Nguyễn Kim Son miniszter: Az új tanév megnyitó ünnepsége az egységet és a nemzeti szellemet mutatja.

Szeptember 5-én reggel az oktatási szektor 80. évfordulóját ünneplő ünnepségen Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter hangsúlyozta: A megnyitó ünnepség és az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulóját ünneplő ünnepség az oktatásban az egység és a nemzeti szellem demonstrálásának egyik tevékenysége.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter beszédet mond az oktatási szektor hagyományainak 80. évfordulóján.

80 év dicsőséges történelem

Szeptember 5-én, az augusztusi forradalom 80. évfordulóját és a szeptember 2-i nemzeti ünnepet ünneplő rendezvények hősies hangulatával összhangban, az oktatási intézmények és az ország minden táján megünnepelték az oktatási és képzési szektor hagyományainak 80. évfordulóját, megnyitva az új tanévet.

Az eseményen felszólaló Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy 80 évvel ezelőtt, mindössze néhány nappal azután, hogy Ho bácsi felolvasta a Függetlenségi Nyilatkozatot, levelet írt a diákoknak az új Vietnam első iskolanyitó napján. A levél az oktatásról és a képzésről szóló nyilatkozat volt, amelyben az ország oktatással való jövőbeli fejlődésére vonatkozó víziót fogalmazott meg. Szeptember 5-e az ágazat hagyományos ünnepévé vált, azon a napon, amikor az egész ország megnyitja a tanévet, azon a napon, amikor az egész nemzet iskolába viszi a gyerekeket.

80 évvel ezelőtt alakult meg a Nemzeti Oktatási Minisztérium, az Ideiglenes Kormány tagja. Azóta az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja és vezeti az egész ágazatot, 80 éven át törekedve a növekedésre és az ország fejlődéséhez való hozzájárulásra.

Az ünnepségen felszólalt Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter.

Az idei tanévnyitó ünnepséget különleges formában tartották, online közvetítésen és a VTV élő televíziós csatornáján keresztül. Az ország összes oktatási intézménye részt vett és tanúja volt az ünnepségnek és a megnyitó ünnepségnek, meghallgatták To Lam főtitkár tanácsait és gratulációit az új tanévre, és hallgatták az iskolai dob hangját. Milliók szíve osztozott ugyanazon szent, izgatott és büszke érzelmekben.

Az idei megnyitó ünnepséget a Párt és az egész nép különös figyelemmel az oktatásra és képzésre fordította: A Politikai Bizottság nemrégiben kiadta a 71. számú határozatot az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről; A Nemzetgyűlés határozatot fogadott el a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének egyetemessé tételéről; Az óvodai és általános iskolás tanulók mentesülnek a tandíj alól, és támogatást kapnak; 248 bentlakásos iskola van építés alatt a határ menti településeken; Számos tantárgyat ebéddel támogatnak; Az általános iskolák napi két foglalkozást szerveznek; A tanári kar fejlesztésével kapcsolatos számos új, áttörést jelentő politikát a tanárokról szóló törvény kodifikált... és sok más új politika.

A mai megnyitó ünnepség és ünneplés több mint egy esemény vagy rituálé, hanem egy olyan tevékenység, amely az oktatásban az egységet és a nemzeti szellemet demonstrálja.

Az ünnepségen részt vevő küldöttek.

Az oktatási szektor vezetője elmondta: „Ebben a szent pillanatban végtelen hálával emlékezzünk Ho Si Minh elnökre, emlékezzünk és tisztelgjünk a hősies mártírok, a tanárok és diákok generációi előtt, akik áldozatot hoztak a nemzet függetlenségéért és szabadságáért. Az oktatási szektor 80 éves útját Ho Si Minh elnök víziója és oktatási ideológiája irányította. A függetlenség kezdetétől fogva nemcsak az emberek tudásának fejlesztésével és az írástudatlanság azonnali felszámolásával törődött, hanem ami még fontosabb, felélesztette az emberek lelkét, bátorította akaratukat, továbbadta küldetését és felelősségét, és nagyszerű inspirációt teremtett a fiatalok generációi számára. Valahányszor felidézzük tanításait, érzelemmel, izgalommal és felelősségtudattal tölt el minket, megújulva, erősebbnek és nagyobbnak érezzük magunkat.”

