शिक्षा मंत्री: विलय के बाद कुछ विषयों के पाठ्यक्रम में जल्द ही संशोधन किया जाएगा

टीपीओ - "इतिहास और भूगोल, इतिहास, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा को समायोजित करने की आवश्यकता है। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय जल्द से जल्द कुछ विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के पाठ्यक्रम की संशोधित सामग्री जारी करेगा", शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन की मतदाताओं को प्रतिक्रिया की सामग्री है।

Báo Tiền Phong•28/07/2025

मतदाताओं ने बताया कि विलय के बाद, वियतनाम में 34 प्रांत और केंद्र द्वारा संचालित शहर होंगे। देश भर के कई प्रांतों और शहरों के प्रशासनिक नाम अब मौजूद नहीं हैं, जिसका अर्थ है कि सामान्य शिक्षा की पाठ्यपुस्तकों में कुछ विषयों में कई कमियाँ होंगी।

उदाहरण के लिए, भूगोल प्रभावित होता है क्योंकि प्रत्येक आर्थिक क्षेत्र के प्रांतों और शहरों के नाम, खनिजों के प्रकार, औद्योगिक फसलों, पशुधन, विशिष्ट चावल और कृषि फसल उगाने वाले क्षेत्रों, तथा समुद्री क्षेत्रों का उल्लेख प्रत्येक इलाके में काफी विशिष्ट और स्पष्ट रूप से किया गया है।

इतिहास में अनेक स्थानों, विद्रोह आंदोलनों, प्रसिद्ध व्यक्तियों, ऐतिहासिक हस्तियों, उपलब्धियों, विशिष्ट स्थानों पर घटित घटनाओं से संबंधित अनेक ऐतिहासिक घटनाएं हैं...

इसलिए, मतदाताओं ने सुझाव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतों के विलय के समय वास्तविकता के अनुरूप सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में कुछ विषयों की सामग्री को समायोजित और पूरक करे; अन्यथा, छात्रों को यह पहचानने में कठिनाई होगी कि वे क्या सीखते हैं, और शिक्षकों को पढ़ाते समय कई कठिनाइयों और कमियों का सामना करना पड़ेगा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन (फोटो: न्हू वाई)

इस मुद्दे पर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने लिखित में जवाब दिया है। मंत्री के अनुसार, प्रांतीय और सामुदायिक स्तरों सहित दो-स्तरीय मॉडल के तहत स्थानीय सरकार का संचालन और 1 जुलाई से जिला-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों का संचालन समाप्त होने पर, विलय के बाद प्रांतीय-स्तरीय प्रशासनिक इकाइयों की संख्या 34 प्रांत और शहर (28 प्रांत और 6 केंद्र-संचालित शहर) हो जाएगी।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने परिपत्र संख्या 32/2018/TT-BGDDT के साथ जारी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की 4 समीक्षाएं आयोजित की हैं; विषयों और शैक्षिक गतिविधियों का पाठ्यक्रम, प्रत्येक सामग्री और विषय के लिए प्राप्त की जाने वाली आवश्यकताएं; विषयों के लिए पाठ्यपुस्तकों की सामग्री, सभी स्तरों की शैक्षिक गतिविधियां, सभी स्तरों पर प्रशासनिक इकाइयों को पुनर्व्यवस्थित करने के कार्यान्वयन के साथ तुलना, 2-स्तरीय स्थानीय सरकार के आयोजन का एक मॉडल बनाना, और संशोधित और पूरक होने के लिए आवश्यक सामग्री का प्रस्ताव करना।

समीक्षा परिणामों के अनुसार, इतिहास और भूगोल, इतिहास, भूगोल, आर्थिक और कानूनी शिक्षा को समायोजित करने की आवश्यकता है।

विषय विशेषज्ञों की परिषद ने ऐसी विषय-वस्तु प्रस्तावित की है, जिसे सभी स्तरों पर प्रशासनिक इकाई व्यवस्था के कार्यान्वयन और 2-स्तरीय स्थानीय सरकार संगठन मॉडल के निर्माण के अनुरूप संशोधित और पूरक किए जाने की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कई विषयों और शैक्षिक गतिविधियों के पाठ्यक्रम की संशोधित सामग्री को यथाशीघ्र जारी करने की प्रक्रिया को क्रियान्वित कर रहा है।