Distribusi skor matematika pada tahun 2025 tidak lagi condong ke kelompok yang memperoleh skor tinggi

Distribusi skor ujian matematika kelulusan SMA tahun 2025 lebih seimbang dibandingkan tiga tahun sebelumnya. Para ahli mengatakan hal ini menunjukkan bahwa ujian tersebut memiliki diferensiasi yang lebih jelas, dan para kandidat harus memiliki kemampuan berpikir, penalaran, dan analisis yang nyata agar dapat mengerjakannya.

Berdasarkan distribusi nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025 yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, 1.126.172 peserta mengikuti ujian Matematika dengan nilai rata-rata 4,78. Sementara itu, nilai rata-rata Matematika tahun 2024 adalah 6,45.

Distribusi skor ujian kelulusan SMA tahun 2025 bidang Matematika dinilai banyak ahli lebih berimbang dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.

Profesor Madya Dr. Tran Dang Hung, Universitas Industri Hanoi , berkomentar bahwa distribusi skor Matematika tahun 2025 relatif standar dalam hal hasil ujian. Secara nasional, terdapat 513 ujian dengan skor 10, sementara pada tahun 2024, tidak ada ujian dengan skor 10.

Para kandidat mengatakan Matematika sulit tetapi masih ada lebih dari 500 ujian dengan skor 10. Pada tahun 2024, tidak akan ada skor 10.

Simpangan baku pada tahun 2024 adalah 1,56 dan tahun ini menjadi 1,68. Hal ini mencerminkan spektrum yang lebih luas dan diferensiasi yang lebih tinggi dalam skor Matematika dibandingkan tahun lalu.

Menurut Bapak Hung, jika kita membandingkan distribusi skor Matematika dalam 4 tahun terakhir (2022-2025), kita dapat melihat bahwa bentuk distribusi skor 3 tahun sebelumnya condong ke belakang (kelompok skor tinggi). Tahun ini, distribusi skor lebih seimbang.

Dalam Matematika, provinsi dengan skor rata-rata tertinggi pada tahun 2025 meliputi: Ninh Binh, Hanoi, Kota Ho Chi Minh, Hai Phong, Hung Yen, Bac Ninh ,...

Profesor Nguyen Dinh Duc, Ketua Dewan Universitas Teknologi - VNU, mengatakan bahwa hal yang paling menggembirakan adalah adanya diferensiasi distribusi skor Matematika. “Ada tahun-tahun di mana distribusi skor menunjukkan bahwa ujiannya mudah, sehingga skornya tinggi. Tahun ini, ujiannya lebih sulit daripada tahun-tahun sebelumnya. Pada tahun 2024, ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan rangkaian ujian, kami menganalisis bahwa ujiannya akan lebih sulit, tetapi pada saat itu, para kandidat mungkin tidak menyadarinya. Secara khusus, hasil ujian tersebut menghasilkan skor rata-rata yang lebih rendah daripada tahun-tahun sebelumnya. Secara pribadi, saya pikir ujian tersebut memenuhi ujian dengan sangat baik, dengan diferensiasi yang sangat jelas. Diferensiasi distribusi skor seperti ini juga membantu membentuk kembali pembelajaran Matematika di tingkat sekolah menengah atas. Ini adalah poin yang sangat penting bagi universitas,” kata Bapak Duc.

Perbandingan menunjukkan bahwa "kecenderungan" terhadap kelompok skor tinggi telah menurun dalam spektrum skor Matematika pada tahun 2025.

Bapak Duc mengatakan bahwa para peserta mengatakan ujian Matematika tahun ini sulit, tetapi distribusi nilai menunjukkan bahwa masih ada lebih dari 500 ujian yang mencapai nilai 10, sedangkan tahun lalu tidak ada ujian yang mencapai nilai ini.

