Sektor pendidikan menghadapi peluang yang belum pernah terjadi sebelumnya

Resolusi 71/2025 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan merupakan landasan penting bagi inovasi komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan.

Pagi ini, 5 September, hampir 1,7 juta guru dan 30 juta siswa di seluruh negeri akan menghadiri upacara pembukaan khusus. Ini adalah pertama kalinya seluruh lembaga pendidikan di seluruh negeri akan memberi hormat kepada bendera dan menyanyikan lagu kebangsaan secara bersamaan dalam upacara pembukaan tahun ajaran baru. Sekretaris Jenderal To Lam, Presiden Luong Cuong, Perdana Menteri Pham Minh Chinh, Ketua Majelis Nasional Tran Thanh Man, dan para pemimpin serta mantan pemimpin Partai dan Negara lainnya diperkirakan akan menghadiri upacara pembukaan.

Perketat pengajaran dan pembelajaran ekstra

Berbicara kepada wartawan Surat Kabar Lao Dong, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa tahun ajaran ini, sektor pendidikan menghadapi peluang yang belum pernah terjadi sebelumnya. Pendidikan dan pelatihan belum pernah mendapatkan perhatian dan harapan sebesar ini dari Partai dan Negara seperti sekarang. Yang terpenting di antaranya adalah penerbitan Resolusi 71 baru-baru ini oleh Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Hal ini merupakan landasan politik yang penting untuk lebih mendorong inovasi pendidikan dan pelatihan yang fundamental dan komprehensif.

Selain peluang, Menteri Nguyen Kim Son juga menekankan bahwa sektor pendidikan menghadapi banyak tantangan. Tantangan tersebut adalah penerapan model pemerintahan daerah dua tingkat, terutama di tingkat kecamatan, yang menuntut pengelolaan perubahan organisasi, personel, dan aparatur yang tinggi. Isu-isu pemerataan pendidikan; pembelajaran tambahan; rekrutmen dan rotasi guru; serta universalisasi juga merupakan tantangan yang harus diatasi oleh sektor ini dengan tegas.

Terkait pengelolaan pembelajaran tambahan dan penyelenggaraan dua sesi per hari pada tahun ajaran baru, Menteri Nguyen Kim Son mengatakan bahwa Kementerian Pendidikan dan Pelatihan masih berpegang teguh pada pandangan bahwa "pembelajaran tambahan dapat mendorong konsolidasi ilmu pengetahuan, tetapi kurang bermanfaat bagi pembangunan manusia". Konsekuensi mendalam dari situasi pembelajaran tambahan yang meluas ini memerlukan perbaikan drastis yang berkelanjutan. Oleh karena itu, pada tahun ajaran 2025-2026, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan terus mengarahkan dan mendesak pemerintah daerah untuk menerbitkan peraturan tentang pengelolaan pembelajaran tambahan guna meningkatkan tanggung jawab pemerintah, sekaligus mewajibkan lembaga pendidikan untuk melaksanakan program pendidikan umum secara efektif.

Para guru dan siswa Sekolah Dasar Nguyen Binh Khiem (Distrik Sai Gon, Kota Ho Chi Minh) pada hari pertama sekolah, mempersiapkan tahun ajaran baru. Foto: DANG TRINH

Dalam rangka menerapkan Arahan Perdana Menteri 17 tentang pengajaran 2 sesi/hari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menginstruksikan sekolah untuk mengembangkan rencana pendidikan yang secara jelas menunjukkan rencana untuk memobilisasi dan menggunakan sumber daya untuk implementasi di tempat-tempat yang memenuhi syarat. Rencana tersebut harus menentukan konten, durasi, dan target siswa, serta menugaskan guru secara tepat dan sesuai dengan peraturan; berfokus pada diferensiasi mata pelajaran, pembinaan siswa berprestasi, peninjauan untuk siswa tingkat akhir, dan dukungan bagi siswa yang belum memenuhi persyaratan.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa penyelenggaraan sesi kedua, termasuk kelas tambahan untuk 3 mata pelajaran sebagaimana ditentukan, telah dilaksanakan sesuai dengan Instruksi 17. Pendanaan untuk sesi kedua sebagian besar dijamin dari anggaran negara di bawah arahan Perdana Menteri. Sumber daya sosialisasi telah dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku. Ke depannya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan berkoordinasi dengan Kementerian Keuangan dan pemerintah daerah untuk menyusun mekanisme dan kebijakan khusus terkait mobilisasi dana untuk pelaksanaan pembelajaran 2 sesi/hari.

