Pergeseran struktur tenaga kerja: Pelatihan kejuruan menjadi yang terdepan

VOV.VN - Menghadapi pergeseran yang kuat di pasar tenaga kerja, pelatihan vokasi menjadi pilihan praktis bagi banyak anak muda. Pendidikan vokasi secara bertahap menegaskan perannya sebagai jembatan antara sekolah dan dunia usaha, memenuhi permintaan akan sumber daya manusia berkualitas, dan mengubah pandangan masyarakat tentang nilai-nilai karier.

Menurut Departemen Pendidikan Vokasi (dahulu Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas, dan Sosial ), setiap tahun terdapat lebih dari 2,2 juta orang yang belajar di lembaga pelatihan vokasi. Tingkat penyerapan tenaga kerja lulusan lebih dari 85%, dengan banyak industri teknik dan jasa mencapai lebih dari 90%, seperti: teknologi otomotif, teknologi pengolahan makanan, teknologi pengelasan, perawatan kecantikan, kelistrikan industri, teknologi refrigerasi dan pendingin udara, dll.

Dalam beberapa tahun terakhir, kesadaran sosial akan pelatihan vokasi telah berubah secara signifikan. Orang tua, guru, dan siswa memandang pelatihan vokasi sebagai arah praktis: biaya rendah, waktu belajar singkat, serta peluang kerja yang lebih awal dan stabil. Model pelatihan 9+ (baik kultur SMA maupun sekolah menengah kejuruan, dengan gelar ganda) dipilih oleh banyak keluarga karena dapat digunakan untuk melanjutkan ke perguruan tinggi atau universitas di kemudian hari.

Masyarakat modern secara bertahap mempertimbangkan pelatihan vokasi sebagai pilihan yang efektif dan setara dengan universitas. Para ahli dan pelaku bisnis menekankan bahwa keterampilan, sikap, dan keahlian merupakan faktor penentu kesuksesan karier. Memiliki gelar sarjana tidak berarti memiliki pekerjaan; yang dibutuhkan bisnis adalah seseorang yang mampu "menyelesaikan pekerjaan".

Banyak kandidat yang bertanya-tanya apakah akan mempelajari suatu perdagangan atau melanjutkan ke universitas (Foto ilustrasi)

Saat ini, dengan tren pelatihan yang terkait dengan pendaftaran dan rekrutmen, lulusan sekolah kejuruan dapat memperoleh pendapatan awal yang setara dengan lulusan universitas.

Pada kenyataannya, semakin banyak anak muda yang dengan jelas mendefinisikan tujuan karier mereka saat masih sekolah, memilih pelatihan kejuruan untuk menghemat waktu, uang, dan cepat memasuki pasar tenaga kerja.

Vu Van Bao, seorang mahasiswadi FPT Polytechnic College, berbagi: “Saya memilih kuliah karena saya ingin mulai bekerja lebih awal, mendapatkan pengalaman praktis, dan mengumpulkan keterampilan, alih-alih hanya belajar teori. Pemasaran Digital membantu saya mengembangkan kreativitas, menguasai teknologi, dan menciptakan nilai nyata bagi bisnis.”

Bao mengatakan bahwa ia sebelumnya mempertimbangkan untuk mengikuti ujian masuk universitas lagi, tetapi menyadari bahwa kuliah lebih cocok: “Banyak orang kuliah sampai tahun ketiga atau keempat tetapi masih kurang pengalaman, sementara saya sudah terbiasa dengan pekerjaan ini sejak awal. Pelatihan kejuruan memberi saya kepercayaan diri, keterampilan, dan sikap kerja praktis, yang sangat dihargai oleh para pemberi kerja.”

Vu Van Bao - seorang mahasiswa di FPT Polytechnic College memilih untuk kuliah karena ia ingin segera bekerja, memperoleh pengalaman praktis dan mengumpulkan keterampilan daripada hanya belajar teori.

Bao mengungkapkan: Perbedaan terbesar terletak pada kepraktisan. Perguruan tinggi atau pelatihan kejuruan berfokus pada pelatihan keterampilan kejuruan, yang membantu mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dan pengalaman kerja sejak dini. Berkat hal ini, mahasiswa dapat mempersingkat waktu belajar, cepat bekerja, dan mengumpulkan pengalaman praktis, alih-alih hanya mempelajari teori selama bertahun-tahun.

Pelatihan kejuruan tidak menjamin kesuksesan atau hasil instan. Namun, jika Anda benar-benar bersemangat, bertekad untuk mengejar, dan fokus mengembangkan keterampilan, pelatihan kejuruan akan membantu Anda menghemat waktu dan mencapai tujuan karier lebih cepat. Yang terpenting, pelatihan kejuruan membantu Anda memahami apa yang Anda inginkan dan butuhkan, serta membantu Anda mengembangkan kepercayaan diri dan inisiatif saat memasuki pasar kerja,” ujar Bao.

