Setelah memilih profesi guru, harap jaga harga diri dan martabat.

Pesan yang dipertukarkan antara Ibu H. dan orang tua kelas 4/3 - Foto: PHCC

Setelah kejadian di mana seorang guru meminta orang tua untuk membantu membeli laptop, banyak pembaca mengatakan bahwa apa pun situasinya, guru tidak boleh kehilangan kehormatan dan harga diri mereka.

Truc Quynh, seorang guru, juga menulis sebuah artikel tentang insiden tersebut. Tuoi Tre Online menyajikan opini ini.

Profesi guru tidak menjadi mulia tanpa alasan.

Baru-baru ini, kasus seorang guru yang memohon kepada orang tua untuk membelikannya laptop tetapi tidak berhasil dan kemudian menjadi marah dan menolak untuk menyiapkan kerangka karangan bagi murid-muridnya telah menimbulkan kegemparan di media sosial.

Sebagai seorang guru, saat mengikuti kejadian di atas, saya masih tidak dapat bersimpati atau berbagi apa pun dengan rekan ini.

Karena mulia atau tidaknya tergantung bagaimana kita mengerjakan tugasnya, bukan punya pekerjaan yang mulia lalu terjun ke dalamnya lalu tiba-tiba menjadi mulia.

Lebih dari sekadar keterampilan berkomunikasi, yang seharusnya dilakukan setiap guru adalah menjaga martabat profesionalnya, senantiasa mengingatkan diri tentang proses pembentukan dan pemeliharaan kualitas pribadi.

Kesalahan pertama yang sangat serius dari guru ini adalah masalah menjaga harga diri.

Saya tidak tahu berapa umur guru itu tahun ini, sudah berapa lama dia bekerja di industri ini, tetapi dia berperilaku sangat aneh.

Dia menganggap dana kelas itu sebagai miliknya sendiri, dan bersedia menggunakannya untuk belanja pribadi.

Hal ini tidak hanya absurd, tetapi juga menunjukkan pemikirannya yang menyimpang, memanfaatkan orang tua dan siswa. Guru tersebut "meminta" dukungan kepada orang tua, padahal ia sendiri adalah seorang guru, bekerja di industri, dan menerima gaji bulanan, dan bukan termasuk dalam kelompok "rumah tangga miskin", yang merupakan tindakan yang sangat ofensif.

Selama bertahun-tahun menggeluti profesi ini, saya telah menyaksikan kasus-kasus di mana guru memiliki keadaan keluarga yang sulit, bahkan penyakit serius, tetapi dengan tegas menolak semua hadiah dan dukungan finansial dari orang tua, teman, dan kolega.

Harga diri, kehormatan dan martabat seorang guru adalah aset paling berharga yang perlu dijaga oleh siapa pun yang berdiri di podium.

Namun guru di Sekolah Dasar Chuong Duong bersedia menawar dan mengemis untuk setiap hal kecil, mulai dari setuju untuk memberikan dukungan sebesar 6 juta, lalu membeli laptop seharga 11 juta, menghabiskan 5 juta sendiri, hingga meminta pendapat yang sangat mendominasi seperti: "Ini laptop saya, apakah orang tua setuju?", membuat saya menggelengkan kepala dengan cemas.

Saya tidak mengerti apa yang dipikirkan guru dalam kasus ini. Jika dia hanya memilih untuk membeli laptop seharga 6 juta, apakah laptop itu milik orang tuanya?

Artinya, setelah menggunakan laptop tersebut selama setahun, ia akan mengembalikannya kepada orang tuanya. Apakah orang tuanya akan menjualnya dan membagi uangnya?

Ketika 3 orang tuanya tidak setuju dengan ide "laptop itu milikku", dia marah dan tidak mau menerimanya lagi.

Tidak boleh ceroboh dalam berkomunikasi

Melihat isi pesan teks yang dipertukarkan antara Ibu H dan orang tua kelas 4/3 yang diberikan oleh orang tua, saya benar-benar kecewa dengan keterampilan komunikasi guru ini yang ceroboh.

Saat ini, seiring dengan semakin berkembangnya teknologi, penggunaan aplikasi jaringan bagi guru untuk terhubung dengan orang tua sangatlah populer, yang berkontribusi dalam memperpendek jarak antara sekolah dan keluarga.

Namun, hal ini dapat menjadi kontraproduktif ketika guru tidak memiliki keterampilan untuk menyusun pesan atau terlalu sibuk untuk berkomunikasi.

Dalam pesan teks dengan orang tua, guru sering menggunakan kata "xin" yang terkesan merendahkan perannya sendiri. Ia sering menggunakan singkatan seperti "kg", "nhg", "PH", "nha PH"... yang terkesan tidak profesional dan memperlakukan orang tua seperti teman.

Bahkan nada suara saat berkomunikasi bolak-balik menimbulkan perasaan agak kacau, kadang "superior" terhadap orang tua, kadang merajuk seperti dengan teman.

Saat saya melihat beberapa tangkapan layar pesan teksnya dengan orang tuanya, saya cukup terkejut dengan penggunaan tanda baca yang berantakan dan pemutusan kalimat yang sembarangan.

Hal ini menimbulkan pertanyaan tentang kemampuannya menggunakan kata-kata, terlepas dari pelatihan pedagogisnya.

Saya pribadi melihat bahwa penggunaan Zalo untuk pesan singkat dan pertukaran pesan disalahgunakan di banyak sekolah, termasuk organisasi lain.

Dalam beberapa situasi, daripada menggunakan pesan teks, kita harus menyusun email untuk dikirimkan kepada orang tua dan siswa.

Email sering kali ditulis dengan baik, dengan struktur yang ketat, dan bahasa yang digunakan juga lebih formal dan resmi.

Saya pernah menjadi pelatih keterampilan lunak untuk guru. Di sekolah tempat saya bekerja, di awal tahun ajaran, kepala sekolah dan tim pelatihan harus melatih kembali guru-guru baru di sekolah tentang cara berkomunikasi dengan orang tua, rekan kerja, manajer, dan bahkan aturan yang perlu diperhatikan terkait isi dan bentuk (misalnya: penggunaan huruf kapital, huruf tebal, warna teks, dll.).

Di era yang serba datar ini, dengan perkembangan teknologi seperti saat ini, tekun dalam belajar dan terampil dalam proses berkomunikasi dengan orang tua akan membantu para guru terhindar dari sakit kepala akibat kesalahan-kesalahan mendasar dalam berkomunikasi.

Sumber: https://tuoitre.vn/da-chon-nghe-giao-xin-giu-long-tu-trong-su-ton-nghiem-2024093007464195.htm