Az elmúlt 80 évben, számos dicsőséges történelmi korszakon át, a Nemzeti Oktatási Minisztériumtól az Oktatási Minisztériumig; a két Oktatási Minisztériumtól és az Egyetemi és Szakközépiskolai Minisztériumtól a mai Oktatási és Képzési Minisztériumig, az oktatási és képzési szektor 3 jelentős oktatási reformon, 2 mélyreható és forradalmi újításon ment keresztül.

A Párt vezetésével, ideológiai orientációjával és oktatási irányelveivel az egész szektor fokozatosan kiépítette és tökéletesítette az oktatáspolitikai intézményeket; befejezte a nemzeti oktatási rendszert; oktatási létesítményeket és infrastruktúrát hozott létre, fokozatosan fejlesztette a tanárok, tudósok és oktatási vezetők csapatát; fejlesztette a neveléstudományt, az oktatási és tanulási módszereket, a tesztelést és az értékelést; kiépítette a tankönyvek, tantervek és tanulási anyagok rendszerét; oktatásirányítási modelleket dolgozott ki, és előmozdította a nemzetközi együttműködést. Az elmúlt 80 évben az oktatás és a képzés a hagyományok öröklése és a nemzetközi integráció irányába fejlődött, megteremtve Vietnam saját identitását és értékeit.

Az elmúlt 80 évben, egy olyan országból, ahol a lakosság 95%-a írástudatlan, az értelmiségi réteg olyan ritka, mint az őszi falevelek, a felsőoktatási iskolák száma az ujjainkon megszámolható, és évtizedekig tartó háborúkon, sok nehézségen és megpróbáltatáson ment keresztül... mára az egész ország egyetemes oktatást biztosít az óvodától az általános iskola végéig. Az általános oktatás minősége fokozatosan javult. Vietnamot nemzetközileg a jó általános oktatással rendelkező országok csoportjaként ismerik el a világon. Vietnam évek óta folyamatosan azon 10 ország közé tartozik, amelyek a világ legjobb olimpiai versenyein elérik a legjobb eredményeket.

Jelenleg az országban több mint 52 000 iskola működik, amelyek 26 millió diák számára elegendő helyet biztosítanak, amelyek 65%-a normál iskola, amelyek közül sok tágas és modern. Vietnamban 1,6 millió jól képzett tanár dolgozik, akik között olyan elit csoportok is vannak, amelyek nem maradnak el a világ bármely más tanári karától.

Vietnámban 243 egyetem, több mint 800 főiskola és szakképző iskola működik, állami, magán és nemzetközi intézmények egyaránt. Bár nem mindegyik kiemelkedő vagy magas színvonalú, a világ 500 legjobb iskolája között vannak olyan területek és felsőoktatási intézmények, amelyek a világ legtöbb területén és szakmájában képzést nyújtanak, és az ország tudományos kutatási termékeinek és találmányainak 75%-át adják.

A tudósok száma is nagy, köztük számos tehetséges ember, akik sokat tettek az országért és a világért. Országunknak megvannak a mai állapotában az alapjai és a potenciálja, köszönhetően az oktatás és a képzés fontos hozzájárulásának. A világ vezető fejlett oktatási rendszereihez képest az oktatási szektornak még sok mindenre kell törekednie és jobbá válnia...

„De ilyen kiindulóponttal, ilyen körülményekkel, ilyen feltételekkel és költségekkel... amit az egész ország és az oktatási szektor elért az elmúlt 80 évben, az valóban nagyszerű és büszke teljesítmény, ha nem is csoda” – hangsúlyozta Nguyen Kim Szon miniszter.

A "megvalósítás" tanéve

Az oktatási és képzési miniszter elmondta: „Országunk történelmi lehetőséget kapott egy áttörés elérésére, sikeresen megvalósítva a két 100 éves célkitűzést. Az emberek képzésének és a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztésének követelményei rendkívül sürgetőek, ami az oktatás és a képzés erőteljes fejlesztését igényli. A Politikai Bizottság nemrégiben adta ki az oktatás- és képzésfejlesztés áttöréséről szóló 71. számú határozatot, amelyben az oktatási és képzési szektort megtiszteltetésnek tekintik, hogy a legfontosabb nemzeti politikának, a nemzet jövője szempontjából döntő tényezőnek tekintik, az oktatás- és képzésfejlesztést a nemzeti kormányzás és a társadalmi kormányzás gondolkodásmódjába helyezve, az oktatás- és képzésfejlesztés céljait és feladatait a nemzeti szektorok fejlesztésére vonatkozó stratégiák, tervezés, politikák, programok és tervek középpontjába helyezve. Nagy célt tűzve ki, 2045-re: Vietnám modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel rendelkezzen, amely a világ 20 legjobb országa közé tartozik. Ez egy különleges lehetőség, „példátlan az oktatási szektor számára, ez a szektor küldetése, felelőssége és nagy megtiszteltetése. A 71. számú határozat jelentése az oktatás új forradalmának megnyitása és irányítása.”