Ibu Nguyen Boi Quynh, Kepala Sekolah Menengah Atas Viet Duc (Hanoi), juga mengatakan bahwa awalnya ia sangat khawatir dengan hasil ujian ketika ada opini publik tentang Matematika yang mengatakan bahwa "para peserta ujian tidak mampu mengerjakannya". "Namun, melihat distribusi skornya, saya juga sangat senang. Karena dengan Matematika, dulu, ketika mengerjakan tes pilihan ganda, para peserta ujian dapat menggunakan beberapa trik dan kiat untuk menghitung, bahkan memilih opsi dengan menghitung mundur. Namun, dengan format ujian seperti tahun 2025, terdapat diferensiasi di setiap bidang ilmu, yang mengharuskan siswa memiliki pengetahuan yang baik dan solid untuk dapat mengerjakan ujian," ujar Ibu Quynh.

Kandidat harus memiliki pemikiran, penalaran, dan analisis yang nyata untuk dapat melakukannya.

Menurut Profesor Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An , melalui analisis distribusi skor, dibandingkan dengan tahun-tahun sebelumnya, sebagian besar mata pelajaran mengalami penurunan nilai rata-rata, sementara simpangan bakunya meningkat. "Hal ini menunjukkan bahwa diferensiasi tes sangat tinggi, sehingga secara akurat dapat menilai kapasitas pengajaran dan pembelajaran yang sebenarnya," ujar Bapak Thanh.

Profesor Thai Van Thanh, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Nghe An.

Bapak Thanh menambahkan: "Setelah menyelesaikan ujian Matematika, beberapa kandidat mengatakan ujian itu sulit, tetapi sebenarnya, jika kita mengevaluasi secara ilmiah, tingkat kesulitan-kemudahan tidak didasarkan pada perasaan atau emosi, melainkan harus didasarkan pada penilaian tujuan, diferensiasi, reliabilitas, dan nilai dari soal pilihan ganda. Menurut saya, ujian ini menilai standar keluaran yang dipersyaratkan dengan tepat dan memiliki reliabilitas yang tinggi. Nilai ini akan membantu universitas untuk dapat merekrut kandidat berkualitas guna memenuhi kebutuhan sumber daya manusia berkualitas tinggi."

Bapak Thanh mengatakan bahwa sebenarnya, untuk mata pelajaran Matematika, sektor pendidikan Nghe An juga menegaskan kepada orang tua, siswa, dan guru bahwa ujian akan berorientasi pada penilaian kemampuan Matematika dan penerapan pengetahuan dalam praktik. "Oleh karena itu, ujian ini akan lebih sulit daripada penilaian yang didasarkan pada pendekatan pengetahuan sebelumnya. Ini adalah pertama kalinya ujian didasarkan pada penilaian kompetensi, sebuah metode modern yang mendekati standar internasional. Oleh karena itu, siswa mungkin belum terbiasa dengan hal ini dan merasa kesulitan. Namun, melalui hasil ujian dan analisis distribusi skor, saya sangat senang dan puas, karena distribusi skornya sangat baik dan akurat dalam menilai kemampuan siswa. Dari hasil ini, kami sebagai pengelola pendidikan di daerah akan memiliki inovasi dalam mengarahkan kegiatan belajar mengajar di sekolah," ujar Bapak Thanh.

Dr. Quach Tuan Ngoc, mantan Direktur Departemen Teknologi Informasi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), juga sepakat bahwa distribusi skor Matematika relatif seimbang, dengan skor rata-rata kandidat berada di tengah. "Setiap tahun, tes Matematika menggunakan semua soal dalam format pilihan ganda, sehingga kandidat dapat 'menjawab secara acak' dan mendapatkan poin. Namun, tes Matematika tahun ini bukan lagi sekadar pilihan ganda, kandidat harus memiliki kemampuan berpikir, penalaran, dan analisis yang nyata untuk dapat mengerjakannya," kata Bapak Ngoc.

Sumber: https://vietnamnet.vn/pho-diem-mon-toan-tot-nghiep-thpt-2025-khong-con-lech-ve-phia-nhom-diem-cao-2422115.html