Mit mondott az oktatási és képzési miniszterhelyettes arról, hogy a pluszórákról szóló szabályozás után „jelentősen csökkennek a tanárok jövedelmei”?

Pham Ngoc Thuong úr, az oktatási és képzési miniszterhelyettes elmondta, hogy miután a tanárok azt mondták, hogy a többletórákra vonatkozó szabályozások bevezetése után jelentősen csökkent a jövedelmük, azt válaszolta: „A valóságban a csökkenés olyan jövedelemcsökkenés, amely nem a miénk.”

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium által augusztus 20-án szervezett, a 2024-2025-ös tanévet összefoglaló és a 2025-2026-os tanév feladatait ismertető konferencián Pham Ngoc Thuong úr, az oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta a családok, az iskolák és a társadalom közötti koordináció megfelelő elvégzésének szükségességét, beleértve a plusz oktatásra és tanulásra vonatkozó szabályozások végrehajtásának összehangolását is.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes a plusz oktatásra és oktatásra vonatkozó szabályozás szigorú végrehajtását kérte.

FOTÓ: VAN ANH

Mr. Thuong kérte a 29-es körlevél szigorú végrehajtását, és megosztotta: „Három héttel ezelőtt megkérdeztem egy igazgatót Hanoiban, hogy a 29-es körlevél végrehajtása csökkentené-e a tanárok jövedelmét? Az igazgató így válaszolt: »Nagyon fog csökkenni, de szigorúan végre fogjuk hajtani.«”

Ezután visszaírtam neki, hogy a tényleges csökkentés olyan jövedelem csökkentése, ami nem a miénk. Tehát ez nem csökkentés. Vagy azt is mondhatjuk, hogy olyan jövedelmet csökkentünk vagy veszítünk el, ami nem a miénk. Tegyünk többet a diákjainkért, a kollégáinkért. Tegyünk többet egy tartalmasabb és igazságosabb oktatásért .

Az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes kérte a diákok önálló tanulási szellemének előmozdítását. Az iskoláknak és a tanároknak tenniük kell valamit annak érdekében, hogy „azokat a diákokat, akik nem érdemlik meg a plusz tanulást, ne kényszerítsék plusz tanulásra, hanem irányítsák őket más képességek és tulajdonságok, például sportolás , előadóművészet fejlesztésére...”.

Pham Ngoc Thuong úr azt is hangsúlyozta, hogy a 2025-2026-os tanév az első év, amikor az ország a kétszintű önkormányzati modellt alkalmazza, ezért ennek megfelelően szükséges az oktatásirányítási módszerek megújítása.

A középvezetői szintek csökkentése miatt meg kell erősíteni a kapcsolatot az Oktatási és Képzési Minisztérium és az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium és a helyi szintű hatóságok és iskolák között. A vezetőknek és a tanároknak folytatniuk kell képzéseiket, hogy fejlesszék vezetői kapacitásukat, szakértelmüket és tanácsadói képességüket a helyi pártbizottságok és hatóságok felé.

„Meg kell változtatnunk az oktatásirányítás módszerét, az adminisztratív irányításról a kreatív és motiváló irányításra. Az adminisztráció egy parancs, célokat tűz ki, és amikor parancs, akkor előírás. A kreatív az iránymutatás, a kezdeményezés, és át kell térnünk erre az irányítási módszerre” – mondta Thuong úr, és úgy vélte, hogy nagyobb autonómiát kell adnunk az iskoláknak, a korábbi előzetes ellenőrzés helyett az utólagos ellenőrzésre kell áttérnünk.

Az oktatási és képzési miniszterhelyettes azt is megjegyezte, hogy meg kell erősíteni az „érdemi oktatást és tanulást”, és minimalizálni kell a pontszámokra és az eredményekre helyezett hangsúlyt. „Az oktatásban vagy bármely más területen számszerűsíteni kell a pontszámokat, de ezeknek valós pontszámoknak kell lenniük, nem csak a teljesítményekre vonatkoznak” – mondta Thuong úr.

A főváros oktatási szektorával kapcsolatban Thuong úr azt javasolta, hogy a fenntarthatóbb és minőségibb fejlődésre kell törekedni, nemcsak 34 tartománnyal és várossal vagy az ország élvonalával összehasonlítva, hanem a régióval és a világgal is.

Tran The Cuong úr, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta, hogy Hanoi a következő tanévre a legjobb feltételeket fogja megteremteni a „Fegyelem – Kreativitás – Áttörés – Fejlődés” témakörében, amelyben különös figyelmet fordítanak a környékbeli kerületek, közösségek és iskolák bevételi és kiadási tájékoztatására a tanév elején; a napi 2 tanítási órára; a plusz oktatásra és tanulásra; közös vállalkozásokra és partnerségekre az iskolákban; az általános iskolás diákok bentlakásos étkezésének megszervezésére Hanoiban a 2025-2026-os tanévben...

Forrás: https://thanhnien.vn/thu-truong-gd-dt-noi-gi-ve-thu-nhap-giao-vien-giam-nhieu-sau-quy-dinh-day-them-185250821155134662.htm