A miniszter szerint a 71. számú határozat előrelátó víziót, magas szintű cselekvést és gyakorlatiasságot mutat. A határozat tükrözi a párt Központi Bizottságának és a Politikai Bizottságnak az irányvonalát, de mindenekelőtt To Lam főtitkár különleges törődését, aggodalmát, elvárását és szeretetét. Az egész oktatási szektor mélyen emlékezik és végtelen háláját fejezi ki a To Lam főtitkár vezette pártnak, az államnak, a Nemzetgyűlésnek, a kormánynak és Pham Minh Chinh miniszterelnöknek, aki mindig is odafigyelt a közvetlen, precíz, időszerű és hatékony irányításra.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az egész ágazat fogadalmat tesz arra, hogy továbbviszi az ezeréves nemes hagyományt és a 80 év eredményeit, minden intelligenciáját, elszántságát, kreativitását, lelkesedését és a szakma nemes szellemét arra fordítja, hogy kiválóan teljesítse a hazáért vállalt felelősségét, és már az új tanév első napjaitól megkezdi a Politikai Bizottság 71. számú határozatának végrehajtását.

Először is, az egész iparágnak alaposan tanulmányoznia és meg kell értenie a Határozatot, egységesítenie kell a felfogásokat és a cselekvéseket, teljes mértékben meg kell értenie a követelményeket, feladatokat, felelősségeket és az új munkamódszereket, valamint új lendületet és motivációt kell teremtenie. Azonnal felül kell vizsgálni, önvizsgálatot kell végezni, önkorrekciót kell végezni, egyértelműen fel kell ismerni és határozottan le kell küzdeni a hiányosságokat. A leküzdés nem történhet egyik napról a másikra, hanem azonnal, minden reggel és minden délután meg kell tenni.

Azonnal intézményesíteni kell a 71. számú határozat irányadó álláspontjait; be kell nyújtani az Országgyűlésnek jóváhagyásra 3 törvényt, a 71. számú határozat végrehajtását szolgáló különleges politikai mechanizmusokról szóló határozatot, valamint az oktatás modernizációjáról és minőségének javításáról szóló nemzeti célprogramról szóló határozatot; sürgősen be kell fejezni a 2018. évi általános oktatási program végrehajtási folyamatának értékelését; új terveket kell kidolgozni a tankönyvekre, e-tankönyvekre és e-tananyagokra vonatkozóan; ki kell hirdetni és végre kell hajtani az új óvodai nevelési programot; a határ menti településeken a bentlakásos és félbenlakásos iskolák építését ütemterv szerint kell megvalósítani, a tantermeket megszilárdítani; át kell alakítani a főiskolák, egyetemek és szakiskolák hálózatát, csökkenteni kell a számukat; javítani kell a minőséget, át kell alakítani az egyetemeken és főiskolákon belüli struktúrákat, intelligens digitális irányítási modelleket kell bevezetni, meg kell szüntetni a közvetítőket; nemzeti ösztöndíjalapot kell létrehozni és támogatni kell a tanulókat célzó politikákat; erőteljesen alkalmazni kell a mesterséges intelligencia stratégiáját az oktatásban, a digitális transzformációban és az intelligens iskolafejlesztésben, 2026 elejétől össze kell kapcsolni és ki kell használni a tanulók egész életen át tartó tanulási nyilvántartási adatbázisát.

Nguyễn Kim Son miniszter hangsúlyozta: „Hosszú az előttünk álló út, nagyon nehéz a teher a vállunkon. Remélem, hogy minden tanár, oktatási alkalmazott és diák kreatív volt – kreatívabbnak kell lennünk, erőfeszítéseket kell tennünk, többet kell tennünk, gyorsabban és erősebben kell cselekednünk, hogy legyőzzük saját korlátainkat, kihasználjuk az összes lehetőséget és körülményt, és teljesítsük az új, dicsőséges küldetést.”

baotintuc.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-le-khai-giang-nam-hoc-moi-the-hien-tinh-thong-nhat-va-tinh-than-dan-toc-post881346.html