Hanoi berupaya mempertahankan dan meningkatkan kualitas pendidikan

GD&TĐ - Mulai 1 Juli, Kota Hanoi mengoperasikan pemerintahan lokal 2 tingkat dengan 126 komune dan distrik.

Setelah penggabungan dan penerapan model pemerintahan daerah dua tingkat, Dinas Pendidikan dan Pelatihan, lembaga yang menyelenggarakan berbagai kegiatan profesional dalam sistem pendidikan , tidak ada lagi. Pemerintah tingkat kecamatan harus berupaya keras untuk mengambil alih fungsi dan tugas Dinas Pendidikan dan Pelatihan sebelumnya dalam kegiatan profesional.

Menghubungkan sekolah dan otoritas lokal

Mulai 1 Juli, Kota Hanoi mengoperasikan pemerintahan daerah dua tingkat dengan 126 komune dan distrik. Penghapusan tingkat distrik secara khusus telah menghilangkan Dinas Pendidikan dan Pelatihan, unit manajemen profesional di tingkat akar rumput. Dengan sistem pemerintahan daerah dua tingkat ini, Dinas Kebudayaan dan Masyarakat di tingkat akar rumput akan menjalankan fungsi ini.

Ibu Trinh Ngoc Tram - Wakil Ketua Kecamatan Cua Nam, mantan Kepala Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Hoan Kiem, mengatakan: Kecamatan Cua Nam memiliki sistem pendidikan 10 sekolah negeri dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah pertama, yang menjamin terpenuhinya kebutuhan belajar siswa di daerah tersebut.

Sejak penerapan pemerintahan daerah dua tingkat, sekolah-sekolah dengan cepat menstabilkan struktur organisasinya, melaksanakan tugas yang diberikan, dan memastikan stabilitas tanpa gangguan. Pengalihan sekolah ke tingkat kecamatan akan membantu mengelola dan mengendalikan fasilitas pendidikan dengan lebih baik, serta meningkatkan kualitas dan organisasi kegiatan pendidikan.

Terutama selama masa transisi, sekolah-sekolah masih menunjukkan kinerja yang baik dalam penerimaan siswa di awal tahun ajaran, sehingga memberikan kepuasan bagi orang tua dan siswa. Dengan kepemimpinan yang proaktif, implementasi yang fleksibel, dan konsensus dari akar rumput, sektor pendidikan secara bertahap telah beradaptasi dengan model pemerintahan daerah dua tingkat, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Ibu Tran Le Khanh, Kepala Sekolah Menengah Pertama Linh Nam (Vinh Hung, Hanoi), mengatakan bahwa sekolah tersebut dulunya berlokasi di Kelurahan Linh Nam, Distrik Hoang Mai. Sejak 1 Juli, sekolah tersebut menjadi bagian dari Kelurahan Vinh Hung. Dalam menjalankan pemerintahan dua tingkat, para pemimpin kelurahan menyelenggarakan pertemuan, menunjuk posisi kepemimpinan untuk lembaga pendidikan di wilayah tersebut, dan menegaskan bahwa pendidikan adalah tugas inti.

Ibu Dao Thi Thu Hang, Ketua Komite Rakyat Kelurahan Tuong Mai, mengatakan bahwa populasi kelurahan tersebut lebih dari 136.000 jiwa, terdapat 27 sekolah (TK, SD, dan SMP) di wilayah tersebut, dan jumlah siswa di semua jenjang sangat besar. Meskipun pemerintahan baru saja dibentuk dan beroperasi, Komite Rakyat kelurahan tersebut telah segera mengarahkan penerimaan siswa kelas 1 dan 6 sesuai dengan semangat melayani masyarakat.

Ibu Hoang Thu Trang, mantan spesialis di Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Hoang Mai, kini bekerja di Dinas Kebudayaan dan Masyarakat Kecamatan Hoang Liet (Hanoi), menyampaikan, "Pengalihan fungsi pengelolaan pendidikan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan ke tingkat kecamatan akan membantu sekolah lebih dekat dengan pemerintah daerah. Sekolah dan pemerintah daerah memiliki hubungan yang erat dalam membangun dan meningkatkan mutu pendidikan."

Para pemimpin kelurahan Cua Nam (Hanoi) memeriksa pendaftaran sekolah dasar. Foto: Van Anh

Tidak mengganggu aktivitas profesional

Menurut Bapak Tran The Cuong - Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, dengan skala pendidikan terbesar di negara ini dengan hampir 2,3 juta siswa, Departemen Pendidikan dan Pelatihan selalu menjadi mata rantai penting dalam menjaga kualitas pendidikan selama bertahun-tahun.