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, dalam persiapan tahun ajaran baru, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho telah meminta sekolah-sekolah dasar untuk memastikan ketersediaan fasilitas, guru, dan peralatan agar 100% sekolah dasar dapat menyelenggarakan 2 sesi per hari. Untuk jenjang sekolah menengah pertama dan atas, hal ini akan bergantung pada fasilitas dan staf pengajar masing-masing sekolah. Namun, diharapkan semua siswa kelas 9 dan 12 akan belajar 2 sesi per hari agar dapat mempersiapkan diri sebaik mungkin menghadapi ujian transisi dan kelulusan yang penting.

Menguji ujian kelulusan SMA di komputer

Terkait isu hangat ujian kelulusan sekolah menengah atas, menurut Menteri Nguyen Kim Son, untuk mempersiapkan uji coba ujian kelulusan sekolah menengah atas berbasis komputer pada tahun 2027, di bawah arahan Perdana Menteri, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berfokus pada pelaksanaan sejumlah tugas utama, seperti mengembangkan proyek untuk menyelenggarakan ujian kelulusan sekolah menengah atas berbasis komputer, yang akan diajukan kepada Perdana Menteri untuk disetujui pada tahun 2026.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan memobilisasi para ahli untuk membangun bank soal standar (diharapkan diterapkan mulai tahun 2027) dan mengembangkan prosedur dan peraturan untuk menyelenggarakan ujian berbasis komputer, menyelenggarakan pelatihan dan seminar di seluruh negeri; terus berkoordinasi dengan Komite Sandi Pemerintah dalam mentransfer dan menerima soal ujian dan langkah-langkah keamanan lainnya yang terkait dengan ujian.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang mempersiapkan sistem perangkat lunak untuk menyelenggarakan ujian berbasis komputer dan mengujinya di berbagai daerah. Diharapkan pada tahun ajaran ini, kementerian akan mengujinya kepada lebih dari 100.000 siswa.

Menurut Menteri Pendidikan dan Pelatihan, penyelenggaraan ujian kelulusan SMA untuk pengakuan kelulusan saat ini memiliki tujuan yang sangat spesifik. Pertama, untuk menilai tingkat peserta didik sesuai dengan persyaratan pengembangan kualitas dan kapasitas program pendidikan umum, dan menggunakan hasil ujian sebagai pertimbangan pengakuan kelulusan SMA. Kedua, hasil ujian digunakan sebagai salah satu dasar untuk menilai mutu pengajaran lembaga pendidikan umum dan arahan lembaga pengelola pendidikan. Ketiga, untuk menyediakan data yang andal bagi universitas dan lembaga pendidikan vokasi untuk digunakan dalam penerimaan siswa baru.

Saat ini, ujian nasional ini merupakan satu-satunya ujian nasional bagi semua siswa untuk menilai hasil akhir sekolah menengah atas, dengan skala penilaian yang seragam di seluruh negeri. Oleh karena itu, penting untuk mempertahankan organisasi yang dapat menilai tingkat standar pendidikan umum, menyediakan data nasional untuk penelitian, penyusunan, dan penyesuaian kebijakan pendidikan umum. Pada saat yang sama, penting untuk menilai kualitas pendidikan di berbagai daerah di seluruh negeri. Hasil ujian merupakan hasil akhir sekolah menengah atas, sumber informasi referensi bagi universitas dan lembaga pelatihan kejuruan untuk mengatur penerimaan siswa.

