SGGPO
"Kita peduli dan melindungi anak-anak bukan hanya untuk satu hari atau satu bulan, tetapi jangka panjang, dari bulan ke bulan, dari tahun ke tahun, dari satu tahap ke tahap berikutnya...", kata Perdana Menteri .
Pada sore hari tanggal 30 Mei, di Hanoi, dalam rangka Hari Anak Internasional 1 Juni dan Bulan Aksi untuk Anak-anak 2023, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengunjungi dan memberikan hadiah kepada guru dan siswa berkebutuhan khusus di Sekolah Menengah Swasta Hermann Gmeiner dan Pusat Dukungan Pengembangan Pendidikan Inklusif di bawah Sekolah Tinggi Pedagogis Pusat.
 |
Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengunjungi dan memberikan bingkisan kepada guru dan siswa dalam situasi khusus. Foto: VIET CHUNG |
Perdana Menteri menyampaikan rasa senang dan harunya saat mengunjungi kedua sekolah tersebut, mendengarkan sambutan para guru, sharing para siswa, dan menikmati pentas seni yang memperlihatkan semangat usaha dan kreativitas para siswa.
"Kita merawat dan melindungi anak-anak bukan hanya untuk satu hari atau satu bulan, tetapi jangka panjang, dari bulan ke bulan, dari tahun ke tahun, dari satu tahap ke tahap berikutnya, sesuai dengan kondisi dan keadaan negara serta kebutuhan hidup, pendidikan, dan pelatihan," ujar Perdana Menteri.
Perdana Menteri dengan hormat menyampaikan salam hangat, harapan terbaik, dan harapan terbaik kepada para guru, pejabat, pegawai negeri sipil, karyawan, dan pekerja di sektor pendidikan, serta seluruh peserta didik di seluruh negeri pada umumnya dan peserta didik berkebutuhan khusus pada khususnya.
 |
Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengunjungi dan memberikan bingkisan kepada para siswa. Foto: VIET CHUNG |
Menurut Perdana Menteri, pekerjaan mendidik, melindungi dan menjaga kesehatan anak-anak ditangani oleh seluruh sistem politik, semua tingkatan, sektor, daerah, organisasi sosial, serikat pekerja, dunia usaha dan masyarakat, terutama bagi anak-anak miskin, anak-anak dalam keadaan yang sangat sulit, anak-anak cacat, dan anak yatim....
Perdana Menteri menyatakan bahwa tahap perkembangan baru ini menimbulkan banyak kesulitan dan tantangan baru bagi pekerjaan anak-anak pada umumnya dan pendidikan anak-anak penyandang disabilitas pada khususnya. Hambatan terhadap akses pendidikan yang setara dan berkualitas bagi anak-anak penyandang disabilitas dan anak-anak berkebutuhan khusus perlu ditangani dan diatasi lebih lanjut.
 |
Perdana Menteri mengatakan bahwa merawat dan melindungi anak bukan hanya masalah satu hari atau satu bulan. Foto: VIET CHUNG |
Perdana Menteri mencatat sejumlah poin penting, pertama-tama terus menyempurnakan kelembagaan, mekanisme, dan kebijakan dengan semangat pendidikan dan pelatihan sebagai kebijakan nasional utama; mengatur, memobilisasi, dan menggunakan semua sumber daya secara efektif; menerapkan secara efektif mekanisme dan kebijakan tentang pendidikan, perlindungan, dan pengasuhan anak pada umumnya, dan anak-anak penyandang disabilitas dan mereka yang berada dalam keadaan khusus pada khususnya.
Perdana Menteri juga meminta agar, selain itu, perlu diatasi situasi orang tua yang harus mengantre untuk membeli dokumen penerimaan anak-anak mereka di sekolah negeri, sekolah unggulan di kelas satu... situasi "kelebihan sekaligus kekurangan" buku pelajaran, sekolah sementara, sekolah terpencil, serta kondisi kehidupan, pengajaran, dan pembelajaran bagi guru dan siswa masih sulit di daerah terpencil, perbatasan, dan kepulauan. Pastikan toilet, air bersih, nutrisi, dan keamanan pangan di dapur sekolah.
Perdana Menteri juga mencatat perlunya pencegahan, deteksi dini, dan penanganan tegas terhadap tindak kekerasan terhadap anak, kekerasan di sekolah, dan diskriminasi; penguatan pendidikan keterampilan hidup bagi anak, pembekalan kemampuan melindungi diri dari berbagai bahaya seperti narkoba di sekolah, tenggelam, permainan kekerasan, keterampilan pencegahan kebakaran, dan kecelakaan yang mengakibatkan cedera.
Pada kesempatan ini, Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyerahkan 102 beasiswa kepada anak-anak dalam keadaan khusus di bawah usia 16 tahun; dan menyerahkan sejumlah peralatan pembelajaran kepada Sekolah Hermann Gmeiner dan Pusat Dukungan Pengembangan Pendidikan Inklusif di bawah Sekolah Tinggi Pedagogis Pusat.
[iklan_2]
Sumber
Komentar (0)