Namun demikian, pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia ilmu sosial, khususnya sumber daya manusia yang berkualitas, masih memiliki beberapa kekurangan, sehingga memerlukan perhatian lembaga penelitian dan lembaga pendidikan dan pelatihan.
Risiko kekurangan
Tak dapat dipungkiri bahwa pencapaian besar dalam pembangunan sosial- ekonomi , keamanan, dan pertahanan negara akhir-akhir ini selalu mendapat kontribusi penting dari para ilmuwan sosial dan humaniora. Hasil inovasi selalu berawal dari kebijakan-kebijakan baru, yang sebagian besar dibentuk berdasarkan landasan ilmiah yang digali dari proses penelitian dan kreasi para ilmuwan sosial. Berbeda dengan ilmu pengetahuan alam, objek penelitian ilmu sosial selalu manusia, termasuk hubungan-hubungan kompleks dalam dinamika kehidupan yang terus-menerus.
Di era teknologi, mesin dan kecerdasan buatan secara bertahap menggantikan manusia di berbagai bidang. Realitas ini menuntut perhatian para peneliti ilmu sosial untuk mendeteksi isu-isu baru yang muncul, terutama faktor budaya dan psikologis manusia, sehingga dapat mengusulkan kebijakan dan orientasi yang tepat untuk pembangunan berkelanjutan. Namun, menurut banyak pakar, sumber daya manusia dalam ilmu sosial belum memenuhi tuntutan kehidupan, lemah dalam keahlian, dan kurang kuantitas.
Strategi Pemerintah dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi menargetkan 12 SDM riset ilmiah dan pengembangan teknologi per 10.000 penduduk pada tahun 2030. Angka ini masih jauh dari kenyataan saat ini, menunjukkan perlunya terobosan dalam pelatihan SDM.
Strategi Pemerintah dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi menargetkan 12 SDM riset ilmiah dan pengembangan teknologi per 10.000 penduduk pada tahun 2030. Angka ini masih jauh dari kenyataan saat ini, menunjukkan perlunya terobosan dalam pelatihan SDM.
Menurut statistik Akademi Ilmu Sosial Vietnam, per 30 Juli 2024, institut ini memiliki 1.542 orang staf, dengan sekitar 66% terlibat dalam penelitian dan pengajaran, sisanya melakukan layanan penelitian seperti informasi, dokumen, perpustakaan, majalah, serta manajemen dan administrasi. Dengan demikian, rasio tenaga peneliti ilmu sosial per 10.000 orang tergolong rendah, bahkan berisiko mengalami penurunan yang mengkhawatirkan.
Dr. Phan Chi Hieu, mantan Presiden Akademi Ilmu Sosial Vietnam, menunjukkan kenyataan bahwa beberapa peneliti ilmu sosial telah beralih ke pekerjaan lain karena pendapatan yang rendah. Akademi Ilmu Sosial Vietnam kekurangan pakar terkemuka yang mampu mengarahkan dan memimpin kegiatan penelitian yang baru dan kompleks. Beberapa bidang penelitian yang langka dan mendalam seperti Han Nom dan arkeologi terancam punah. Kesenjangan antargenerasi peneliti terlihat jelas.
Memperkuat pelatihan
Resolusi Politbiro No. 57-NQ/TW, tertanggal 22 Desember 2024 tentang terobosan dalam ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional merupakan pintu yang membuka peluang bagi organisasi penelitian dan pelatihan, menghilangkan hambatan yang selama ini menghambat dan membatasi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu sosial dan humaniora.
Undang-Undang Sains, Teknologi, dan Inovasi, yang disahkan oleh Majelis Nasional pada 27 Juni 2025, memungkinkan organisasi ilmiah untuk menjalankan otonomi dalam mencari, mendukung bakat, dan melatih sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi. Pimpinan lembaga penelitian, pendidikan, dan pelatihan diberi wewenang untuk memutuskan biaya pelatihan, kerja sama, koneksi, dan mengundang pakar internasional untuk memimpin dan mengembangkan sektor ilmiah dalam negeri berdasarkan situasi aktual, khususnya sesuai kebutuhan. Untuk sumber daya manusia berkualitas tinggi, Undang-Undang ini memungkinkan warga negara Vietnam untuk direkrut langsung ke lembaga negara, bahkan diangkat sebagai pemimpin tanpa perencanaan, dengan kartu izin tinggal sementara selama 5 tahun dan pembebasan pajak penghasilan pribadi selama 5 tahun pertama bagi pakar internasional.
