Éliminer le monopole, diversifier les manuels scolaires pour créer de nombreux avantages pour les enseignants et les élèves

Lorsqu’il n’existe plus une seule entité détenant tous les droits de publication des livres, le marché concurrentiel du manuel scolaire oblige les éditeurs à investir dans la qualité et à optimiser les coûts.

Un programme, plusieurs livres

Retour sur le Programme d'enseignement général 2018, entré en vigueur à partir de l'année scolaire 2020-2021, qui marque la première étape de la transformation en profondeur des contenus, des méthodes et de l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage à tous les niveaux de l'enseignement général. L'un des points forts de ce programme est la possibilité offerte aux établissements d'enseignement de choisir parmi une large gamme de manuels scolaires.

S'adressant aux journalistes, Mme Bui Thi Huong, directrice de l'école primaire n°1 de la commune de Sin Cheng (Lao Cai), a déclaré que la sélection des manuels scolaires à l'école est effectuée chaque année scolaire, sur la base des instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation .

À partir de l'année scolaire 2020-2021, lorsque le Programme d'enseignement général 2018 a été officiellement mis en œuvre en CP, l'école a choisi d'utiliser la collection Canh Dieu pour les mathématiques et certaines autres matières. Pour les autres matières, l'école a combiné et utilisé différentes collections de manière flexible, en alternance, afin de s'adapter aux conditions d'enseignement réelles de chaque unité.

Il est à noter que, conformément aux règlements du Programme d'enseignement général 2018, le choix des manuels scolaires est donné aux établissements d'enseignement, au lieu d'appliquer un ensemble unifié de livres comme auparavant, ce qui constitue une politique révolutionnaire, démontrant clairement l'esprit d'innovation et l'augmentation de l'autonomie des écoles générales.

« Les écoles sont plus proactives dans l’élaboration de plans éducatifs et dans le choix de contenus adaptés aux caractéristiques des élèves, en particulier dans les régions où les conditions d’apprentissage sont différentes », a partagé Mme Huong.

À propos du processus de sélection des manuels scolaires à l'école, Mme Nguyen Thi Thuy Minh, directrice de l'école primaire Chu Van An (district de Tay Ho, ville de Hanoï ), a déclaré : « Dès les premières années de mise en œuvre du nouveau programme, l'école a mis en place un processus de sélection des manuels scolaires systématique et rigoureux. Tout d'abord, les enseignants ont accès aux manuels scolaires approuvés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, les lisent attentivement et effectuent des recherches. Après la première étape de sélection, des groupes de professionnels se réuniront, discuteront et conviendront du plan de sélection.

Les résultats sont présentés au Conseil pédagogique pour examen, commentaires et améliorations. Enfin, l'école organise une consultation collective afin de garantir un consensus avant de finaliser la liste officielle des livres à utiliser durant l'année scolaire.

La possibilité pour les établissements d'enseignement d'être autonomes dans le choix des manuels scolaires est très appréciée par de nombreux personnels et enseignants. Grâce à cela, nous pouvons organiser l'enseignement et l'apprentissage de manière proactive et élaborer des plans de cours flexibles et adaptés à la réalité des classes.

Mme Nguyen Thi Thuy Minh – Directrice de l'école primaire Chu Van An (district de Tay Ho, ville de Hanoi). Photo : site web de l'école.

De plus, lors de l'enseignement, de nombreux enseignants de l'école primaire Chu Van An ont exprimé leur enthousiasme de pouvoir choisir proactivement le matériel pédagogique, au lieu d'être limités à un seul ensemble de manuels. Au cours d'une même leçon, ils peuvent se référer et comparer la présentation des connaissances et les méthodes d'organisation des activités dans différents manuels.

Plus important encore, permettre à plusieurs organisations de participer à la compilation des manuels scolaires a contribué à briser le monopole précédent. Lorsqu'il n'y a plus d'entité unique détenant tous les droits d'édition, le marché du manuel scolaire devient plus concurrentiel, obligeant les éditeurs à améliorer le contenu, à investir dans la qualité et à optimiser les coûts.

Les manuels électroniques présentent de nombreux avantages

Selon Mme Bui Thi Huong, après cinq ans de mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018, la nouvelle série de manuels scolaires présente de nombreux avantages évidents par rapport à l'ancien programme. L'un des points forts est que la plupart des manuels sont disponibles en version électronique (softbooks) et accessibles au public sur le site web de l'éditeur.

Cela facilite la préparation des cours et l'organisation des enseignements pour les enseignants. Ils n'ont plus besoin de photographier les pages des manuels, de les éditer et de les imprimer manuellement comme auparavant. Ils peuvent désormais y accéder en ligne, les exploiter directement et les présenter en classe, une solution moderne qui leur permet de gagner du temps et de l'énergie.

De plus, de nombreuses séries de livres ont intégré les technologies de l'information, fournissant des logiciels d'aide à l'apprentissage tels que des applications de pratique de l'écriture vietnamienne, des jeux d'apprentissage, des vidéos illustratives, etc. Ceci est particulièrement utile pour les élèves du primaire, en particulier ceux qui se trouvent dans des situations difficiles ou qui appartiennent à des minorités ethniques, avec des capacités d'écoute et d'expression orale limitées.

Les étudiants peuvent accéder aux leçons grâce à des images visuelles et des sons vifs et faciles à comprendre, contribuant ainsi à améliorer l’efficacité et l’intérêt de l’apprentissage.

Le manuel de mathématiques Canh Dieu intègre de nombreuses connaissances pratiques, aidant les élèves à approfondir leurs connaissances et à appliquer les mathématiques à la vie quotidienne. Photo : Site web de la maison d'édition de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville .

Mme Huong a également beaucoup apprécié la collection de manuels scolaires Canh Dieu. Imprimés en couleur, ils présentent une présentation vivante et de belles illustrations, suscitant l'enthousiasme des élèves, notamment ceux du primaire. Leur contenu présente également de nombreuses innovations positives. Des sujets proches de la vie quotidienne et étroitement liés à la pratique sont présentés de manière ouverte et flexible, permettant aux enseignants de s'adapter aux spécificités de la région, des élèves et des conditions d'enseignement spécifiques à chaque localité.

Le manuel Canh Dieu de vietnamien inclut des contenus familiers tels que la campagne et la culture nationale pour aider les élèves à développer l'amour de leur pays et à enrichir leurs expériences de vie. Photo : Site web de la maison d'édition de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville .

Selon Mme Nguyen Thi Thuy Minh, la série Canh Dieu répond globalement aux exigences de fond et de forme. Son principal atout réside dans sa capacité à intégrer habilement des compétences relationnelles à des connaissances hautement applicables dans la vie réelle.

De plus, le livre comprend également des activités interactives telles que des jeux, des quiz, etc., qui aident non seulement les étudiants à comprendre et à mémoriser facilement, mais aussi à susciter la curiosité, à explorer de manière proactive et à mémoriser les connaissances de manière naturelle et douce.

Son Minh

Source : https://tienphong.vn/xoa-bo-doc-quyen-da-dang-sgk-tao-nhieu-thuan-loi-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-post1749849.tpo