Banyak kebijakan untuk menarik dan mendukung guru

Terkait rekrutmen, rezim, dan kebijakan guru, Kepala Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengatakan bahwa segera setelah Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Guru, Kementerian secara proaktif mengembangkan sistem dokumen yang memandu pelaksanaannya. Khususnya terkait rekrutmen guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyusun surat edaran dengan arahan untuk menugaskan Dinas Pendidikan dan Pelatihan sebagai penanggung jawab pelaksanaan atau memberikan saran kepada Komite Rakyat provinsi untuk melakukan desentralisasi dan pendelegasian wewenang sesuai dengan kondisi setempat. Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyusun peraturan perundang-undangan yang merinci sejumlah pasal dalam Undang-Undang Guru, termasuk peraturan tentang isi dan bentuk rekrutmen guru.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang menyelesaikan rancangan peraturan rinci tentang gaji, tunjangan, dan kebijakan untuk menarik dan mendukung guru. Oleh karena itu, gaji pokok seluruh guru diperkirakan akan naik, minimal sekitar 2 juta VND, dan maksimal 5-7 juta VND/orang/bulan. Kenaikan ini hanya dihitung berdasarkan gaji pokok, belum termasuk tunjangan lainnya.

Terkait masih banyaknya daerah yang kekurangan guru, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan telah menerapkan berbagai solusi. Kementerian juga meminta daerah untuk proaktif merekrut staf yang ditugaskan, memiliki kebijakan untuk menarik dan mendukung guru, serta mengatur pendanaan untuk melaksanakan kontrak guru sesuai peraturan.

Presiden Kirim Surat ke Sektor Pendidikan

Pada tanggal 4 September, Presiden Luong Cuong mengirimkan surat kepada sektor pendidikan dalam rangka pembukaan tahun ajaran 2025-2026.

Dalam surat tersebut, Presiden menyatakan: "... Saya berharap sektor pendidikan akan fokus pada penerapan tema tahun ajaran ini: "Disiplin - Kreativitas - Terobosan - Pengembangan", dengan terus berupaya mencapai tujuan membentuk dan mengembangkan manusia secara komprehensif dalam hal pengetahuan, etika, keterampilan, keberanian, dan aspirasi, memenuhi tuntutan pembangunan negara yang pesat dan berkelanjutan di era pembangunan baru - era kebangkitan rakyat Vietnam".

Menjelang tahun ajaran baru, Presiden berharap agar para siswa terus memupuk cita-cita, belajar dan berlatih secara terus-menerus, agar menjadi warga negara yang berjiwa patriotik, bertanggung jawab, kreatif, berbelas kasih, dan bercita-cita tinggi untuk membangun negara yang semakin sejahtera dan bahagia.

"Saya berharap para guru, administrator, dan pekerja di sektor pendidikan senantiasa memelihara api semangat dan kecintaan terhadap profesi, senantiasa berinovasi, berkarya, dan membangun lingkungan belajar yang menyenangkan bagi peserta didik," ujar Presiden.

D. Trinh

Dukungan biaya kuliah untuk siswa sekolah swasta

Perdana Menteri baru saja menandatangani dan mengeluarkan Keputusan 238/2025, yang mengatur kebijakan tentang biaya kuliah, pembebasan, pengurangan, dukungan biaya kuliah, dukungan biaya pembelajaran dan harga layanan di bidang pendidikan dan pelatihan.

Oleh karena itu, mulai tahun ajaran 2025-2026, biaya pendidikan akan dibebaskan bagi anak prasekolah, siswa sekolah dasar, dan siswa yang mengambil program pendidikan umum di lembaga pendidikan negeri. Biaya pendidikan akan didukung bagi anak prasekolah, siswa sekolah dasar, dan siswa yang mengambil program pendidikan umum di lembaga pendidikan swasta.

Tingkat dukungan ditentukan oleh Dewan Rakyat Provinsi, tetapi tidak melebihi biaya kuliah lembaga pendidikan swasta.

Sumber: https://nld.com.vn/nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-196250904222002278.htm