Di Akademi Ilmu Sosial Vietnam, pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi ditetapkan sebagai salah satu dari tiga terobosan strategis untuk periode 2025-2030. Oleh karena itu, lembaga ini akan berfokus pada pembentukan tim ilmuwan dan pakar terkemuka dengan kualifikasi internasional; khususnya, berfokus pada penemuan, pembinaan, dan promosi talenta muda.
Selain itu, menciptakan lingkungan kerja dan kesempatan pengembangan, remunerasi yang sesuai untuk menarik dan mempertahankan orang-orang berbakat; membina sumber daya manusia yang terwariskan, memastikan pembangunan berkelanjutan. Untuk mencapai tujuan ini, lembaga ini telah mengusulkan strategi untuk mengembangkan Akademi Ilmu Sosial (badan di bawah lembaga ini) menjadi lembaga pelatihan dan pendidikan universitas berskala penuh dengan orientasi penelitian dan penerapan.
Profesor Madya, Dr. Nguyen Huy Hoang, dari Akademi Ilmu Sosial, Akademi Ilmu Sosial Vietnam, mengatakan bahwa pengembangan lembaga pelatihan ilmu sosial yang memenuhi standar yang setara dengan negara-negara di kawasan dan dunia sangat mendesak dalam kondisi saat ini, jika kita tidak ingin tertinggal. Kebijakan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk ilmu sosial perlu difokuskan pada prioritas perekrutan pakar internasional yang handal untuk berpartisipasi dalam pelatihan di lembaga pendidikan dan akademi dalam negeri di bawah naungan Akademi Ilmu Sosial Vietnam. Bersamaan dengan itu, perlu terus memperbarui materi pembelajaran modern yang sesuai dengan tren penelitian ilmu sosial di negara lain, serta memberikan beasiswa kepada talenta muda.
Untuk mencapai terobosan dalam pengembangan sains, teknologi, dan inovasi, kita harus berfokus pada investasi dalam pengembangan sumber daya manusia yang berkualitas, yang berarti kita harus menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan tinggi. Hal ini merupakan faktor penting dalam mengatasi hambatan kekurangan sumber daya manusia di bidang ilmu sosial.
Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son
Pada Konferensi Sains, Teknologi, Inovasi, dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Berkualitas Tinggi untuk Mendorong Pertumbuhan Ekonomi yang diselenggarakan pada awal tahun 2025, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menyampaikan bahwa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan sains, teknologi, dan inovasi, perlu fokus pada investasi dalam pengembangan sumber daya manusia berkualitas, yang berarti menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan tinggi. Hal ini merupakan faktor penting dalam mengatasi hambatan kekurangan sumber daya manusia dalam ilmu sosial. Selain pelatihan, mendorong orang-orang berbakat untuk terus berkontribusi dalam penelitian ilmu sosial perlu mendapat perhatian khusus. Kebijakan tentang insentif, pembayaran gaji, pendanaan penelitian, penerimaan proyek, pembagian risiko dalam penelitian, dan pembagian keuntungan untuk produk ilmiah terapan perlu transparan, dengan cara yang memotivasi para ilmuwan, sehingga mereka dapat merasa aman dalam bekerja.
Dapat dikatakan bahwa kita memiliki dasar hukum yang lengkap untuk pelatihan dan pencarian sumber daya manusia berkualitas yang akan mengabdi pada pengembangan ilmu sosial. Permasalahan yang tersisa terletak pada pola pikir para pengelola dan pimpinan organisasi ilmiah. Dalam beberapa hal, perlu dipahami kembali pentingnya ilmu sosial dan humaniora dalam kehidupan politik, ekonomi, budaya, dan sosial era baru. Dari sana, prioritaskan kebijakan pelatihan, pembinaan, dan pemanfaatan sumber daya manusia, yang secara bertahap akan meningkatkan kualitas penelitian ilmu sosial dan humaniora, sehingga dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi pembangunan bangsa.
Sumber: https://nhandan.vn/quan-tam-tao-nguon-nhan-luc-khoa-hoc-xa-hoi-chat-luong-cao-post906297.html
Komentar (0)