih dari mata pelajaran yang dinilai berdasarkan skor dalam program pendidikan umum sekolah menengah.

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-kien-nghi-de-dia-phuong-chu-dong-to-chuc-ky-thi-tuyen-sinh-lop-10-20241217145403276.htm