Dari sudut pandang orang tua, Ibu Nguyen Thu Hong (Ba Dinh, Hanoi ) mengatakan bahwa keluarganya ingin anaknya mempelajari keterampilan setelah sekolah menengah karena biaya kuliah yang rendah, waktu pelatihan yang singkat, dan peluang kerja yang tinggi. "Jika mereka mau, mereka bisa melanjutkan kuliah di universitas. Saya selalu memberi tahu mereka: universitas bukanlah satu-satunya jalan menuju kesuksesan."

Pasar tenaga kerja saat ini tidak hanya membutuhkan gelar, tetapi juga memprioritaskan orang-orang dengan keterampilan praktis yang dapat langsung bekerja. Memilih karier dan kemampuan yang tepat akan membantu kaum muda mempersingkat jalur karier mereka dan dengan mudah meraih peluang dalam masyarakat yang berubah dengan cepat.

Menurut Associate Professor, Dr. Nguyen Thi Lan Huong - mantan Direktur Institut Ilmu Ketenagakerjaan (mantan Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Urusan Sosial), tren anak muda yang memilih pelatihan kejuruan alih-alih mengikuti ujian masuk universitas merupakan sinyal positif, konsisten dengan kondisi perkembangan pasar tenaga kerja Vietnam.

Ibu Huong berkomentar bahwa selama bertahun-tahun, kebijakan untuk mempromosikan pendidikan kejuruan selalu diajukan untuk mengurangi tekanan pada sistem universitas dan menciptakan kondisi bagi pekerja untuk memasuki pasar lebih awal.

"Tidak semua orang cocok atau memiliki kondisi yang memungkinkan untuk melanjutkan pendidikan ke universitas. Pelatihan vokasi membantu peserta didik memperoleh keterampilan praktis dengan cepat, menemukan pekerjaan yang sesuai dengan cepat, sehingga berkontribusi pada proses restrukturisasi tenaga kerja," ujar Ibu Huong.

Dalam konteks peralihan ekonomi dari pertanian ke industri dan sekarang teknologi digital, permintaan tenaga kerja teknis meningkat.

Ibu Huong menekankan: “Pelatihan vokasional tidak mengurangi nilai pendidikan universitas, tetapi bertindak sebagai jembatan praktis antara sekolah dan pasar tenaga kerja.”

Menurut Ibu Huong, pelatihan vokasional juga sejalan dengan tren pendidikan terbuka dan pembelajaran seumur hidup. Siswa dapat memulai dari sekolah menengah, mempelajari budaya dan pelatihan vokasional, kemudian melanjutkan ke perguruan tinggi atau universitas ketika mereka memiliki kondisi keuangan, kapasitas, dan waktu yang memadai. Hal ini sangat berarti bagi mereka yang tidak dapat langsung masuk universitas.

Banyak anak muda saat ini, setelah lulus universitas, mendapati bahwa pengetahuan mereka hanya sebatas teori dan kurang praktis. Oleh karena itu, mereka memilih untuk mempelajari program vokasi guna membekali diri dengan keterampilan yang lebih praktis untuk kehidupan dan pekerjaan. "Pendidikan vokasi saat ini sedang berkembang, fleksibel beradaptasi dengan kebutuhan nyata, dan memiliki kemampuan untuk terhubung dengan sistem pendidikan universitas."

Ibu Huong mengutip hasil berbagai survei yang menunjukkan bahwa bisnis, terutama usaha kecil dan menengah (UKM), yang merupakan mayoritas di Vietnam, perlu merekrut pekerja dengan keterampilan praktis dan terlatih dalam profesi yang tepat. Hal ini merupakan peluang bagi pendidikan vokasi untuk menunjukkan perannya dalam menyediakan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, kesadaran sosial juga perlahan berubah.

"Dulu, kuliah dianggap satu-satunya jalan menuju kesuksesan. Namun kenyataannya, banyak orang yang mempelajari suatu bidang keahlian tetap dapat mengembangkan karier yang baik dan memiliki penghasilan yang stabil. Bahkan mereka yang pernah kuliah di universitas, jika merasa tidak cocok, tetap kembali ke pelatihan kejuruan sebagai pilihan praktis," analisis Ibu Huong.

Beliau juga menegaskan perlunya koordinasi yang erat antara sistem pendidikan vokasi, keluarga, dan masyarakat untuk memperlancar arus sumber daya manusia. Sistem pendidikan perlu memastikan konektivitas antar jenjang dan sektor pelatihan; masyarakat perlu mengubah persepsinya untuk menghargai keterampilan vokasional; keluarga perlu mendukung anak-anak mereka dalam memilih jalur pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan, kondisi, dan pasar mereka.

"Kita tidak boleh mengikuti tren kuliah dengan segala cara. Yang penting adalah apa yang kita pelajari, apa yang kita lakukan untuk pekerjaan yang bermanfaat bagi diri kita sendiri, keluarga kita, dan masyarakat. Itulah yang harus didorong dan diakui," tegas Profesor Madya, Dr. Nguyen Thi Lan Huong.

vov.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/chuyen-dich-co-cau-lao-dong-hoc-nghe-len-ngoi-post648755.html