Departemen-departemen tersebut melakukan banyak hal, seperti menyelenggarakan kegiatan-kegiatan profesional, kompetisi bagi guru-guru dan siswa-siswa berprestasi, gerakan bagi sekolah-sekolah untuk bekerja sama dalam rangka pengembangan, guru-guru untuk berbagi tanggung jawab...

Sebagai implementasi kebijakan Partai dan Negara, aparatur pemerintah daerah dua tingkat resmi beroperasi mulai 1 Juli 2025. Dengan demikian, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak lagi menjadi badan khusus yang secara langsung mengelola sekolah. Hal ini menandai titik balik penting dalam pengelolaan dan operasional sektor pendidikan, yang bertujuan untuk merampingkan aparatur, meningkatkan efektivitas dan efisiensi operasional, sejalan dengan tuntutan perkembangan di periode baru.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan mengakhiri misinya dengan kesan yang tak terlupakan. Sektor pendidikan dan pelatihan di kelurahan dan kecamatan akan terus mempromosikan tradisi, berinovasi, dan berintegrasi dengan kuat. Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan berkoordinasi dengan otoritas kelurahan dan kecamatan untuk memastikan kegiatan profesional tidak terganggu. Kompetisi untuk guru berprestasi, siswa berprestasi, dan Penghargaan Guru Hanoi untuk dedikasi dan kreativitas akan tetap dipertahankan dan dikembangkan.

Sebelum penggabungan dengan kota Hai Phong, provinsi Hai Duong memiliki 740 taman kanak-kanak negeri, sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah antar-dasar dan menengah pertama, 41 sekolah menengah atas negeri dan otonom, dan 12 pusat pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan tingkat distrik.

Tn. Luong Van Viet (mantan Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hai Duong) Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hai Phong, berkata: Dengan menerapkan pemerintahan daerah dua tingkat, sekolah-sekolah dipindahkan ke keadaan semula, memastikan tidak ada gangguan atau dampak pada pengajaran dan pembelajaran.

Ketika dialihkan ke Komite Rakyat di tingkat komune untuk pengelolaan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan tetap membimbing dan mengelola secara langsung dalam hal keahlian dan mendorong transformasi digital serta inovasi dalam metode manajemen untuk memenuhi kebutuhan struktur organisasi dan unit administratif baru. Kegiatan profesional tetap dipertahankan dan dikembangkan.

Untuk memastikan kegiatan pendidikan tidak terganggu dalam konteks reorganisasi administratif berdasarkan model pemerintahan daerah dua tingkat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan dokumen kepada pemerintah daerah yang meminta tinjauan menyeluruh terhadap tugas-tugas manajemen pendidikan. Perbedaan antara tingkat provinsi dan tingkat kabupaten/kota harus jelas. Kegiatan administratif terkait pendidikan harus lancar dan stabil. Hindari dampak apa pun yang mengganggu masyarakat, dunia usaha, dan masyarakat.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan penugasan tugas-tugas profesional seperti manajemen kepegawaian, anggaran, penggajian, dan posisi jabatan kepada badan profesional tingkat provinsi. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merupakan unit yang bertanggung jawab atas pelaksanaannya, hal ini bertujuan untuk memastikan konsistensi, menghindari perpecahan, dan interupsi dalam keseluruhan sistem. Rekrutmen, mutasi, penempatan, dan pengembangan staf pengajar harus dilakukan secara terpusat di tingkat provinsi. Hal ini merupakan cara untuk menangani situasi kelebihan dan kekurangan guru di tingkat daerah secara efektif, sekaligus membantu menyeimbangkan sumber daya manusia di seluruh industri.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mewajibkan daerah untuk menunjuk titik fokus pengelolaan pendidikan pada tingkat yang kompeten. Kapasitas di sini mencakup sumber daya manusia, keuangan, dan fasilitas. Tugas-tugas profesional harus diserahkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Tugas-tugas administratif dan manajemen di tingkat wilayah dapat diserahkan kepada tingkat komune, namun desentralisasi harus disertai dengan pengawasan dan inspeksi yang ketat. Hanya dengan demikian, efektivitas pendidikan tatap muka dapat ditingkatkan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ha-no-luc-duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-post740160.html