Pelatihan Jurnalistik di Era Digital - Artikel Akhir: Memecahkan Permasalahan Transformasi Digital Komprehensif SDM Jurnalistik

Pelatihan jurnalistik dalam proses transformasi digital tidak hanya memerlukan peran lembaga pelatihan saja, tetapi juga memerlukan koordinasi yang erat antara para pihak: Negara - lembaga penyelenggara - kantor berita - lembaga pelatihan.

Kombinasi ini, disertai komitmen strategis dan landasan hukum yang kuat, akan memecahkan masalah "transformasi sumber daya manusia digital yang komprehensif" di bidang jurnalisme, dan berkontribusi pada implementasi Strategi Transformasi Digital Jurnalisme pada tahun 2025, dengan visi hingga tahun 2030.

Mempersiapkan kondisi untuk generasi jurnalis masa depan

Dari perspektif kantor berita, Kolonel Master Nguyen Hong Hai, Wakil Pemimpin Redaksi Surat Kabar Tentara Rakyat, mengatakan bahwa saat ini terdapat tiga tantangan utama dalam pelatihan transformasi digital. Ketiga tantangan tersebut adalah: Banyak jurnalis belum terlatih dan terbina dalam teknologi dan keterampilan jurnalisme transformasi digital. Redaksi belum berinvestasi dalam teknologi standar dan sinkron, sehingga jurnalis belum memiliki kesempatan untuk berlatih. Banyak jurnalis masih terbiasa dengan pola pikir jurnalisme tradisional, memiliki inersia yang tinggi, dan takut akan perubahan.

Untuk mendukung mahasiswa dan jurnalis dalam transformasi digital yang komprehensif, Negara, lembaga yang berwenang, dan lembaga pelatihan harus bekerja sama untuk melatih, membina, dan membuka kesempatan belajar formal yang reguler bagi jurnalis. Keterbatasan dalam program pelatihan jurnalisme saat ini masih berupa pelatihan akademis yang berfokus pada teori, sehingga peserta didik akan kurang memiliki pengetahuan praktis dan lebih banyak menghabiskan waktu untuk mengintegrasikan keterampilan setelah lulus. Namun, bukan berarti pelatihan teori dapat diremehkan, karena jika kurikulum hanya melatih keterampilan, peserta didik akan kurang memiliki pengetahuan dasar, pengetahuan sosial, terutama metodologi, metode analisis, dan pemecahan masalah, sehingga menghasilkan tulisan kosong tanpa kedalaman dan perspektif yang unik. Pelatihan jurnalisme dengan model "membawa ruang redaksi ke dalam kelas", yang menghubungkan pelatihan dengan praktik jurnalisme, adalah arah yang tepat. Jika terdapat hubungan tanggung jawab yang lebih erat antara Negara - lembaga pemerintahan - kantor berita - lembaga pelatihan, dengan komitmen strategis dan landasan hukum yang kuat, permasalahan "sumber daya manusia transformasi digital yang komprehensif" bagi pers akan mudah dipecahkan, membawa prospek cerah bagi pers Vietnam.

Menyatakan pandangan bahwa perlu untuk mengembangkan dan menyebarluaskan program pelatihan yang sesuai untuk transformasi digital jurnalisme, Wakil Pemimpin Redaksi Surat Kabar Tentara Rakyat Nguyen Hong Hai mengatakan bahwa perlu adanya partisipasi dan koordinasi dari Departemen Propaganda Pusat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Informasi dan Komunikasi, Asosiasi Jurnalis Vietnam , kantor berita, dan penerbit untuk mengembangkan kerangka kerja program pelatihan dan pembinaan bagi lembaga pelatihan jurnalisme dan penerbitan di seluruh negeri.

Hanya kerangka kurikulum standar yang memenuhi tuntutan tugas politik , membutuhkan praktik, dan sejalan dengan tren modern yang dapat menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan siap menghadapi tugas tersebut. Para ahli, jurnalis, manajer di lembaga manajemen pers dan penerbitan, biro pers, penerbit, dll. perlu berpartisipasi dalam pengajaran di sekolah dan akademi. Peningkatan kualitas pelatihan sumber daya manusia jurnalisme bukan hanya tugas universitas dan lembaga pendidikan, tetapi juga membutuhkan partisipasi dan dukungan dari industri pers, komunitas, dan pemerintah, untuk menciptakan lingkungan pelatihan praktis multidimensi yang dekat dengan kebutuhan pasar kerja maupun masyarakat.

Pelatihan sumber daya manusia jurnalistik di era digital tidak hanya tentang memberikan keterampilan profesional, tetapi juga tentang membentuk pemikiran kritis, etika profesional yang kokoh, dan visi yang lebih luas tentang peran jurnalistik dalam membentuk masyarakat. Untuk mempersiapkan generasi jurnalis masa depan, penting tidak hanya membekali mereka dengan keterampilan profesional, tetapi juga menumbuhkan kecintaan terhadap profesi, tanggung jawab kepada masyarakat, dan kemampuan beradaptasi dengan lingkungan media yang terus berubah. Melalui investasi dan inovasi dalam pendidikan , industri jurnalistik akan terus berkembang pesat, berkontribusi pada kemajuan masyarakat - ujar Kolonel Master Nguyen Hong Hai.

