Új tanév, Ho Si Minh-város digitális iskolamodellt vezet be

C. LÉTESÍTMÉNYEK ÉS OKTATÓSZEMÉLYZET ELŐKÉSZÍTÉSE

Jelenleg az iskolák befejezik az épületek felújítását, taneszközökkel bővítik az oktatást, és szakmai terveket dolgoznak ki az új tanév feladatainak hatékony elvégzésére.

A szabadtéri játszótér területének növelése, a diákok szabadidős tevékenységekben való részvételének feltételeinek megteremtése, valamint fizikai és mentális egészségük javítása érdekében az új tanévben a Nguyen Binh Khiem Általános Iskola (Saigon kerület) felújította és nyitott térré alakította a tanári parkolót. Az iskolaudvart körülvevő falakat Ho Si Minh ideológiájáról, etikájáról és stílusáról szóló oktatási tartalmakkal díszítették, használatba vettek egy hagyományos zeneszobát és egy digitális állampolgári készségfejlesztő szobát...

TP . HCM triển khai mô hình trường học số cho năm học mới 2025 - 2026 - Ảnh 1. — Ho Si Minh-város első osztályosai visszatérnek az iskolába, és elkezdődik a 2025-2026-os tanév.

Do Ngoc Chi, az iskola igazgatója elmondta, hogy a digitális állampolgári készségek fejlesztése azon oktatási tevékenységek közé tartozik, amelyeket a következő tanévben elő fognak mozdítani, hogy felvértezzék a diákokat digitális készségekkel, megfelelve az oktatási innováció követelményeinek a nemzeti integráció kontextusában. Az iskola élményprogramokat, kreatív innovációt, digitális technológiai klubfoglalkozásokat, mesterséges intelligenciával (MI) kapcsolatos tevékenységeket stb. szervez, segítve az általános iskolás diákokat a technológia proaktív és biztonságos megközelítésében.

A Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium (Saigon kerület) megalakulása után a második tanévbe lépett. Tran Thi Hong Thuy igazgatónő elmondta, hogy az iskola mintegy 20 tantermet kapott a Tran Dai Nghia Szakgimnázium átszervezésére irányuló projekt keretében, melynek célja a zene, a képzőművészet és a különféle tantárgyak kísérletezése számára szükséges tantermek és funkcionális helyiségek teljes körű berendezése volt.

A tanári kar 2025-2026-os tanévre való felkészítése érdekében a Nguyen Thai Hoc Általános Iskola (Ben Thanh kerület) és a Phan Van Tri Általános Iskola (Cau Ong Lanh kerület) gyakorlati képzési témákkal foglalkozó iskolák közötti szakmai programokat szervezett, amelyek a tanítási gyakorlatokon alapultak és megfeleltek az oktatási szektor innovációs követelményeinek. A két iskola összes tanára részt vett olyan képzéseken, amelyek az aktív osztálytermi irányításról, a játékos tanulásról, a tanulók autonómiájának előmozdítását célzó mesterséges intelligencia eszközök használatáról szóltak...

Năm học mới, TP.HCM thực hiện mô hình trường học số - Ảnh 1. — Ho Si Minh-város diákjai az iskola első napján köszöntik az új, 2025–2026-os tanévet

AZ „ONLINE OSZTÁLY” MODELL BEÉPÍTÉSE

A 2025-2026-os tanévre való felkészülés részeként Tran Thi Dieu Thuy asszony, Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy tanulmányozza és valósítsa meg az „online osztálytermi” modellt, amely alkalmazható a nehéz tanár-toborzású tantárgyakra vagy a hátrányos helyzetű településekre, hogy megteremtse a feltételeket a diákok oktatáshoz való egyenlő hozzáféréséhez, hozzájárulva a készségek fejlesztéséhez és a tehetségek kibontakoztatásához. Tanulmányozza és valósítsa meg az integrált angol nyelvi programot (5695. projekt) az egyesülés utáni területekre vonatkozóan. Válasszon ki minden területen néhány minősített óvodát az óvodáskorú gyermekek integrált angol nyelvi programjának kísérleti megvalósítására, amelyben a programot a Minisztériumnak szakmailag jóvá kell hagynia, és a szülőknek és a diákoknak jóvá kell hagyniuk.

A város vezetői azt is kérték az Oktatási és Képzési Minisztériumtól, hogy folytassa az együttműködést a Tudományos és Technológiai Minisztériummal és a Városi Digitális Transzformációs Központtal a digitális iskolamodell megvalósítása, a tanulási modell átalakítása, valamint az oktatási szektor közös adatbázisának kiépítése és befejezése érdekében.

Az új tanév előkészületeivel kapcsolatban Nguyen Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a szakosított osztályok felülvizsgálják az egyes oktatási szintek tartalmát, hogy a szabályozásoknak megfelelően konkrét utasításokat adjanak ki az oktatási szolgáltatási díjakra és egyéb díjakra vonatkozóan a 2025-2026-os tanévtől kezdődően. A végrehajtásnak biztosítania kell a stabilitás elvét, hogy elkerülje a zavarokat és ne hozzon létre olyan díjakat, amelyek befolyásolják a szülőket.

