Egy „digitális iskola”, egy boldog iskola építése Thanh Sen kerületben

Nguyen Van Chung, a Thanh Sen kerület népi bizottságának elnöke és Tran Thi Thuy Nga, a kerület népi bizottságának alelnöke elnökölt a 2024-2025-ös tanév összefoglalását és az új tanév feladatainak kitűzését célzó konferencián augusztus 29-én délelőtt.

A 2024-2025-ös tanévben a Thanh Sen kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is vezető szerepet tölt be, és az egész tartomány oktatási mozgalmát vezeti. Az iskolák proaktívan és kreatívan valósítják meg a 2018-as Általános Oktatási Programot, középiskolai szinten tesztelik az 5 napos/heti oktatást, előmozdítják az információs technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazását a tanításban...

Számos új és innovatív modell továbbra is hatékonyan kerül bevezetésre, mint például: magas színvonalú autonóm iskolák, intelligens tantermek, emelt szintű osztályok és a fogyatékkal élő tanulók általános iskolába való beilleszkedését támogató osztályok, amelyek hozzájárulnak egy átfogó oktatási ökoszisztéma kiépítéséhez, amely megfelel a tanulók igényeinek és képességeinek.

A 2024-2025-ös tanévben a Thanh Sen kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is az egész tartomány vezető zászlaja az oktatás minősége tekintetében.

Jelentős összegeket fektetnek be az iskolai létesítményekbe; az oktatás átfogó minőségét fenntartják; a kiváló diákok és tanárok vizsgái mindig magas eredményeket érnek el.

A 2025-2026-os tanévben a Thanh Sen kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is a „Boldog Iskola” modell alapjait örökli és népszerűsíti, aktívan támogatva a digitális átalakulást, hogy áttörést érjen el az átfogó oktatás minőségének javításában.

A Bac Ha Általános Iskola a 2025-2026-os tanévben fogadja az első osztályosokat.

Ennek megfelelően az ágazat továbbra is végrehajtja a 2018-as Általános Oktatási Programot; a tanítás minőségének javítására, az erkölcsi nevelésre, az életvezetési készségekre és a tanulók képességeinek fejlesztésére összpontosítva; a tanulók készségfejlesztését integráló oktatási tevékenységek szervezésének formáinak diverzifikálásával; a STEM-oktatás, a pályaválasztási oktatás és a tanulók általános iskola és középiskola utáni orientációjának előmozdításával és javításával.

Összpontosítani kell egy szilárd szakértelemmel rendelkező tanárokból és oktatási vezetőkből álló csapat felépítésére, hogy megfeleljenek az innováció követelményeinek; növelni kell a beruházásokat a létesítményekbe és az oktatási eszközökbe; fejleszteni kell az olvasási kultúrát. Elő kell mozdítani a szinkron digitális átalakulást az irányításban és az oktatásban, egy „digitális iskola”, egy „boldog iskola” felé, a szeretet – biztonság – tisztelet kritériumaival.

Nguyen Hong Cuong, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettese: Felül kell vizsgálni az oktatással kapcsolatos mechanizmusok, politikák és jogi dokumentumok rendszerét, a decentralizáció és a hatáskörök delegálása alapján kell kialakítani az oktatás irányításának és irányításának keretrendszerét, biztosítva a következetességet; fejleszteni kell a tanári kart, javítani kell az oktatás és a tanulás minőségét. Különösen fontos az előnyök előmozdítása, az angol nyelvoktatás és -tanulás minőségének folyamatos javítása; meg kell erősíteni az oktatási tevékenységeket, a STEM/STEAM tantárgyakat és a diákok készségeinek fejlesztését...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői, valamint a Thanh Sen kerület vezetői zászlókat és a Tartományi Népi Bizottság érdemokleveleit adományozták a kiemelkedő eredményeket elért egységeknek.

Forrás: https://baohatinh.vn/xay-dung-truong-hoc-so-truong-hoc-hanh-phuc-o-phuong-thanh-sen-post294647.html