Pertimbangkan untuk menghapus penerimaan perguruan tinggi lebih awal

Banyak pakar meyakini bahwa rancangan ini akan menciptakan ketidakadilan dalam proses penerimaan, menjadikan proses penerimaan lebih rumit, meningkatkan jumlah calon mahasiswa virtual, dan calon mahasiswa harus menunggu lama, padahal mereka mungkin memiliki semua faktor untuk diterima lebih awal... Menanggapi kekhawatiran ini, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son mengatakan bahwa ketika mempertimbangkan penerimaan awal universitas, sekolah melakukannya secara independen dan ketika Kementerian melakukan penerimaan bersama, muncullah situasi calon mahasiswa virtual.

Bapak Son menyampaikan bahwa setiap sekolah dan setiap industri tidak dapat memprediksi tingkat virtual, sehingga ada sekolah yang ingin mempertimbangkan penerimaan lebih awal untuk memenuhi kuota mereka atau memiliki banyak kuota penerimaan awal, sehingga mengakibatkan penentuan kuota penerimaan dan skor patokan yang tidak pasti.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son menjawab pertanyaan wartawan. Foto: DX

Menurut Bapak Son, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, serta kementerian dan lembaga lainnya, dalam melakukan amandemen dokumen hukum, didasarkan pada landasan hukum dan praktik. Melalui proses penerapan peraturan penerimaan siswa baru selama bertahun-tahun, Kementerian juga telah memantau dan mendengarkan pendapat para ahli dan pihak internal untuk secara langsung melaksanakan proses penerimaan siswa baru dengan sekolah dan Dinas Pendidikan dan Pelatihan yang secara langsung mengelola pendidikan di jenjang pendidikan umum.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa prinsip terpenting dalam pendidikan adalah keadilan dan mutu. Selain itu, prinsip ini juga bertujuan untuk meningkatkan efisiensi serta menciptakan kondisi yang kondusif bagi para calon: "Secara khusus, kemarin (6 Desember), kami juga menyelenggarakan diskusi yang terbuka dan terbuka, dengan partisipasi sekitar 50 pakar, yang terlibat langsung dalam rekrutmen dan pelatihan di perguruan tinggi. Pendapat para pakar sepenuhnya sesuai dengan draf Kementerian."

Menjelaskan lebih lanjut tentang rancangan ini, Wakil Menteri Hoang Minh Son mengatakan bahwa titik awal penerimaan universitas dini adalah 6-7 tahun yang lalu. Sebelumnya, semua penerimaan dilakukan secara terpusat setelah para kandidat menerima hasil ujian kelulusan SMA mereka. Sejak 2017, beberapa lembaga pelatihan telah memulai penerimaan dini berdasarkan catatan akademik atau prestasi lainnya.

Menurut Bapak Son, ketika sebuah lembaga pelatihan menyelenggarakan penerimaan awal, lembaga lain juga bersaing untuk mendapatkan keunggulan kompetitif: "Ketika semua orang bersaing, semua orang berjuang. Lembaga pelatihan harus mempersiapkan penerimaan sejak awal tahun, mengumpulkan dokumen pendaftaran, dan siswa kelas 12 harus berlarian untuk mengikuti ujian sertifikat dan menyiapkan dokumen pendaftaran mereka. Semua orang berjuang, tetapi hasilnya tidak tinggi. Ada 8 calon mahasiswa yang berhasil diterima pada penerimaan awal, tetapi hanya 1 yang diterima; atau ada 2 kandidat yang diterima lebih awal, tetapi hanya 1 yang diterima kemudian."

Wakil Menteri lebih lanjut menjelaskan bahwa skor acuan seringkali diturunkan agar dapat merekrut lebih banyak tenaga kerja, sehingga tingkat penerimaan tidak dapat diprediksi dan tingkat virtualnya sangat tinggi. Wakil Menteri juga mengutip bukti bahwa dalam beberapa tahun terakhir, skor acuan di babak umum beberapa industri telah meroket.

"Ada kandidat dengan skor 25 yang diterima di jurusan ini, tetapi skor standar untuk penerimaan selanjutnya adalah 26 poin. Padahal, jika proses penerimaan dilakukan lebih awal, kandidat tersebut pasti sudah diterima. Ketidakadilan ini menyebabkan kualitas tidak terjamin," ujar Bapak Son.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyatakan bahwa penerimaan awal telah mengakibatkan siswa yang belum menyelesaikan program kelulusan SMA-nya diterima, yang juga menciptakan ketidakadilan. Siswa dengan syarat dapat belajar lebih awal, belajar lebih awal, dan menyelesaikan program semester pertama, tetapi sebagian besar dari mereka harus menyelesaikan program tersebut pada bulan Mei. Dengan demikian, nilai penerimaan berdasarkan hasil akademik siswa tidak merata, yang juga menciptakan ketidakadilan.

Wakil Menteri Hoang Minh Son mengatakan bahwa dampak negatif terhadap pengajaran dan pembelajaran di pendidikan umum adalah banyaknya siswa yang beranggapan bahwa mereka sudah diterima, sehingga mereka tidak peduli lagi dengan pelajaran, dan hanya datang ke kelas untuk duduk-duduk. Banyak siswa yang memasuki kelas 10 sekolah khusus hampir dipastikan diterima dan tidak fokus pada pembelajaran komprehensif, melainkan mempelajari mata pelajaran yang benar-benar diperlukan untuk pelatihan di masa mendatang. Oleh karena itu, kualitas pendidikan umum berdampak negatif, yang berdampak pada kualitas pendidikan universitas di kemudian hari, ketika siswa tidak mempersiapkan fondasi yang baik.

"Ada kemungkinan untuk mempertimbangkan penghapusan penerimaan dini. Dari kekurangan ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerapkan praktik bertahun-tahun, mendengarkan langsung pendapat dari para ahli untuk melakukan penyesuaian. Dengan mengurangi tingkat penerimaan dini, hanya siswa dengan kemampuan yang benar-benar luar biasa yang akan diterima langsung. Siswa berfokus pada jalur penerimaan umum untuk memastikan keadilan, kualitas, serta efisiensi dan kenyamanan," ujar Wakil Menteri, seraya menambahkan bahwa ia akan mempertimbangkan untuk mempertahankan 20% atau menghapus penerimaan dini untuk digabungkan dengan penerimaan umum.

Bersamaan dengan itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah menyiapkan basis data lengkap nilai transkrip sekolah, nilai ujian kelulusan SMA, nilai asesmen kompetensi, nilai asesmen berpikir, dan sebagainya. Dengan demikian, sekolah hanya akan mempertimbangkan nilai tersebut, dan siswa akan dipastikan menyelesaikan kelas 12 dan memilih sesuai keinginan, jurusan, dan sekolah yang tepat dalam sistem. Dari sana, akan tercipta kemudahan dan efisiensi bagi semua, menuju sistem pendidikan yang transparan, adil, berkualitas, efektif, dan nyaman.

Sumber: https://vov.vn/xa-hoi/co-the-can-nhac-viec-bo-xet-tuyen-dai-hoc-som-post1140573.vov