Menghubungkan pihak-pihak dalam pelatihan jurnalisme digital

Memberikan solusi untuk pelatihan jurnalisme digital dan multi-platform, Associate Professor, Dr. Tran Thanh Giang, Wakil Direktur, Wakil Ketua Dewan Sekolah, Akademi Jurnalisme dan Komunikasi, mengatakan: Dalam beberapa tahun terakhir, jejaring sosial cenderung dimanfaatkan dalam kegiatan pelatihan jurnalisme dan komunikasi. Platform ini dianggap sebagai alat bagi mahasiswa untuk belajar dan membekali diri dengan keterampilan editor media sosial. Pemikiran "multi-platform" mahasiswa dikembangkan melalui latihan praktis dan pembuatan produk nyata di sekolah. Dengan demikian, mahasiswa jurnalisme dan komunikasi memiliki kesempatan untuk melatih keterampilan visualisasi teks, visualisasi data, dan mengetahui cara menggunakan perangkat grafis untuk menghasilkan dan mendistribusikan konten yang sesuai ke platform jejaring sosial pada khususnya, atau platform digital pada umumnya.

Persyaratan penting bidang media dan jurnalisme saat ini adalah pemahaman mendalam tentang perilaku pembaca. Hal ini merupakan poin baru yang perlu dimasukkan ke dalam konten pelatihan agar mahasiswa dapat menerapkan analisis perilaku konsumen berita di berbagai platform, termasuk surat kabar dan jejaring sosial. Mahasiswa juga dapat memanfaatkan jejaring sosial sebagai saluran distribusi konten untuk melatih kreativitas mahasiswa. Selain mengembangkan keterampilan untuk mengikuti tren multimedia, lembaga pelatihan juga perlu berfokus pada "spesialisasi" bagi peserta didik. Pengetahuan berorientasi pada kedalaman dan spesialisasi di setiap bidang spesifik, seperti jurnalisme khusus tentang masyarakat, jurnalisme khusus tentang ekonomi, jurnalisme khusus tentang olahraga, jurnalisme khusus tentang lingkungan, jurnalisme seluler, jurnalisme multi-platform, dan sebagainya.

Memberikan solusi untuk meningkatkan efektivitas pelatihan jurnalisme digital, Profesor Madya, Dr. Do Thi Thu Hang, Kepala Departemen Profesional, Asosiasi Jurnalis Vietnam, menyarankan bahwa pertama-tama, perlu mengidentifikasi secara jelas persyaratan vital dalam meningkatkan kapasitas dan menginovasi model pelatihan jurnalisme digital, baik bagi lembaga pelatihan jurnalisme maupun lembaga pembina, kantor berita, organisasi, dan perusahaan media; mendorong inovasi dan terus memperbarui program pelatihan sesuai dengan tren perkembangan jurnalisme digital. Oleh karena itu, perlu merestrukturisasi model pelatihan, membangun kembali filosofi pendidikan, serta mengidentifikasi secara jelas input, output, dan seluruh elemen proses pelatihan jurnalisme digital.

Di samping itu, perlu memperkuat kerja sama dan keterkaitan antara lembaga pelatihan jurnalistik, dunia usaha, asosiasi, lembaga penelitian, dan biro pers dengan organisasi media untuk membangun program pelatihan praktis; memperkuat keterkaitan antara 4 pihak dalam pelatihan jurnalistik digital (guru, wartawan, peneliti, pengembang dan aplikasi, penemu teknologi); berinvestasi dalam sarana dan prasarana pelatihan.

Solusi selanjutnya yang perlu diperhatikan adalah menciptakan kondisi bagi mahasiswa untuk mempraktikkan dan mengasah keterampilan jurnalisme digital mereka, mendorong semangat inovasi dan pembelajaran seumur hidup bagi mahasiswa. Hubungan antara sekolah dan pemberi kerja perlu dilanjutkan dengan kualitas yang lebih baik; membangun kebijakan untuk pelatihan dan pembinaan dosen, serta menarik dan mempertahankan dosen berkualifikasi tinggi...

Ikatan Jurnalis Vietnam senantiasa siap bekerja sama dengan unit-unit pelatihan jurnalistik untuk memberikan kontribusi dalam membangun model pelatihan, pelatihan ulang, dan pembinaan keterampilan jurnalistik digital bagi peserta didik di semua tingkatan, serta bagi anggota dan jurnalis di seluruh negeri, sehingga dapat memenuhi kebutuhan transformasi digital terkini dalam jurnalistik - tegas Lektor Kepala, Dr. Do Thi Thu Hang.

Menurut VNA

Sumber: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-cuoi-giai-bai-toan-ve-nhan-luc-chuyen-doi-so-toan-dien-cho-bao-chi/20240621012012861