स्वायत्तता केवल एक नारा नहीं है, बल्कि इसे कई क्षेत्रों में प्रदर्शित किया जाना चाहिए: भर्ती, संसाधन आवंटन, प्रशिक्षण योजना और शिक्षण विधियों का चयन।

शिक्षा को सार्थक बनाने के लिए, स्कूलों को रचनात्मक और सक्रिय केंद्र बनना होगा, न कि केवल ऊपर से आने वाले निर्देशों की प्रतीक्षा करनी होगी।
उस समय, प्रत्येक स्कूल के पास अपनी क्षमताओं को बढ़ावा देने, स्थानीय व्यावहारिक आवश्यकताओं से जुड़ने और एक अधिक गतिशील शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ होती हैं। शिक्षकों को रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, छात्रों को केवल एक ही ढर्रे पर चलने के बजाय अपने व्यक्तित्व और क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति दी जाती है।
हालाँकि, पर्यवेक्षण के बिना स्वायत्तता अनुशासन में ढिलाई और यहाँ तक कि सत्ता के दुरुपयोग का कारण बन सकती है। इस जोखिम से बचने के लिए, एक स्वतंत्र निरीक्षण और मूल्यांकन प्रणाली, पारदर्शी वित्तीय लेखा परीक्षा और सामाजिक पर्यवेक्षण के लिए परिणामों का प्रचार-प्रसार आवश्यक है।
स्कूलों को न केवल "सशक्त" बनाया गया है, बल्कि उन्हें प्रशिक्षण की गुणवत्ता, प्रशासनिक दक्षता और बजट के उपयोग का भी स्पष्ट रूप से "हिसाब" देना होगा। जब अधिकार और ज़िम्मेदारी साथ-साथ चलती है, तो स्वायत्तता एक विशेषाधिकार नहीं, बल्कि नवाचार की प्रेरक शक्ति बन जाएगी।
स्कूलों में रचनात्मकता के लिए ज़्यादा जगह होगी, लेकिन फिर भी अनुशासन के दायरे में रहकर, अभिभावकों और समाज का विश्वास हासिल किया जा सकेगा। स्वायत्तता और ज़िम्मेदारी, दो परस्पर विरोधी आवश्यकताओं: अनुशासन और रचनात्मकता, के बीच सामंजस्य बिठाने का एक तरीका है।
यह एक ऐसी ठोस शिक्षा का निर्माण करने का तरीका भी है जो लचीली और टिकाऊ हो तथा देश की नवाचार की बढ़ती मांगों को पूरा कर सके।
स्रोत: https://baolaocai.vn/tang-quyen-tu-chu-cho-truong-hoc-gan-trach-nhiem-ro-rang-post882048.html
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