Temukan cara untuk memblokir kata 'root'

[iklan_1]

Gambar seorang pengasuh yang menutupi mulut seorang gadis berusia 8 tahun yang menangis saat tidur siang terekam oleh kamera di Da Nang. Foto: Potongan dari video .

Perasaan orang tua

Baru-baru ini, opini publik dihebohkan dengan gambar seorang anak autis yang ditarik rambutnya dan dipukuli oleh seorang guru di Institut Psikologi dan Pendidikan Khusus, cabang Cau Vong Son Tra (kota Da Nang).

Insiden tersebut diunggah di media sosial oleh orang tua yang anaknya dilecehkan. Setelah pihak berwenang terkait memulai penyelidikan, Komite Rakyat Distrik Son Tra menyatakan bahwa Institut Psikologi - Pendidikan Khusus - Cabang Cau Vong Son Tra di Jalan Ton Quang Phiet 83 (tempat pengasuh anak tersebut melecehkan anak autis) tidak memiliki izin operasional.

Melalui media sosial dan surat kabar, banyak orang tua yang anaknya bersekolah di fasilitas ini telah mengungkapkan kekesalan mereka. Seorang orang tua yang tinggal di Kelurahan An Hai Bac, Distrik Son Tra, yang anaknya penyandang autisme bersekolah di fasilitas tersebut, mengatakan: Anak-anak penyandang disabilitas tidak dapat melindungi diri mereka sendiri ketika mereka dianiaya. Setelah kejadian ini, keluarga saya tidak berani lagi mengirim anak saya ke pusat penitipan anak autis mana pun. Karena jika kami terus bersekolah, kami tidak tahu apakah anak saya akan dianiaya atau tidak? Kejadian yang terjadi di Institut Psikologi - Pendidikan Khusus - Cabang Cau Vong Son Tra membuat saya dan banyak orang tua lainnya marah.

Menghadapi situasi serupa dengan anak autis, beberapa hari ini Le Thi Thu Thuy (My Dinh, Hanoi ) dan suaminya bertanya kepada kenalan dan mencari informasi di media sosial tentang tempat intervensi autisme yang berkualitas. Thuy mengatakan bahwa anaknya hampir berusia 3 tahun tetapi belum bisa berbicara, hanya sesekali mengucapkan 1-2 kata. Sebelumnya, karena harus bekerja jauh, mereka menitipkan anak mereka di rumah bersama neneknya, sehingga tidak bisa mengawasinya. Melihat banyak orang menyarankan untuk membawa anak mereka ke dokter, ia segera kembali ke kampung halamannya untuk menjemput dan membawanya ke Hanoi.

Mendengar kabar anak-anak autis dilecehkan, kami juga khawatir. Namun, jika kami tidak segera mengirim anak-anak kami untuk diintervensi, risiko konsekuensi negatifnya juga sangat tinggi. Keluarga akan dengan cermat mencari tahu ke mana anak-anak mereka akan dilibatkan agar mereka dapat segera berintegrasi. Kami tahu bahwa merawat anak-anak berkebutuhan khusus cukup sulit, tetapi ketika memutuskan untuk mengambil pekerjaan ini, para guru harus mempersiapkan mental dan memahami psikologi setiap anak. Orang tua mempercayai pusat tersebut, karena mereka yakin para guru akan menyayangi dan tahu cara mendidik anak-anak mereka, sehingga mereka akan membiarkan anak-anak mereka belajar. Namun, para guru justru memperlakukan mereka seperti itu, sungguh kejam. - ungkap Ibu Thuy.

Fokus pada perekrutan guru untuk mengajar anak autis

Berbicara kepada PV dari Surat Kabar Dai Doan Ket, psikolog - Associate Professor, Dr. Tran Thanh Nam - Wakil Rektor Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Hanoi) mengatakan bahwa autisme adalah salah satu jenis disabilitas pada anak, yang ditandai dengan kesulitan dalam interaksi sosial; komunikasi verbal dan non-verbal, perilaku stereotip yang berulang. Di antaranya: Kesulitan dalam interaksi sosial ditunjukkan dengan tidak merespons bolak-balik, tidak bermain peran interaktif, tidak meniru, tidak tertarik bermain dengan anak seusianya, tidak menuntut perhatian dari orang dewasa;

Kesulitan komunikasi ditunjukkan dengan: Tidak berkomunikasi untuk mengarahkan perhatian orang lain. Penggunaan gestur yang sedikit atau tidak sama sekali, kontak mata yang sedikit atau tidak sama sekali. Tidak merespons suara, mencaci-maki. Tidak mengucapkan kalimat dua kata pada usia 24 bulan. Kehilangan kemampuan berbahasa di kemudian hari.

Kesulitan dalam pola perilaku ditunjukkan melalui: Tidak tahu cara bermain peran atau berimajinasi. Dia selalu bermain sendiri, memainkan permainan yang sama berulang-ulang dengan cara yang berbeda dari orang lain...

Akibat kesulitan-kesulitan tersebut, mereka tidak menyadari apa yang sedang terjadi, tidak mampu berbicara, tidak mampu mengungkapkan rasa takut, perilaku berulang dan aneh yang membuat orang lain tidak nyaman dan marah. Sementara itu, kemampuan bela diri mereka terbatas, sehingga mereka mudah disalahpahami, mudah menjadi sasaran kekerasan dan pelecehan dari orang-orang di sekitar mereka.

Menurut Bapak Nam, ketika pengasuh bersikap kasar terhadap anak-anak, hal itu akan menyebabkan cedera serius. Anak-anak menderita trauma psikologis yang menyebabkan kecemasan dan ketakutan, menjadi panik, menyerang orang tua mereka karena takut pergi ke sekolah, takut bertemu guru.

Untuk meminimalkan risiko anak autis mengalami kekerasan, Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam menekankan bahwa yang perlu dilakukan adalah berfokus pada perekrutan guru untuk mengajar anak autis. "Pusat-pusat yang merekrut guru untuk mengajar anak autis harus mempertimbangkan dengan cermat kompetensi profesional dan kualitas moral, guna memastikan keselamatan anak autis selama proses perawatan dan pendidikan," ujar Bapak Nam.

“Kompetensi minimum yang harus dimiliki guru agar dapat bekerja secara efektif dengan anak autis adalah pengetahuan tentang karakteristik, penyebab, dan manifestasi anak autis, kemampuan menerapkan metode intervensi yang efektif berdasarkan bukti ilmiah, serta kemampuan menyusun rencana pendidikan individual dan mengimplementasikannya.”

Selain itu, pakar ini juga menekankan bahwa guru juga harus memiliki kemampuan untuk mengelola perilaku yang tidak pantas, mengoreksi kesalahan perilaku, dan menerapkan disiplin positif. Selain itu, guru juga perlu memiliki keterampilan mengajar yang efektif, kemampuan untuk berkoordinasi dengan para ahli seperti psikolog dan terapis wicara, serta melatih dan melibatkan orang tua dalam proses pendidikan.

“
Selain kemampuan-kemampuan tersebut, guru anak autis juga membutuhkan kualitas-kualitas seperti kesabaran, kasih sayang, dan pengampunan terhadap anak-anak, antusiasme dan gairah dalam mengajar anak-anak autis, serta kemampuan untuk beradaptasi secara fleksibel terhadap temperamen setiap anak...
Asisten Profesor Dr. Tran Thanh Nam

[iklan_2]
Sumber