Az iskolai programok szervezésével kapcsolatban Hieu úr hangsúlyozta az önkéntes és összehangolt regisztráció biztosítását. A szakmai tanszékek elveket és eljárásokat dolgoznak ki a szakmai tevékenységekhez alkalmas iskolai programok kiválasztására, elkerülve azokat az eseteket, amikor a kiválasztott egység nem rendelkezik elegendő kapacitással a szakmai minőség biztosításához a megvalósítás során. Az igazgatónak felelősnek kell lennie az iskola szakmai tevékenységeinek megvalósításáért.

Năm học mới, TP.HCM thực hiện mô hình trường học số - Ảnh 2. — A 2025-2026-os tanévtől kezdve Ho Si Minh-város biztosítja, hogy az általános iskolák 100%-ában napi 2 tanóra legyen a tanítás.

AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK 100%-ÁBAN NAPONTA 2 FOGLALKOZÁS TÖRTÉNIK

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a napi 2 tanítási óra bevezetése Ho Si Minh-városban a 2025-2026-os tanévtől 100%-ban garantált lesz az általános iskolákban, és az ütemtervnek megfelelően kerül megvalósításra a közép- és gimnáziumokban azokban az iskolákban, amelyek megfelelő felszereltséggel, tantermekkel és tanári karral rendelkeznek.

A Városi Oktatási és Képzési Osztály az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatóját követve, valamint a város oktatási és képzési szektorának fejlesztési stratégiájával összhangban konkrét irányelveket dolgoz ki a város oktatási intézményeiben a 2025-2026-os tanévtől kezdődően a napi két tanítási nap bevezetésére. Az irányelvek egyértelműen meghatározzák, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program szerint tanított mely tartalmak nem fizetősek; a szociális tartalmak viszont fizetősek.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője irányította a felülvizsgálatot és az iskola ütemtervébe való felvételt a magas színvonalú, haladó oktatási tartalom, valamint a 2. régióval (Binh Duong az egyesülés előtt) és a 3. régióval (Ba Ria-Vung Tau az egyesülés előtt) való regionális és nemzetközi integráció megvalósítására vonatkozóan.

Tanárokra vonatkozó irányelvek kidolgozása, az iskolák létszámának növelése

Tran Thi Dieu Thuy asszony, Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke utasította az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy elnököljön és egyeztessen a Pénzügyi Minisztériummal mindhárom régió által kiadott határozatok felülvizsgálatáról, és javasoljon alternatív politikák kiigazítását, amelyek megfelelnek az egyesülés utáni helyzetnek. Prioritásként kezeljék a nehezen toborozható tanárcsoportokra (óvoda, idegen nyelvek, informatika, zene, képzőművészet stb.) vonatkozó politikai javaslatokat. Az oktatási tevékenységek költségvetésével kapcsolatban Thuy asszony felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy tekintse át a három régió költségvetési igényeit és a kapcsolódó politikákat, egyeztessen a Pénzügyi Minisztériummal, jelentést tegyen, és tegyen javaslatot az illetékes hatóságnak a költségvetés szabályozás szerinti elosztására.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium felülvizsgálja, szintetizálja és jelentést készít a közigazgatási egységek kialakítása után még hiányzó tantermek számáról, hogy javaslatot tegyen a város és az egyes kerületek, községek és különleges övezetek 2025-2030-as időszakra vonatkozó társadalmi-gazdasági megoldásának végrehajtási céljaiba való felvételre. Egyeztessen a Pénzügyi Minisztériummal, az Építési Minisztériummal, a Városi Építési és Ipari Építési Beruházási Projektirányító Testülettel, valamint a kerületek, községek és különleges övezetek népi bizottságaival a 4500 tantermes projekt kiigazítására vonatkozó terv kidolgozásában, amely meghatározza az illetékes osztályok és fióktelepek felelősségi körét, és részletezi a kerületek, községek és különleges övezetek feladatait a helyi tervezési munkában. Javasolja a projektből a még mindig jogi kérdésekben összefonódó, hosszú megoldási időt igénylő projektek eltávolítását, és az egyesülés után felmerülő új projektek kiegészítését, elsőbbséget biztosítva azoknak a területeknek, ahol nagyszámú tanterem hiányzik a diákok számára.

Biztosítani kell, hogy a környéken élő gyermekek 100%-ának elegendő tanulási lehetősége legyen.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának statisztikái szerint a 2025-2026-os tanévben a városban körülbelül 3500 állami iskola működik majd 2 528 789 tanulóval, ami 39 632 tanulóval több az előző tanévhez képest. Ebből az óvodában 478 458, az általános iskolában 939 002, a középiskolában 759 278, a gimnáziumban pedig 352 051 tanuló jár.

Az új tanévben a város várhatóan 1287 új tantermet helyez üzembe a költségvetésből, ebből 151-et az óvodában, 585-öt az általános iskolában, 412-t a középiskolában és 112-t a gimnáziumban. Ezenkívül várhatóan mintegy 200 óvodai tantermet és 190 általános oktatási tantermet építenek majd társadalmasított tőkéből.

Az új tanévben a város továbbra is biztosítja, hogy a környéken élő gyermekek 100%-a elegendő tanulási hellyel rendelkezzen, biztosítva a létesítmények és a felszerelések feltételeit az oktatási intézményekben a tevékenységek megszervezéséhez az általános oktatási program követelményei szerint.

Forrás: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-thuc-hien-mo-hinh-truong-hoc-so-185250821175230451.htm